公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
. {9 `9 B! `( G% ]4 ]  i* b平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
  {/ c! x1 H+ v$ z- k; J团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
" R/ z7 T. P4 Q0 A. E班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
& {9 n4 |6 o) a权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
容人之过，但不顺人之非。
大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
5 V' z& h' l! y) R' K多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
依靠“一班人”，管好“前两名”。
; ^8 C8 i) d9 u5 ^, Q) J; ^! _正副书记一条心，班子内部无杂音。
$ |- S5 s& U9 Y& Q维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
' \/ o8 b1 \7 c* g注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
0 ]9 r6 `' _0 ~1 e0 i* J一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
- g$ |' l* `6 T1 Z0 @- @; U事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
9 @1 |6 e' x* ]% Y1 P& f; @( S9 M6 k团结是班子的生命，原则是团结的生命。


批评是治病救人的“良药”
, T& |, h: u1 h8 F% A; x袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
; a* u4 A2 M2 c! M9 `) P不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
& a$ ^* P3 S  a! K8 l) R5 q% H7 o面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
自我批评一针见血，相互批评入木三分。
批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
" u* |. a6 r; a- G自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
6 F7 j, e' R# E3 [* F  U$ ?正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
  {; i9 ^4 K9 I8 H' |问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
! B  J' t3 n- `, R" Z+ i批评难，批评难，书记带头就不难。
3 `! A2 d7 d* G9 {9 r% ?& J发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
# |. @, X  Z# n- ~接受忠告，就等于提高自己的能力。
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强化打牢信念意识，以理想明方向
3 H' Z( X) B4 M' B& u; V强化做实工作意识，以作为强地位
强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
9 s  `1 `8 R( r" c  w强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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! e5 j$ `6 g% l" U4 p& p6 a克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
6 N, `5 n; _8 m8 l* J+ l克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
! `' Z9 f' k/ w" H  S$ X克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
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% b+ h: H4 S" h. ]; l/ b搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
4 H/ `" S5 K2 {" d& x搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
! J6 }  a$ g' s- g/ r& {2 d四是增强务实意识，着力改进作风。

强化四种意识
  `" G# a  \; A+ e1 C: ]强化责任意识，不辱使命；
强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
: S& \( Z# q6 m7 e' _- m) ?) ?% a强化建设意识，有所作为。
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增强四种意识
1 M! w4 t" q( z2 b1 p0 |# D" {一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
. i/ v& T/ v' z& F4 W% L: {$ y搞清当官为什么，牢记公仆意识，
- n" \* M- z$ }5 O0 l- p( x搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
$ M0 O5 S/ d; U- n# n1 F: y搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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+ E8 y. L7 a! Z& h5 T拼搏进取精神，艰苦创业精神，
  u5 h! a: Q. D  G* ?/ ]廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
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% |0 S" ^! W, X& ?. V1 `1 {6 K1 D无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
0 r+ P5 z. F$ J- d, M开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

9 r- O) C* f7 T1 O0 C! {3 T$ [要树立：
" O7 b. M7 [2 A+ o  I( o3 g崇尚真理，尊重客观的科学精神；
立足本职，脚踏实地的实干精神；
  x+ o3 u. I& r8 S2 z6 _, ]自我否定，敢于扬弃的批判精神；
7 g2 L2 I  i  y/ P" ]开拓进取，超越现状的创新精神；
自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
8 c# A5 S' B- M" A, K( N( p锐意改革，努力进取的探索精神；
2 {% L! V$ U" `- q: v0 x据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
胸怀全局，团结互助的协作精神；
$ P# A# m' }, v藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。
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一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
% y. H! c: O( v7 }三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
: K1 z, `0 R# b" C$ V2 T九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。

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“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
: c+ V# r. R, }+ g, r抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
  Z0 Z( j* I* t& \) b( C抓领导，增强向心力。
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一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
1 v: G; n6 H2 q/ o+ u( q2 E三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。
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xxx三抓
9 r5 ]7 t: b3 b4 {+ a一抓组织，克服自发、自流现象；
二抓引导，克服盲目、功利现象；
2 H  w* m2 b* I# F三抓落实，克服应付、虚假现象。

8 m+ B& b2 m) V6 ?$ q3 f( s3 t抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
2 U# d# S# b: L! ]! C抓深化——求质量；抓转化——出效益。
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抓好四个点
一是抓重点，保生活，促稳定；
8 b6 Q* H. ]0 E3 f' g9 o二是抓难点，重管理，求效益；
" W1 G5 R. w( E三是抓热点，搞改革，勤服务；
四是抓弱点，重人才，创一流。


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