“佳作”征文12号：浅析一篇党校学习心得体会

文章首先简单评价了此次专题培训班，概括为九个字“形式好、方法新、收获大”，既对仗工整、又简洁明了。文章的主要内容是参加学习后的体会，亦是分为三个方面。4

认真学习！谢谢分享！

第二个方面“要努力把思考转化为自觉”主要讲通过培训学习习总书记系列重要讲话精神，自己强化了改革的“创新”、“机遇”、“廉政”三种意识。既强调了学习成果，又给今后工作提出了指导。

. w0 s0 @$ X. ]- n文章首先简单评价了此次专题培训班，概括为九个字“形式好、方法新、收获大”，既对仗工整、又简洁明了。

以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，严守“八项规定”，严厉反对“四风”，严格落实党风廉政建设责任制，践行群众路线，率先垂范，做到清正廉洁。

我们要做心中有民的贴心人，在现场看行动。习近平同志提出，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记。“为官一任，造福一方，遂了平生意”（巧妙引用习近平同志《念奴娇·追思焦裕禄》中的原句，为发言增加了文气。公文材料中恰当地引用诗词名句和格言警句，可以取得“言约而意丰”的效果，但切忌不能为了引用而引用，否则就成了“掉书袋”，适得其反）。现场是最好的学校，实践是最好的课堂，群众是最好的老师。（这三句总结提炼得非常精彩，话语虽然通俗，但很有哲理性，可以在公文材料写作中直接引用。如何使材料接地气，是很多人头疼的事，要达到这个目的，就要学会使用口头话，尤其是那些老百姓从生活中总结出来的话语，使人一听就懂）我们必须践行以人民为中心的发展思想，争做“为党代言、为民请命”的表率，始终干在工作第一线，置身矛盾最前沿（采用对偶的修辞手法），根植广大群众中，问需于民、问计于民、问政于民，与群众交心谈心、将心比心、以心换心、心心相印，做到民有所呼我必有应、民有所想我必有思、民有所难我必有解、民有所需我必有为（采用排比的修辞手法，使发言富有节奏感）。
我们要做心中有责的开路人，在状态看效果。习近平同志强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。我们必须深入践行“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，高举改革开放大旗，始终坚持发展是第一要务，民生是第一目标，安全稳定是第一责任，脱贫攻坚是第一大事（采用排比的修辞手法，四个“第一”提炼得很有力。公文材料写作中，要学习和掌握总结提炼的技巧，善于把抓住特点、抓住要害，这样才能写出新意写出特色），抓好党建是最大政绩，以“清晨之问、静夜之思，案无积卷、事不过夜”的工作状态，推动高质量发展，创造高品质生活，打造县域版本、县域实践和县域风采，让习近平同志和党中央放心。
我们要做心中有戒的带头人，在路上看作风。习近平同志强调：为官一方，不仅要“富一方百姓，保一方平安”，还要“正一方风气”。我们必须始终保持身在“舞台中央、聚光灯下、放大镜下”和“旁若有人、常若有人”的警醒，立政德、明大德、守公德、严私德，做到清清白白做人，干干净净做事，坦坦荡荡为官。要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲（采用排比的修辞手法，读起来铿锵有力、掷地有声。在公文材料写作中，应在遣词造句上下功夫，学会把一些意思相近的词语整合在一起，使之形成层层递进之效，比如真心实意地干、真枪实弹地抓、真金白银地奖，等等），带出一支忠诚干净、担当作为的干部队伍，带出一片风清气正、山清水秀的政治生态。
各位领导、各位老师，行者方致远，奋斗路正长（采用对偶的修辞手法）。学习的时光是美好的，美好的时光是最快的（采用回文的修辞手法）。明天，我们将离开这个充满魅力的红色殿堂，奔赴改革发展的一线战场。泰山压顶腰不弯，越是艰险越向前（采用对偶的修辞手法），我们将与时代同行、与梦想同在、与人民同心（采用排比的修辞手法），在实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗征程中，开创新局面、干出新业绩、建功新时代！
欢迎大家到重庆“行千里、致广大”！
谢谢大家！

   第三个方面主要讲了“要努力把收获转化为实践”表态要将学习收获转化为做好本职工作、推动改革的动力，结合工作实际，总结为“五个推动”。文中还结合了学习课程中习总书记有关科技创新工作的原话、列出了具体的数据说明本地此项工作的实际情况、存在的困难，提出今后的工作思路和工作举措，充分体现了理论学习与实际工作相结合。, @2 F. g$ v- B         作为一篇口头发言稿，此文2000余字，对自己的学习情况进行了总结，还结合自身实际表态如何指导今后的工作，总体看来通俗易懂（比如最后一个部分将指导今后的工作，本职工作对于自己来说如数家珍，但对于台下的听众来说，很多可能是专业性很强的名词，听多了感觉听不懂也就不爱听了，此稿能在表述正确的基础上，尽量简化专有名词或加以解释，避免了枯燥，尽量吸引听众注意力），层次分明，又适合听者记录要点，借鉴学习。

针对性强，有思想，有实践，好文章。

标题作的很棒，对仗工整，

、要努力把收获转化成实践
    学习的目的，在于学以致用。这次培训结束之后，我将把学习收获转化为做好本职工作、推动全面深化改革的动力。结合科技工作实际，着力做到“五个推动”：