小学校长、党支部副书记先进事迹材料

      该同志始终牢记党的宗旨，认真履行着一名共产党员的光荣职责，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优异成绩，以高尚的人格魅力得到了广大党员干部的认可。

勇挑重担 敢抓善管 筑牢工作基础

      2011年9月，从工作需要考虑，她被任命为县第一小学校长、党支部副书记，领导找她征求意见，她毫不犹豫坚决接受，按时到校报道，并在干部宣布会上郑重承诺：“我身负校长与支部副书记双重职责，今后工作中我要严格落实党组织领导下的校长负责制，积极配合支部书记，不断创新，推进一小各项工作再上新台阶。”到任后，面对搬迁后新校园一切都要重新开始、重新布置的局面，在全面分析学校现状之后，会同班子成员提出 “支部班子强筋健骨、打好校园硬件基础、全面提升教师素质”的思路，制订完善“三会一课”、民主评议等各项党建工作规章制度，科学合理设置了党员责任区、党员示范岗，定期开展承诺践诺，实行学校中层岗位竞聘制和末位淘汰制、绩效考核制，严格做到能者上，庸者下，平者让，很快学校党务工作有了较大改善，学校内部凝聚力空前增强，面貌为之一新。面对自治区党委建设“四好教师队伍”新形势、新任务，她以抓好党员队伍建设、发挥党员教师先锋模范作用为着力点，坚持每周组织学习，定期不定期开展重温入党誓词、心得征文活动、观看警示教育片、邀请上党课等活动。在学校专门开展“转作风、树形象、作表率”的作风整顿，严格推行党建工作量化考评机制，每月下达任务，每季度采取个人自评、教师互评、支部点评“三结合”的方式进行考评，大力推行“双培一带一推”工作制（即把优秀青年教师培养成党员，把党员教师培养成骨干教师，党员教师培养帮带青年老师，中层干部优先推荐党员教师），一批青年才俊老师加入了党组织，党性、教学能力得到了较快提升，为学校注入了新的活力。

创新载体  精准发力 党建促教务工作上水平

      按照“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的思路，她坚持把学校党建工作与教育教学工作结合起来抓，同筹划、同部署、同实施、同检查、同考评，实现了学校党建工作与教育教学管理工作同步推进、协调发展。面对“三期叠加”特殊复杂形势，在“去极端化”工作中，坚持把民族团结教育作为学校党建工作的头等大事来抓，在思品、语文、地方史、体育、美术、音乐等学科中，融入民族团结常识元素，带领全体师生定期开展民族团结“手拉手”系列实践活动，在中秋节、古尔邦节、肉孜节，开展“你到我家吃馓子·我到你家吃月饼”活动，利用暑假组织学校师生与克尔碱镇的维吾尔族、哈萨克族农民孩子开展 “阿塔，阿帕，我来了”、“艾凯、雪谢、我来了”、“我在县城有个家”等民族团结融情教育互动活动，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。

      为充分发挥好德育在学校文化阵地和思想意识领域的主导作用，在德育工作管理上，她大胆将“走出去”学习来的先进经验加以创新，摸索出具有鲜明特色的“快乐教育”模式。围绕“五四三二一”活动，组织建立了经典诵读、剪纸、木卡姆、舞蹈等15个社团，开设了魔方、跳绳、抖空竹、踢毽子、扔沙包等54个项目的特色教学班，组建了女子足球队、“旭日东升”武术操队；创新实施每天一小时的快乐大课间，两千余名师生在宽阔的塑胶操场齐做武术操、维吾尔族舞蹈、乒乓球拍操等校本操；利用各种纪念日、节庆日，开展“学雷锋——每日一事”实践活动、“感恩父母”体验活动、“寻找身边英雄人物”、“我看家乡新变化”讲故事活动。一系列快乐教育举措措施，使学生乐在其中、享受其间，潜移默化中使优秀传统文化、现代文化在学生心中深深扎根，取得了良好成效。

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按照“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的思路，她坚持把学校党建工作与教育教学工作结合起来抓，同筹划、同部署、同实施、同检查、同考评，实现了学校党建工作与教育教学管理工作同步推进、协调发展。面对“三期叠加”特殊复杂形势，在“去极端化”工作中，坚持把民族团结教育作为学校党建工作的头等大事来抓，在思品、语文、地方史、体育、美术、音乐等学科中，融入民族团结常识元素，带领全体师生定期开展民族团结“手拉手”系列实践活动，在中秋节、古尔邦节、肉孜节，开展“你到我家吃馓子·我到你家吃月饼”活动，利用暑假组织学校师生与克尔碱镇的维吾尔族、哈萨克族农民孩子开展 “阿塔，阿帕，我来了”、“艾凯、雪谢、我来了”、“我在县城有个家”等民族团结融情教育互动活动，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气。

充分发挥好德育在学校文化阵地和思想意识领域的主导作用，在德育工作管理上，她大胆将“走出去”学习来的先进经验加以创新，摸索出具有鲜明特色的“快乐教育”模式。围绕“五四三二一”活动，组织建立了经典诵读、剪纸、木卡姆、舞蹈等15个社团，开设了魔方、跳绳、抖空竹、踢毽子、扔沙包等54个项目的特色教学班，组建了女子足球队、“旭日东升”武术操队；创新实施每天一小时的快乐大课间，两千余名师生在宽阔的塑胶操场齐做武术操、维吾尔族舞蹈、乒乓球拍操等校本操；利用各种纪念日、节庆日，开展“学雷锋——每日一事”实践活动、“感恩父母”体验活动、“寻找身边英雄人物”、“我看家乡新变化”讲故事活动。一系列快乐教育举措措施，使学生乐在其中、享受其间，潜移默化中使优秀传统文化、现代文化在学生心中深深扎根，取得了良好成效。

愿我们的爱心给您带去了多一份的安全”。在过去这个不寻常的春节里，**违背了与父母和孩子一起吃年夜饭的诺言，他没能在两老面前尽孝，也没能在年幼的孩子面前做个合格的父亲，但他无怨无悔……  
　　在冰天雪地的战场上，**和***木材检查站的同事们一起，用青春和汗水坚守岗位,  
1 N9 _" X! c/ X0 g, E/ j; _$ |5 t　　用自己的热血和行动书写着忠诚，用高度的责任心和使命感保障着高速公路的通畅，在**大地用执著与智慧谱写了一曲热血抗天歌！

为充分发挥好德育在学校文化阵地和思想意识领域的主导作用，在德育工作管理上，她大胆将“走出去”学习来的先进经验加以创新，摸索出具有鲜明特色的“快乐教育”模式。围绕“五四三二一”活动，组织建立了经典诵读、剪纸、木卡姆、舞蹈等15个社团，开设了魔方、跳绳、抖空竹、踢毽子、扔沙包等54个项目的特色教学班，组建

#在这里快速回复#创新实施每天一小时的快乐大课间，两千余名师生在宽阔的塑胶操场齐做武术操、维吾尔族舞蹈、乒乓球拍操等校本操；利用各种纪念日、节庆日，开展“学雷锋——每日一事”实践活动、“感恩父母”体验活动、“寻找身边英雄人物”、“我看家乡新变化”讲故事活动。

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队、“旭日东升”武术操队；创新实施每天一小时的快乐大课间，两千余名师生在宽阔的塑胶操场齐做武术操、维吾尔族舞蹈、乒乓球拍操等校本操；利用各种纪念日、节庆日，开展“学雷锋——每日一事”实践活动、“感恩父母”体验活动、“寻找身边

三评xutang二级小秘2018-5-18 09:59:46
型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料

愿我们的爱心给您带去了多一份的安全”。在过去这个不寻常的春节里，**违背了与父母和孩子一起吃年夜饭的诺言，他没能在两老面前尽孝，也没能在年幼的孩子面前做个合格的父亲，但他无怨无悔……  

其中、享受其间，潜移默化中使优秀传统文化、现代文化在学生心中深深扎根，取得了良好成效。

享受其间，潜移默化中使优秀传统文化、现代文化在学生心中深深扎根，取得了良好成效。

写得不错，写重不错，收获很大！

创新载体  精准发力 党建促教务工作上水平

广泛地收集资料。弄清材料要求十分重要。正在学习如何撰写先进事迹材料