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“笔杆子”应该是个杂家

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别趣人生 发表于 2013-5-28 22:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作网络培训班
   歇后语云:笔杆子吞进肚——胸有成竹。
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    “笔杆子”写材料要做到胸有成竹,用土话讲,关键是肚子里有“水”。: u) w1 _+ u; J5 T6 c, A

& j+ Y8 A0 h. W: }    有个笑话:有位妻子央求丈夫代她写自己的工作总结,丈夫不干,让她自己写。妻子说不会。丈夫说那有什么难的,你连孩子都生出来了,还不会写总结。妻子抢白说,我生孩是肚里有。丈夫哑口无言。% U  E; f2 n* ^5 ~% p! }
  B8 M( h* d/ J' R+ T7 A
    确实,写材料也好,生孩子也好,必须肚里“有货”。. O0 p  H8 |. }9 J" e) _, E7 a
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    “笔杆子”写材料肚里的“货”是“墨水”,是真才实学,也就是知识。8 z* l9 I- v" o6 B% n; \
9 y+ D+ l' p1 a7 f
    “笔杆子”需要哪些知识?需要的知识太多了。因为文字工作是一项综合性的工作,它比其他从事任何专业工作的同志都要有更加广阔的视野,更加广阔的知识面。
! t& W. x3 {$ e4 k' E8 W: W- E
( r; n1 e1 H" }    <有道云词典>解释,知识是人类的认识成果,来自于社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。知识就是概念之间的连结。它是概念的内容的一个方面。概念的内容的另一个方面,就是与直观之间的连结。我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。因此,概念与概念之间必需彼此连结形成知识。有了知识才有力量,才能去把握直观。知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息以及组织。- B' q5 ~! W. E9 X6 r
7 H3 J( r" a, Q! _
    对于知识的科学分类方法,众说纷纭,但一般观点如下:按领域划分,分为哲学知识、社会科学知识和自然科学知识;按用途划分,分为科学知识、技术知识、文化知识;按状态划分,分为存量知识、流量知识,其中存量知识是指人类出现以来所积累的知识(常识性),流量知识是指当前所创新的知识(领域性);按水平划分,分为低级知识、中级知识和高级知识;按性质划分,分为普通知识、专业知识,其中普通知识是每个人为了生存、生活必须掌握的知识,专业知识是指研究专业问题时必须具备的各种知识;按载体划分,分为隐性知识和显性知识。
: S% a0 x" q( O; W- _  ?8 _% w: Z9 k( A2 X0 `- w
    作为“笔杆子”来讲,到底需要哪些知识?
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

& J. K- n2 B5 B$ v  `9 Z# y" N" z- t6 h0 T: U7 r
    这样可能是囫囵吞枣,那也只有这么吞了。谁让“笔杆子”只有一个脑袋呢。
 

精彩评论41

正序浏览
我的小叶子 发表于 2013-5-29 14:38:28 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
请你叫我回复把阿布啊啊啊
参与人数 1文银 -10 收起 理由
老猫 -10 对待大师这样回复可不好

查看全部评分总评分 : 文银 -10

 
xaflybird 发表于 2013-5-29 16:58:01 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
写材料,需要储备的东西比较多
 
夜落星河 发表于 2015-2-8 22:07:13 | 显示全部楼层
 
专业写文章
文字工作是一项综合性的工作,它比其他从事任何专业工作的同志都要有更加广阔的视野,更加广阔的知识面。
 
顺城大厨 发表于 2015-2-9 15:50:58 | 显示全部楼层
 
写材料,需要储备的东西比较多,继续加油学习
 
安好 发表于 2015-4-7 11:27:22 | 显示全部楼层
 
是啊,自己也知道需要多读书,但是人的惰性很难克服,一想起应该读书了就犯愁。写起稿子来就更犯愁!
 
可克达拉 发表于 2015-4-7 15:30:44 来自手机 | 显示全部楼层
 
综合知识不能少。做好的笔杆子,就得知识广博,站的才高,写出文章才不一样啊!
 
清水拂心 发表于 2015-4-8 10:28:29 | 显示全部楼层
 
作为“笔杆子”来讲,到底需要哪些知识?
 
初来乍到 发表于 2015-4-17 14:02:43 | 显示全部楼层
 
就是感觉需要的知识太多,来不及学习了
 
zkhyh 发表于 2015-4-20 15:12:18 | 显示全部楼层
 
<有道云词典>解释,知识是人类的认识成果,来自于社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。知识就是概念之间的连结。它是概念的内容的一个方面。概念的内容的另一个方面,就是与直观之间的连结。我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。因此,概念与概念之间必需彼此连结形成知识。有了知识才有力量,才能去把握直观。知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息以及组织。
 
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