1 H0 H" o; m! Q$ R* v2 f% k+ y, }& h
什么事情,有了套路,办起来就容易得多。 % m8 ?$ \$ M. k0 T; D9 s. H
. ^& B6 a+ b1 g8 q4 q; |
找写材料的套路,是我今年上半年重点在做的一件事情。 * r# q8 r8 `, v8 k' d' }
# Y1 \# `. s6 Q4 |, g
在阅读了大量材料后,有一天,我发现了一个套路。 $ F) e2 ~! T! f, s m
7 w) q& m* A# K" V* Q8 ?7 y& C F
这个套路只用在工作总结、工作汇报、工作报告、经验交流中,其他的材料用不上。
0 v* |. G! m0 p$ E/ |
( U e" H: B0 R我将这个套路的名称取为“措施+目的(成效)”套路。 7 F# ]. a5 h% E) B8 ~% X8 |! G$ i1 F
3 m, y3 i) S/ b$ L; C
# z+ L( T v6 ?% z- [# E9 G. Z; }, }+ A8 ^
我们写材料时,首先是定标题,然后是往标题后面充实内容,怎么充实内容呢,之前头脑里是一头浆糊,但经过上半年找套路后,头脑里一下子清晰起来,在工作总结、工作汇报、工作报告、经验交流这些材料中,充实内容的方式就是“措施+目的(成效)”套路。
3 w% ]& q# E. m6 P D& o! i$ v# ], T0 G8 q. ?1 S: l
解释一下,就是在总结工作时,一般围绕“措施+成效”来写,侧重于成效,有时只写措施,有时只写成效。在写工作算时,一般围绕“措施+目的(成效)”来写,侧重于目的,有时也只写措施,有时只写目的(成效)。这个套路不必完整,可以随机变化。 ; ]2 M9 {1 G+ H( h3 @1 m( {
" D) i" k1 @/ U6 ^& L+ M3 f下面举个例子: ; }" U8 u) x8 c& D1 N
( X4 _ @; g9 N4 c
“着力增强改革发展活力。稳步推进行政审批改革,再造审批流程,推行行政审批“零收费”,行政审批再提速17%,减免费用380万元。实行企业登记“三证合一、一照一码”,新增市场主体3346户。出台大众创业、万众创新“三十条”扶持政策,建成大学生创业创新服务中心、开发区中小企业孵化中心等创业创新平台,入驻项目16个。建立监地联席会议制度,成立监地合作办公室,达成一系列合作协定,构建了监地“共建、共享、共荣”新格局。完善农村家庭联产承包责任制,结合土地确权登记颁证试点,探索总结的“按户连片耕种”模式得到中央和省市各级领导的充分肯定,并写入今年中央一号文件。推进法治政府建设,建立县政府常务会议集体学法制度,主动接受人大法律监督和政协民主监督,认真办理人大代表、政协委员议案、建议和提案,办理回复满意率达到99%以上。抓好省委第二巡视组反馈意见整改,扎实开展政府系统“三严三实”专题教育,认真落实党风廉政建设主体责任,强化行政监察和审计监督,深入开展“吃空饷”、“不作为”和违规发放津补贴等专项整治,政风行风明显好转。”
5 q! F% K; D0 c( M8 W" X# p6 y) W, H+ Z% x) S
这是一篇政府工作报告总结2015年“增强改革发展活力”这方面工作的情况,我们将它拆解开来,看看它的套路: 9 r- b5 ]6 b9 T$ I9 U
- }) J! d# ]7 y- B2 F; n1 M
标题是:着力增强改革发展活力。 ' q; I# r: w+ [, i
3 ]0 g; f9 y! f/ o5 X- W4 N
看它是怎么充实标题后面的内容的。
1 F; }6 f$ o5 H1 u' F1 ]8 @7 S9 d* |" G. D7 ^ i2 e
第一小块:稳步推进行政审批改革,再造审批流程,推行行政审批“零收费”,行政审批再提速17%,减免费用380万元。(前面从稳步到“零收费”是讲的行政审批改革的具体措施,后面是讲行政审批改革取得的成效) 6 ^* U, D" \# H- }9 H2 m5 O2 {
- D7 d/ f: ^. }/ D9 \
第二小块:实行企业登记“三证合一、一照一码”,新增市场主体3346户。(第一句是措施,第二句是成效) 1 M% f( u$ K! S/ R! W5 h0 b
4 J0 [. i( |7 A第三小块:出台大众创业、万众创新“三十条”扶持政策,建成大学生创业创新服务中心、开发区中小企业孵化中心等创业创新平台,入驻项目16个。(第一句是措施,第二句是成效)
/ I# |3 n2 j0 S( `& }/ N( P$ T, u. r1 z* q: o3 J
第四小块:建立监地联席会议制度,成立监地合作办公室,达成一系列合作协定,构建了监地“共建、共享、共荣”新格局。(前两句是措施,后两句是成效) % J9 }1 @: a& V/ ^
|