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we347243205 发表于 2017-3-21 09:38:56 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班
努力学习,天天进步。
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有梦想的小秘书 发表于 2017-3-21 09:46:52 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
学习取经来了。有时候一个题目愁的死人。
 
书生作吏 发表于 2017-3-21 20:37:31 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
正在认真学习中,希望能对自己的写作水平有帮助
 
竹下小生 发表于 2017-3-21 21:16:20 | 显示全部楼层
 
专业写文章
学习,学习,在学习,实践,实践,再实践。
 
新手小秘密 发表于 2017-3-22 08:55:01 | 显示全部楼层
 
楼主的标题看着真好,非常值得学习。
 
pridehuy 发表于 2017-3-23 10:24:33 | 显示全部楼层
 
一、党念紧箍咒,切实加强党性和党风党纪教育
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二、通上高压电,持之以恒地纠正四风问题8 Q6 @. ^: t8 S" r2 z; P+ y
三、保持零容忍,继续加大查处案件工作力度; p* r+ B6 e* ~1 t3 y1 z0 W9 B+ x/ p( [
四、扎紧铁笼子,强化对权力运行的监督制约$ k9 P, p( j/ g' u& z
五、耕好责任田,全面推动党风廉政建设责任制落实
 
pridehuy 发表于 2017-3-23 10:26:09 | 显示全部楼层
 
一、党念紧箍咒,切实加强党性和党风党纪教育
# F8 \: F; r3 z( L) |& i& e二、通上高压电,持之以恒地纠正四风问题1 V+ v7 E# }7 Y8 {* G  D% z* J/ ?
三、保持零容忍,继续加大查处案件工作力度* m9 l- p6 E2 ^/ D6 e* B+ q# c
四、扎紧铁笼子,强化对权力运行的监督制约' v; A) F7 a  T- d4 r( A
五、耕好责任田,全面推动党风廉政建设责任制落实
 
阿米豆腐1111 发表于 2017-3-23 16:31:56 | 显示全部楼层
 

7 B5 |, }9 P4 X5 i公文写作培训班" Y' A5 N7 B7 B6 t: ~; @, j
    本贴专门用于收集日常读书看报、学习文件过程中发现的那些让人“眼前一亮”的大小标题,欢迎大家踊跃参与。
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一、党念紧箍咒,切实加强党性和党风党纪教育
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二、通上高压电,持之以恒地纠正四风问题* x* F8 u5 j( o; h% J% b, i) J& `' r" v, I7 `- ?( }% ], ]+ B
三、保持零容忍,继续加大查处案件工作力度
; O9 n1 p& O% \' U- Q四、扎紧铁笼子,强化对权力运行的监督制约
" R6 S. R% @% c$ v# s五、耕好责任田,全面推动党风廉政建设责任制落实6 v* Z- @9 {1 x& o, C: E
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7 k, ~$ R( {1 g* Q真抓实干创新巧干埋头苦干加速打造发展新增长极* c. J% Y) K% k4 D
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以大平台大项目建设为突破口,积极扩大有效投资和发展空间;7 U5 P6 v  H2 `5 K( s6 V/ Y' I. O) @  ]& V1 X% r
以质量和效益为中心,全面推进产业转型升级;/ ]/ J2 \% J, Z) A$ X& o* x2 K3 c0 S/ T: h1 r
以“三治理一提高”为主抓手,强化城乡环境治理;4 a; s  r6 I) C6 C$ m
以深化改革为动力,增创投资服务环境新优势;
2 H. Z7 S) z3 L以党的群众路线教育实践活动为主线,进一步转变作风凝聚力量。: ]7 |2 S: y: [# T+ r
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群众路线入村讲党课提纲1 y5 _+ W$ q+ s8 h* E
1 z) I" p* y$ N! \) M: l4 a" ~* ]. @! \# Y2 z
9 O' N, E' I" ~  q# i1,我们为什么要到XX村来学习XX的事迹?$ P. T; @4 Z* c& R4 c
3 i- V$ K: |2 I: zXX是个老的典型,但有新的解读,XX是个老的代表,但有新的启示,XX是个老的先进,但有新的借鉴。' {) A. N% {4 R, B( m- r6 O, V& I# q( f
2,XX的什么精神感动着我们?/ @$ X/ q. |/ Q( `, l7 x1 E
一门方言,两种角色 ,三年时间,几个数字,五件实事。% a& b% V
 
陶然 发表于 2017-3-23 20:38:42 | 显示全部楼层
 
不一定照抄,但可以通过研究好的小标题深刻理解拟定标题的标准,活学活用,举一反三。
 
ldf1225 发表于 2017-3-23 21:22:16 | 显示全部楼层
 
进入情况不够快" j; i. z0 e" U! n6 C6 Y
学习劲头不够足0 }* X/ h. ]2 ^. C! l! J
创新意识不够强
4 I& B# z& F2 V- i
 
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