网友问题:
; R& \! _. y# _8 ~8 r* U4 ~( l, H: O/ i
我的主任对我写的材料总是野蛮删改,改过后我也不知道这样改下到底好在哪里,所以下回也就无从提高.总之是他写的就好,我写的就不行要改.我怎么做才能让他放过我咧
$ F8 g w4 y) z+ E5 x
F" I/ D5 x( D+ ?群友观点:
- i6 e4 n* L1 _. C0 B& ~0 R
( l0 ~$ z2 c0 {8 M P! p; F; @写材料先要抓主题,再要看要求,到头看谁要的材料,要看个性爱好啰!比如,我写“桌子上有个茶杯”,领导看了后,修改为“茶杯放在桌子上”。这是体现他权利和写作能力的一种方式,证明他有很强的自我表现欲望。
4 z6 q( i. ?' f3 ` h3 \+ B" M: F
" C; b; ]6 [# K+ ~! X写材料很关键的一条就是要看看材料的对象,要依据对象的需求而设计思路\语气\用词\深度.你写给小学生看,就不能写带有很深奥的带有哲理色彩文学味很浓的东西,你写给学院院长就不能写很平淡的语言,除了能显示他的业务能力\管理水平外,还要根据他的喜好,有时可回一点电视\歌曲里面正流行的语句等等7 h) ]0 Y7 y z/ d
, u$ P( g7 ~7 b- |6 \那要看写什么材料, 我觉得文笔是次要的,要了解领导意图才是主要的,思路要对领导口味。一般领导喜欢别人向他请教、汇报。可以先立个提纲,让他看看,再添具体内容,一般领导不会拒绝。
8 f& G" M0 n$ z% I* P$ G7 I& w6 b Y1 z, [% |; v l8 N
写材料一般要-------结合当前的形式。。。学习。。。思想。。。工作。。等等。 还要按照领导的写作风格和思路。。不同的领导风格和思路不一样。。 多看。。多读。。多写。。。提高写作水平。。有时一篇稿件要修改十几二十几次也是正常的,不要灰心。。 领导仔细看你的稿件,说明是对你的--------培养和信任!& J% L e5 d9 X. C
|