如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
, H7 [5 @; ]& h（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2 }( J9 N4 j0 d8 H7 p) {2.讲话稿与演讲稿的区别。
* |+ f" `/ I! `5 A2 X) v（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
% {7 P6 p$ [  P; b* \: ^, o1.特点。
（1）具有群体性。
7 ~9 h# p( @) i$ i" U: s（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
; j6 L: ?2 S0 `& w1 ^+ T（5）具有情感性。
2.作用。
, m2 {( G( V4 [% G% x（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
* z9 c0 [' q; k/ _+ l4 q（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
. @1 E% _0 `' L' z3 H. L& r& h3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
; {+ R$ }7 u( @9 A（3）礼仪类讲话稿。
, e4 M% C5 @: q; ?* `9 Z8 y* x（四）写好领导讲话稿的重要性。
# d, k1 B3 Q9 x- Y9 O8 j" Y1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
) W" Q; N) g' H- N3 Z* p+ }1 O②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
  G1 G2 N5 C# L④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
- T, b$ D; E: i5 G; s2 \- g2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
1 T: }* K0 Y3 G/ b8 n: j（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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% e( h. b$ c% [* n5 @二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

2 [( p, r; E$ S9 a- Z5 ~（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
$ e/ q# c* B0 Q) @% x1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
/ A- O' e6 a: ?) P9 O( X一是基础性材料。
4 E# [- ?; h6 \: F' `" n8 Q6 D, Q二是主体材料。
9 d+ J' V+ B1 S1 t' E+ \2 g三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
& |$ P! E9 H3 F% e) b四是一些专业会议的材料。
6 |+ v1 |2 \# x: R8 s五是报刊杂志刊载的有关资料。
  P( y: }$ s5 J! v六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
* Y, t1 g' K4 C2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
6 ?9 F' ^& H/ S% P. Y（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
& I9 p& u9 Y6 Y0 c! g（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
/ Z' a1 q1 t. C6 L; S0 |, N（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
/ x* C/ k8 r0 b# W. ~3 e第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
$ g; u5 K6 h( F第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
# c2 G1 {. A; R% Z) I  m第一，重点要突出，详略要得当。
, R- T* d( ?" J. Q$ w第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
/ }7 k/ R( G7 t# `$ i    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
# F; d1 N* ^6 m: h3 ?& v. _$ L( P! v第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
) G9 r. y3 Z1 R4 a- x- {（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
8 f1 q( {+ b9 y7 c- T第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
7 D' i/ h# ^* r* @第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
% v* K! m0 G0 x1 r6 P- T# R（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
& R# ~7 S! J/ ^8 j; {3 X" ~% U2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
5 E6 b$ v: B/ V* _% c（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
* K6 G( X9 |. |) z3 E  u3 P（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
- j3 B" q" W5 M& f5．讲话稿要善于运用群众语言。
2 R! C1 ]2 b) G& }3 `, s6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

) l  L1 b" e- [' s0 F2 q  P# ^三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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% _  O& k! x: w（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
- R* d! u9 D5 y( b8 N（1）简式标题。（2）复式标题。
0 ^' J5 {/ P3 A5 F2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
( |* x2 Z2 B2 l9 }) g（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
& N# c8 ?: c9 U& G2 a（二）称谓的写法。
( _( Z, P, m6 c0 b& r称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
+ T( H" ]( f7 c8 T4 q  d主体的结构形式：
（1）板块式。
( C  t2 i2 _# o（2）自然式。
; q. z4 _4 q# q; [; M（3）提纲式。
- d, ~& ^. a0 J3 Z% f* l主体部分的写法：
2 N# l# K7 i5 ?! W1 x（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
0 c/ E5 W$ J: V* U' m4 d3 z% G8 v6 E) Q（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
9 \& v: s5 s& q2 ~2 t" k3 r结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
" L/ ]' u2 C, m% |; o②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
$ ^2 A7 G9 p* |8 X0 O0 Y+ U③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
, C, e5 G* \/ i* Y' y: C: [( [（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

3 i9 q, ~! ^6 |& c" ]2 T. g四、领导讲话稿写作常见问题

1 `( z0 K4 c  K（一）空洞。
& C( f3 X" r3 V& n（二）杂乱。
) r  e4 [4 l# }（三）冗长。
9 Z$ I5 d0 x) p+ ]' G（四）雷同。
（五）平淡。
% j+ i6 A4 Q7 Q; p" L& ?/ V（六）僵化。
（七）差错。
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9 g0 [0 t5 u8 r" m5 s; i五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
0 g$ W2 [5 F9 U3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
( ]& U  }3 M) k$ i7 J4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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6 ?4 R( b( t: K" y（二）如何提高讲话稿写作能力。
) V# B3 Y5 Z) l9 b. ^& Y1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
# d6 y4 I% b9 n8 f, C2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
5 K9 n: a* I# R% \8 U6 O3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
# K: r' d2 w: y+ A% n( m, W) L记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
# J, k, D6 X- ~3 ?1.高度的政治素养。
3 _4 v7 p: ~1 u# W4 U7 ^+ m  O/ g2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
" |9 J2 |# z: F4 l! h4.良好的品德素养。
4 E0 d' U+ Z  P; y1 P4 g* y①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。