老秘网半月谈（97）：好货真不二价 好课价二不真 2017年10月23日至11月11日

文章的写作，本应是思想的表述，如果没有思想，文章是写不好的，既没有高度，更不会有深度~！

这个栏目真的太赞了！！！！谢谢！！

向上下、左右、前后六个维度去拓展自己的思路、搜集相应的素材

不管如何，只有用的人或者懂的人才能真心感受，就跟穿多大的鞋合适只有脚知道！

观点不能错，用词要精准，这是讲政治的具体体现

这里的内容都是很实用、很具体。

猫老师点评的好，每一篇都要细读。

小抄抄其形，中抄抄其神，大抄抄于无形。

学思践悟补短板
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3 s: T7 r) c% P8 ]+ u——在文稿评改演播室这一年
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; Q5 V- U4 Y- H各位老师、各位秘友：
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2 U: k7 J2 o8 p# P- v4 S6 ^; V大家晚上好！今天是学员讲堂，由我来跟大家分享学习心得。从2014年底入伙，一眨眼，演播室已经陪伴了我一年零一个月。在我入群时，猫总的目标是吸收300名学员，后来又设定到500名，短短一年时间，人数已超600名，是原目标的2倍。个人认为，从人数增长看演播室的运作模式，取得了初步成功。成功的动力之一就是践行了“共享发展”理念。各位老师在这里共享了他们的从业经验，我们在这里分享经验，学有所用，再转身走上学员讲堂，共享个人的学习心得。如此互动，也就是一起推动了“人人参与、人人尽力、人人享有”的共享模式形成。
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一年的学习，我感到受益非浅，体会到了“共享”带来的成长和进步。综合来说，就是思想的成熟、眼界的开拓、格局的建立和能力的提升。我很荣幸地成为学员讲堂的第一期主讲人。也许有一天猫总要写演播室年鉴的时候，我也会被记入史册。第一次的经历是既兴奋又紧张，所讲内容也比较感性，但是得到了众多同学的肯定，信心大增。第二次上台稳重了些许，也敢于将自己的文稿展示在众人面前，并意外的收获了极具份量老秘的点赞，惊喜之余信心倍增。今天是我第三次登台，效果几何还不得而知，但至少在内心上我感觉自己更有话可说，有话想说。新年第一个月，是我从秘以来最紧张和忙碌的一个月，材料一个接一个的。也许冥冥中，有种力量让我以此种方式来迎接属于我的“十三五”。从新年致辞开始到今天的这个文稿，由我手写出的各类文字材料一共18个，包括致辞、述职报告、民主生活会发言材料、领导讲话、主持词、评论、倡议书、项目书、责任书和讲课稿等，（还不包括偶尔帮群友修改点儿什么材料）。这些材料里有工作材料、有有私人材料、有跨界材料。工作材料按春秋老师的说法，以通过为原则，事后看这些材料的质量还有不尽如人意的地方，但也都是过关了。私人材料自已做主，压力不大；跨界材料到是个意外收获，突然发现自己如果有一天不能在企业混了，还可以靠文字功底去社工组织混混。集中爆发的文字工作，考验的是写作者的精力和体力，我能撑下来，必须要感谢这一年在演播室的学习和积累。我更想说，这个学习成绩应该可以让猫总感到欣慰吧？（如果以后要打广告，记得算上碎片的代言费）
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& i( t. c) f/ d8 x) Z  H# L好了，言归正传。我讲了这么多，主要目的就是想说明，通过演播室这个平台，我们要在听过、说过、笑过、赞过之后，在工作中、生活中、深刻领会“学思践悟”的内涵。
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回到今天的主题——学思践悟补短板
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先来讲讲题目的由来。
第一次见识这四个字，还是去年给领导写述职报告之前，在中纪委的网站上看到一个栏目就叫“学思践悟”。当时认为这是一个新词，就用到了领导材料的标题上。结果呢？领导说太“高大上”，一般人理解不了，没让用。后来，这几个字时不时的就会跳出我的脑海，给我提出他们的诉求：“用我！用我！用我！”（重要的事情要说三遍）一直没有用武之地，索性今天把他们拿出来用，也了却一点儿文字债。
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为啥还有个补短板呢？我们做文字工作，灵感很重要。上周末，有浙江的同学在群里问：“谁有补短板的方案？”于是我就联想到了“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”这一组现在比较热的词。大体看，“三去一降”可能不那么具有普遍性，但“补短板”无论是在社会经济领域、企事业单位层面，甚至是个人，都有文章可做。简单的询问了同学这个材料是做什么用的，他的回话验证了我的判断，就是政府开始制定如何补短板方案。事实证明，浙江人民又一次走在前面，干在实处了。于是，我灵光突现的认为，也许今年各领域都要拿这三个字说事。然后，就把这三个字用在了我的题目里。事实上，这也是我来演播室的初衷，就是来补文字能力上的“短板”，可我收获的却不只是“文字”这一方面，而是综合能力的整体提升。  
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下面，结合近期的一些文稿写作时的思考，谈一谈心得。
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个人理解，学思践悟是一个学习过程，循环往复，你中有我，我中有你。从学开始，先去了解是什么，然后进阶开始思考做什么，再就是指导实践怎么做，最后就是从过程中升级有所悟。边学习，边思考，边实践，边领悟。如此之后，思想认识、工作能力就有了提升。
: d* D: H$ c8 V6 W" x比如说为了写今天用的这个文稿，我在忙着其他材料时，也会保持思考状态。也就是说，提前在思想中预热，我要讲什么，怎么讲。这样一来，我就会“一心二用”，在写材料时，既要考虑这段话我要怎么写，也要思考这段话我为什么这样写？能写出来材料，是秘书的思考方式；能讲出来为什么这样写，是老师的思考方式。由此，可以说在演播室的学习，让我学会了不同的思考方式。
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: d0 o2 s8 o- f6 R& g, ^7 o8 K我先是确定了要围绕“学思践悟”来写，这个思考没有变化。但提纲上有变化。第一次给这篇文稿拟定了一个提纲：
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学——有样无样 培养好习惯
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2 F- S3 w% v0 E2 M/ A思——左思右思 融会好方案  
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3 J1 M5 J! S7 N! F7 m, I# y- o2 N践——东写西写 积累好经验  
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悟——上看下看 升华好借鉴
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我按这个提纲写了一段后发现，写不下去了，因为我时间和精力不够，总结起来很累心。然后，我又回头看我的题目，发现了后面还有“补短板”三个字，就又有了一个思路。
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' ~/ t% c! @- _+ j0 K* |* ~# L学——有样学样 补习惯不好的短板
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5 K4 e, E- T1 s. f7 L1 K1 O思——多思深思 补视野不宽的短板
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2 k5 J- [/ x( F践——勤写多练 补经验不足的短板
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; Q1 R1 F6 m7 n/ u6 p5 t悟——修炼悟道 补境界不高的短板
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) W3 k' b+ D! B7 x5 A* p+ n! N6 u这样一来，就找到了重点要说的内容。下面，我要讲的就是以第二个提纲整理的内容。
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# x% i  c8 J% c* J一、学——有样学样 补习惯不好的短板
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+ g! T( W  C& o2 k4 B$ j& L我们常说：“不会就学，学一学就会了。”文海浩瀚，不是什么样类型的文稿我们都会写，所以当我们遇到不擅长的题材时，往往会到网上搜一搜资料，看看别人是怎么写的。老师们在讲课时，也多是在教我们他们是怎么想的，怎么写的。这就是“有样”。如果没有适合参考的素材怎么办呢？那就需要自己找线索，然后发挥蚂蚁搬家的精神，从头开始“攒”。每个人都有自己不同的学习方法，比如有老师推荐分门别类做学习笔记，通过日常的慢功，积累素材。还有的老师，在看过一篇好材料后，会逐句的分析，点评。一篇文章也可以【析毫剖芒】（亦作“析毫剖厘”。分割剖析毫毛芒刺。形容剖析细微透彻。）由此，我学会了如何看材料，不仅是了解材料的内容有什么，还要知道是怎么写的，每段话、每句话的内涵和背景。由此，也就理解了文字工作者的心血所在。很多习惯是潜移默化中培养起来的。刚才列举的这两种好习惯，我也在慢慢的应用在日常工作中。以前都是走马观花的看材料，一目十行，浏览之后，都不记得说了些什么。时间一久，能留下的印象就是“我看过”。等到需要用的时候，还得把原件翻出来重新学。这个习惯很不好，主要是注重了形式，而忽略了本质。所以，后来我就形成了一些习惯。比如每天上班之后第一件事，看集团公司的网页有重大新闻就打印出来，然后认真的了解内容，核心内容做上标记，在空白处写上一些思考。第二件事，看新上传OA的文件，第一时间了解集团公司在开展什么工作，做一个面上的情况了解。因为精力有限，不可能把所有业务都烂熟于心，这个只要保留线索就好，跟业务有关的文件就下载下来，特别是制度方面的。第三件事，看门户网站，了解国家大事，特别关注习大大又讲了什么，人民日报又评论了什么，有好的内容也下载下来，再详细了解一些核心内容，这些主要是为了积累素材。我有个体会，就是关于习大大的新闻稿，特别是开了什么会，讲了什么话，以及人民日报的评论是有必要经常深入学习的，既可以了解某件事官方是如何表述的，也可以学习其文稿的结构和写法等。前者是掌握“标准”，因为有些话不能乱讲；后者，可以学习借鉴，以此来拓展个人在文稿写作方式方法上的思路。有秘友经常问，如何才能提高写作能力呢？我想这是一种方法。再比如，我以前看到生僻字词概念会一带而过，不求甚解，那就只知其表，不知其里。现在，我改变了这个习惯，遇到不懂的、不认识的、不了解的，会第一时间就去了解，虽然不见得完全记得下，但能更好的理解了，这就是往脑子里装新东西。同时，看到好句子，会摘抄；有些重大问题的论述，更是要全部摘下来。我看到公司党委书记就有一个学习笔记，专门用来摘抄文件。我就想到，领导平时的即兴讲话能做到侃侃而谈，也是因为日常的功课做的足。所以做好学习笔记，在写材料时，才知道上哪儿找素材和灵感，领导问“出处”时，也能应对自如。
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) r. t* {! F- a二、思——多思深思 补视野不宽的短板
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写材料，看起来是一个动作。但我们都知道，写材料核心在“思”，思考要如何写，形成思路，过程中继续思考完善，写成之后体现思想。写不出来，是思考不够。思考不够又表现在两个方面，一个是深度，一个是广度，本质就是视野问题。有老师讲，站位要高。给领导写材料，就要站到当事人的角度去思考。何新国老师有文稿写作的十六字口诀（身份、对象、场合、主题、观点、角度、变化、求真）。我个人在写材料的过程中，就是把握这几个要素，按照材料使用人或媒介的不同，随时变化自己的角色和角度。我要说文字秘书才是演技最好的人。思考也是一种习惯，有时候我照个镜子也能浮想联翩；看电视剧，某句台词也能想上一想，群里某个人说了什么，也会拔动思考的神经。你看有时群里你一言我一语，看似无关紧要的闲话，也有智慧和思想。这是在讲如何多思。那么如何深思呢？我的体会是，抓住一个问题去想，思想会带着你向深了走，这个过程中，你所掌握的各类信息资源也会源源不断的向这个问题靠拢，所以这个过程也是资源整合（碎片整合功）。每天老师上课，所讲所思都是给我们打开了他个人思想的窗户，从而我们可以了解别人是如何思考的，等于又给自己增加了很多外脑，视野也就会越来越宽。比如说，我是国企的秘书，我不来演播室，我眼界里就只有企业这点儿事，来了演播室，我就接触到了公务员队伍和其他行业的秘书，眼界就放大到了政府领域的方方面面和各行各业，我就可以用社会的视角来审视企业的行为，以企业的情况，反观政府决策的落实；同时也能了解一些其他行业的情况。视野宽了，思考就会上层次，想得多了，看得也远了，懂得也就深了。
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比如我昨天看到《习近平主持中央财经领导小组第十二次会议》的新闻，其中提到会议研究了供给侧结构性改革方案。有一段话：习近平强调，做好工作方案，一是情况要摸清，搞清楚现状是什么，深入调查研究，搞好基础数据测算，善于解剖麻雀，把实际情况摸准摸透，胸中有数，有的放矢。二是目的要明确，搞清楚方向和目的是什么，把握好手段，防止就事论事甚至本末倒置。三是任务要具体，搞清楚到底要干什么，确定的任务要具体化、可操作。四是责任要落实，搞清楚谁来干，做到可督促、可检查、能问责。五是措施要有力，搞清楚怎么办，用什么政策措施来办，政策措施要符合实际、有效有用、有操作性，让地方和相关部门知道怎么干。
我就想到，前面提到的浙江同学在做的方案，而这则新闻则提出了一个更为明确的信号——要做方案。习大大的讲话，明确了怎么做方案，什么方向，什么要求，什么力度，什么水准。大家可以再仔细的看看这段话，都有说明。那么，如果说在你没有现成的方案模板可以参照时，你就可以按这段话去组织材料的结构。等到一段时间之后，有可能会让写汇报，那也要围绕这段话，去组织材料，有针对性的回答好这些问题，就是最好的汇报提纲。我个人一直也是这样做的。如果上级要求做某项工作的汇报、总结、开展某项活动的情况，我基本都是在通知中找要求，按要求拟提纲，按要求中的要素，组织材料内容。所以说，最高指示就是写材料的结构要素。
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三、践——勤写多练 补经验不足的短板
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) N+ A* {) E% J2 G' M' z" c1 O: ^一切的理论终要落实到实践中。所以说，实践是检验真理的唯一标准、实践出真知。老师讲了再多，我们学了再多，不落实到材料上，一点儿用处也没有。我从事写作有20年了，是从写新闻稿件开始起步的。回头看看这段历程，我挺感慨自己能一直坚持下来，笔耕不辍。但是，前19年我都是自己摸索着积累经验，能做到给我一个题目、几个核心词、几点要求，我就可以成稿。但是如果你问我为什么要这样写，我会一时语塞。我似乎从来没有思考过我为什么要这么写的问题。来到演播室之后，通过老师们的授课，我才意识到，原来我一直所做的事情还有这么深的学问，而我仅仅是在文字表面上用功。所以，我也对从事文字工作多了一份敬意。在这一年里，我在起草文稿时，多了一些“知其然，也要知其所以然”的思考和行动。这样一来，就是可以在写的过程中，随时反观、对照、自查、让自己写的更明白，在别人反对时，也知道该如何应答，知道该如何表明自己的写材料思路。我想，在完成文稿本身之余，还能发现自己的思想脉络，也是另一种收获。比如，最近我给两位主要领导写了述职报告和民主生活会发言材料，还有两位副总的民主生活会发言材料。如此多的类同材料，我要如何做到篇篇原创，不雷同，还要在规定时间里交差。这就得益于在演播室的熏陶了。
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2 \" T- ]6 B  j5 D% n" y2 i+ Y分角色来说，总经理的个人材料我写了五年，他比较认可我的风格。今年交待我也比较早，自己还列了提纲给我。所以我压力不大，做得也比较从容，用心。往年我们班子没有单独做述职报告（以职代会报告代替），他就一直要求要把班子的工作写进去，尽量放低自己的作用，也就是在他个人的述职中要体现其他领导的存在。去年，我有提过建议，这样对他个人可能不太好。他想了想，还是坚持了自己的意见。今年，上级要求班子必须单写一个述职报告，我猜可能这是个契机让他转变了思想。于是他自己列了一个提纲，这次是站在自己的角度来写的。以前我们只写成绩，不足和打算基本是几笔带过。我也看了集团公司党组的述职报告，风格也是不尽一致，有写不足的，也有没写的。有的把标题做了提炼，有的很直白。这次，总经理自己列的提纲分为三个部分，成绩、不足和改进方向。每一部分里又列了四条具体的内容。按照这个提纲做下来，问题不大。因为对于他平时的工作比较熟悉了，写的过程比较轻松，没有参照其他资料，几乎就都是从我脑子里自己溜达出来的，一气呵成。在写到不足部分时，我发现问题了，他所列举的不足是个人素质层面的，但我认为作为总经理，他需要述的是他在企业管理方面的反思，所以我自作主张给改了。按照以往的习惯，后两部分我写的比较简单、宏观。在给领导交稿时，我做了三点说明，主要是提出第二部分修改的思考，同时也没敢把领导自己总结的内容就真给弃之不用，而是告诉他放到了民主生活会的材料里。我想这样容易让领导接受吧。反馈的意见是，同意我的设计，只是后两部分内容不充实，要再完善（领导对材料的要求就是“实”，要与企业有事情有关，不能说太多放到哪个单位都能用的话）。我立即领会领导意图，进一步结合工作实际丰富了内容。第二稿改好后，总经理就认可了。我的体会是，跟主要领导要敢于沟通自己的思路，领导的思考有时只是站在自己的角度，虽然诚可贵，但考虑的也许不如我们全面。我们从事文秘工作，相对而言是有一定的专业性，我们给领导提的建议也是专业建议，领导一般都会采纳的。
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# s2 \5 n# D0 \大家可以看一下提纲：
一、增强工作主动性，全面履行领导责任
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（一）认真学习，不断提高理论修养
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9 J# J- I/ j+ [2 m. b（二）加强研究，认真谋划企业发展
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（三）掌握全局，沟通内外协调各方
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9 B% q% ?8 D1 g1 W6 R4 P（四）严以律已，做好示范当好表率
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二、增强工作自觉性，对照检查整改不足
5 x, w8 b7 p9 n7 r1 U$ \8 |（一）把握全局的能力还需进一步提高。
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7 a* e/ X7 `, W4 y- y（二）深化改革的观念还需进一步解放。
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4 g8 c& Y) d9 x3 W: }1 l（三）发展规划的研究还需进一步深入。
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（四）重塑形象的努力还需进一步加大。
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三、增强工作积极性，提升素质锤炼能力
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（一）解放思想，努力把握经济新常态。
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（二）抓住重点，努力开创发展新局面。
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（三）从严要求，努力塑造干部新形象。
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（四）加强沟通，努力营造工作新氛围。
* u* @& [; j4 B: R$ i- z党委书记的材料交给我比较晚。书记是去年10份才从外单位调过来，我们对他还不够熟悉。书记去年的工作分为了三个阶段，原单位、集团公司专项工作、来我公司工作，前面总结工作这部分就不太好把握，因为没有太多素材可掌握。我用一天时间，完成了民主生活会发言（一会儿讲），用一天半的时间完成了述职报告。结构与总经理的保持一致，都是三部分。我看他原单位的述职报告写法，只是讲了成绩部分，不足和改进就是一段话结束。比较注重标题的提炼（事后证明，领导就是喜欢这个风格），把全年的工作分成了几个重点进行总结。
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【第一稿】
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  R5 h0 h/ x$ _, X一、三个阶段，三种使命，丰富工作经历
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" Y1 V3 H* \! I3 _2 l7 w) _8 J3 C（一）在**公司工作情况
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, D- _( H) n3 Y+ V1 v9 D% h* z- H  N党委工作方面：
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7 M( y. D% q( @6 r9 r+ ^# J) f9 N纪委工作方面：
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  G4 {. z6 S# I2 s, e! a" I7 N/ T$ x2 d- [工会工作方面：
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9 {. X1 D% x" R; b4 s8 C（二）参加集团公司**工作情况
（三）在**公司工作情况
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% }/ G4 s4 r+ C' E2 _党委工作方面：
9 K1 Q0 b8 b4 Q; `( E纪委工作方面：
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; c- N+ ?8 n1 i+ Y在工会工作方面：
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在廉洁自律方面：
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, {4 P8 H' M. Y! v+ l. r二、认识不足，提高标准，缩短工作差距
（一）还需要更好的融入企业文化。
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（二）还需要强化党务工作管理。。
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  P3 R9 g1 E  ~& k! P（三）还需要密切联系群众。
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三、明确目标，锤炼能力，提高工作水平
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6 W$ H! C0 S, K* @（一）提振全员信心，抓好思想政治工作。
（二）持续改进作风，抓好党风廉政工作。
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+ D- h6 y0 p; w6 a; g; V5 a, U) M（三）抓好分管其他工作，保障队伍稳定。
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【第二稿】
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2 l. V% w0 @: b' f6 ~$ k; S一、三个阶段，三种使命，丰富工作新经历
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（一）在**，抓好落实展现新面貌
1．找准平台，加强思想政治工作。
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一是利用党委中心组学习的平台；二是利用民主生活会平台；三是利用好自治区党委“访惠聚”活动平台，
2．找准方向，强化纪委职能转变。
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一是加强正面引导；二是开展精准培训；三是加大责任传导力度；四是落实责任要求
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3．找准方式，赋予工会工作新内涵。
* L% M9 \9 z/ g& I一是保障员工合法权益；二是深化主题教育；三是关心基层员工生活；四是高度重视维稳安保
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（二）在专项**，边学边干积累新经验
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2 S+ t, ]  ]/ K4 v8 f1．牢固树立大局意识。
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2．着力提高业务能力。
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3．认真完成巡视任务。
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（三）在**公司，适应角色履行新职责
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) v+ ]5 f' t* `1 O9 P0 Q, X/ M1．尽快适应党委书记职责，全面了解党委工作情况。
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一是广泛接触干部群众；二是积极做好公司对外推介；三是认真领会上级精神；四是推动党委具体工作落实
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2．认真履行纪委书记职责，推动纪委落实“三转”
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一是加强领导干部廉洁教育；二是重视责任追究；三是重视问题整改；四是重视纪检监察工作自身建设，
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  d; O- f$ M5 t1 J* t. @3．切实履行工会主席职责，积极推动群众工作
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% G' y7 T8 q5 W* S! ^  E) T一是把握契机提振士气；二是发挥评比总结的示范导向作用；三是重视各项收口工作；四是重视保持公司荣誉；五是做到与员工同乐；六是提前谋划
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6 U6 Q( T/ R3 H' e4．始终加强廉洁自律，严格落实“一岗双责”。
一是自觉加强政治理论学习；二是注重提高修养；三是遵守廉洁自律规定
9 ]# A" u% u; |. m* ?2 n后面两部分没有改动。
最终的结果还是让人欣慰的，书记接受了第二稿。
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0 [1 x) K# C+ n& D/ m下面说说民主生活会的材料。四个材料都是围绕三严三实来说，怎么办？组织部没有要求固定格式。总经理只是列了一个简单的提纲，分为参加学习的收获、存在的不足、改进的措施三个方面。而且我考虑，企业领导所讲一定不能太高深的理念，太宏观的提法，还是结合实际实实在在为好。同时，我把中央政治局开民主生活会的新闻反复看，在里找了很多灵感。总体来说，四个材料的大结构是以总经理所列提纲为主，帽段部分都是简单概述了开民主生活会前做了哪些规定动作。
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8 L8 ^3 V, G  x. b7 o% f【书记的提纲】
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1 d1 D+ X, J( ^' _1 F8 c$ Q一、充分理解严实内涵，学有所获
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“三严三实”是党风廉政建设的核心，其根本在修炼党性，关键在做人做事，体现了正确的价值观和积极的人生观。通过学习研讨，我认识到，“三严三实”是我党执政理念的鲜明体现，是对党员领导干部提高党性修养的再教育。我有三点启示。
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一是以严正已，才能提高思想觉悟。二是以实做事，才能获得好的结果。三是知行合一，才能强化党性修养。
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二、认真对照查找问题，改有目标
“三严三实”专题教育既对我们改变作风提出了要求，也指明了方向。我对照要求，查找问题，也针对不足，做出整改。我认识到只有真正做到以知促行，以行促知，才能更好的履职尽责。
一是始终把纪律挺在前面，但还需深入理解纪律要求。二是始终坚持修身作为，但还需持续提高理论素养。三是能够做到律已用权，但还需密切联系工作实际。四是认真落实“两个责任”，但还需当好表率。
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+ t+ o2 C( E* N三、严实要求融入工作，进有方向
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. \6 ?# E; d7 M% U“十三五”时期，集团公司整体形势严峻，公司扭亏解困、深化改革、稳增长的任务仍然十分艰巨。必须树立向集团公司党组看齐的意识，把“三严三实”的要求融入各项工作，坚决做到标准不降，要求不松。
一是在政治上看齐，做政治上的明白人。二是在政策上看齐，做政策上的执行人。三是在担当上看齐，做担当上的责任人。四是在自律上看齐，做自律上的清醒人
【总经理的提纲】
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  z. N( B* ^- V" S. D一、学习“三严三实”的收获
中央开展“三严三实”专题教育，是从全面从严治党的战略高度，对党员领导干部进行的又一次党性教育。我作为一名党员领导干部，在这次专题教育中，又得到了一次深刻的党性教育的洗礼，纠正了思想上的偏差，摆正了位置和心态。
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一是以“三严”，树立了约束意识。二是以“三实”，树立了实干精神。三是以“严实”，树立了看齐意识。
二、落实“三严三实”的情况
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通过前期的学习研讨，对照检查，整改落实，我更加深刻的认识到必须把“三严三实”的要求始终贯彻下去，经常对照检查，才能促使个人在成长的过程中不断进步。
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6 @, c0 B/ d0 X, {8 o+ D一是坚决遵守党的政治纪律和政治规矩，但在落实“六个纪律”方面还有差距。二是坚定理想信念不动摇，但还需要持续提高党性修养。三是坚持修身作为律已用权，但在干事创业上还有畏难情绪。四是能够落实党风廉政建设“两个责任”要求，但还需要进一步强化执行。
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% }) c- D1 Q* |; q! V9 j; m: T三、践行“三严三实”的措施
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目前，“三严三实”专题教育已经进入靠后阶段。通过本次民主生活会，通过大家的批评指正，我会虚心接受大家的意见和建议，并在今后的工作中逐一加以改正。具体来说，我将按照习总书记“四个自觉”的最新要求，做到“四个主动”。
) ^5 V! r7 Q0 S; z& ^) n0 y4 j一是按照“自觉把‘三严三实’要求体现到坚持坚定正确的政治方向上”的要求，主动加强学习。二是按照“自觉把‘三严三实’要求体现到落实党中央重大决策部署上”的要求，主动积极作为。三是按照“自觉把‘三严三实’要求体现到对分管方面的管理上”的要求，主动推动实践。四是按照“自觉把‘三严三实’要求体现到严格要求自己上的要求”，主动落实整改。（这部分的四个要求，都是习大大要求政治局委员的，我引用到这里，后面补充说明了四个“主动”，这样既能体现看齐意识，也能降低层次，仅体现你所能做到的。）
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【总会计师的提纲】
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8 @6 w' S, v% @. w$ J一、学习“三严三实”精神的认识

3 b$ ?, k% Y5 X: u" f9 h. d% Y“三严三实”专题教育是中央抓党员领导干部作风建设的重要抓手。我作为公司总会计师，所分管的业务聚焦度比较高，“权力”问题比较敏感。我将“三严三实”精神落实在具体的工作中，并通过日常工作实践，进一步明确了五点认识。
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一是财务工作必须坚守“严”。二是规划计划必须把握“实”。三是审计工作必须突出“严”。四是信息工作必须做到“实”。五是海外项目必须掌握“实”。
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二、落实“三严三实”要求的情况
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$ y1 Q8 n% r6 b2 R7 T0 e7 D1 M2 U通过参加“三严三实”专题教育，我进一步认识到，在长期的工作中形成的惯性思维，已经不太适应当前的工作要求，必须深入查找问题，努力抓好整改。
4 \% o, j' l$ B% \在严以修身方面，在严以用权方面，在严以律已方面，在谋事要实方面，在创业要实方面，在做人要实方面，
三、当好“三严三实”表率的想法
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最近，习总书记提出当好“三严三实”表率的“四个必须”，这也为我们更好的践行“三严三实”指明了方向。具体的说，就是从以下四个方面着力。
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; D- `9 L5 {4 T0 ~5 ]# l2 k一是牢牢把握正确的政治方向。二是坚决贯彻落实集团公司和公司党委的决策部署。三是提升对分管业务的管理能力。四是对自己高标准严要求。
【副总经理的提纲】
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一、参加“三严三实”专题教育的心得
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通过“三严三实”专题教育，我进一步认识到，作为党员领导干部必须保持政治上的清醒，深刻认识加强党风廉政建设的重要性和紧迫性，增强作风转变的自觉性。联系具体工作，我总结了四点心得。
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一是生产运行要从“实”抓管理。二是安全环保要从“严”抓落实。三是物资采购要从“严”抓合规。四是应急管理要从“实”抓演练。
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6 _% E& z) t9 X; F( b二、落实“三严三实”要求的情况
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3 c& j3 W0 p) o4 z* ?3 S, e" s对照“三严三实”专题教育问题清单，我认识到，作为年轻干部，我在思想上、作风上、工作上还有差距，必须深入查找问题根源，努力做好整改落实。
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在严以修身方面，在严以用权方面，在严以律已方面，% l0 L6 N4 ~0 T8 Y5 y% Y& F P! Z 在谋事要实方面，在创业要实方面，在做人要实方面，

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4 u2 M" |/ R# u% H. U, [三、把“三严三实”精神融入日常工作
$ j# n, _, ^* e. f% h5 p, O& l专题教育的本质，就是要求我们把“三严三实”精神作为检验自己理想信念的标准，与日常工作有机融合。结合自身实际，在新的工作岗位上，我将牢固树立“三严三实”的理念，努力为企业发展做出新贡献。具体想法有四点。
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一是提高党性修养，坚守正确的政治方向。二是严守纪律规矩，坚决执行上级的决策部署。三是提升管理能力，坚持做好分管业务的领导。四是严格标准要求，坚定自我约束的决心。
. W9 O( i$ R0 }) H( @% m大家看提纲，可以发现，我以领导的职务不同，在内容上做了与分管业务的结合，以此来区别材料。这样，既保持了结构上的相对一致，也有内容上的针对性。特别是，在结构设计上，除了主体框架保持一致，总理经与党委书记的材料第二部分的结构是一致的，我总结了四个方面。这样做，是由于我先写了总经理的材料，当时考虑也不是特别成熟，是按照集团公司下发的文件要求，重点针对这四个方面来写，在这其中的每一个段落里，又分为两个层次，先说做到了什么或认识到了什么，再说改进的方向。后来写书记的材料，就与总经理的结构保持了一致。而两位副总的材料，我是按三严三实的六点要求为纲，也是每个段落分了两个层次，这样做也是与两位主要领导稍有区别，因为他们分管的业务比较具体，在行文上也就好加入内容。我没有选择在网上找模板的主要原因，一是我不想被套进别人的思路里，那样写起来不顺手。二是因为对领导们比较熟悉了，其干了什么也都清楚，再结合各自的不同特点，做一些设计就差不多了。三是通过这么一写，我才发现虽然这一年来我没有写过“三严三实”有关的材料，但貌似思想认识还是挺到位的。相比较前年给总经理做群众践线的对照检查材料要成熟许多。想来，还是学习有了成效。前三个领导的材料都是有明确安排（总会的材料也是副主任安排的，说是总会的意思，让我写放心。）多讲一点为什么要给这个副总写。从理论上说，这是算是我接的私活。他是去年底新提任的副总。周末快下班时，他来我办公室问这个材料怎么写啊，说他不会写。我当时的反应是，告诉他可以结合前面他们弄过的一些材料来写。他最后说，让我给他一个模板参考一下。领导说话都是有内涵的。于公来讲，副职的材料办公室一般是不接手的，我拒绝也符合工作原则；但于私来说，新上任的副总，你就这么不给面子，有点不妥。正好是个周末，我就给他拟了一稿出来，发给他后他回短信说：“谢谢，正愁怎么写，非常感谢！”一句话足以体现这篇稿子的价值了。所以说，当秘书的要学会做人，在力所能及的情况下，不得罪领导是首要的，用己所长维护一种关系，至少能让领导对你有个好印象。不指望领导能把咱如何重视，但至少不会小视，也就够了。我同事说我性格有点儿怪，有时会因为小事计较，而让部门领导不痛快，但在大事上从来不含糊。我笑着说：小事计较是性格问题，大事担当是做人问题。可以在性格上矫情，不可以在做人上丢分。可以在小事上蹭存在感，不可以在大事上丢获得感。
% P, Z- c% {3 F四、悟—— 修炼悟道 补境界不高的短板
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前段时间，有老师在群里推荐了一篇文章《一位有着四十年机关写作经验的“笔杆子”谈谈写材料的“外功”》。我打印了出来，认真的读过之后，深受启发。
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2 M. i: [7 x9 _( w* X9 f他说：外功是什么 ？简单讲就是一个字：“悟”。中国古人早就明白“悟”的道理，告诫我们要“学必悟”，认为写文章的最佳方法就是“悟道”，即领悟思想的过程。因此，必须明白，好材料不是写出来的，是“悟”出来的。这个“悟”，就是“外功”。黑格尔说过：人是靠思想站立起来的。“悟”的本质是认识，是思想的反映，是写作者思想力水平的真正体现。一篇材料，就是一个事物，就是靠你的“思想”站立。你的“悟”越接近这个事物的本质，你的“思想”就站立得越高，你的材料就写得越深刻、越让人喜闻乐见。反之，你的材料虽然写得体例规范、内容充实，但却没有你的“思想”站立其中，充其量也不过是个制造了一堆“正确的废话”的“文字匠”，毫无用处。因为材料的“内功”只是一种内容的载体（体裁），一种专业知识的表现形式，一种技术主义的实践范本，或可以称之为一种“硬件”的“标配”，本身并没有多少实际意义。说得更刻薄一点，这种“内功”只是在形而上地“制器”，而不是在“悟道”，严重地违背了写材料的初衷和基本原则，犯了导向性的错误。
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他强调：我们强调写材料的“外功”，修炼的是一种思想力，是“悟”的境界、“悟”的终极目标。因此，要学会写材料，第一要务就是要学会“悟”。如果没有作者“悟”的思想，材料就等于没有了灵魂，也可以叫做“魂不附体”。这就是为什么很多人对写材料的技巧滚瓜烂熟，但却写不出构思精密、思想超出的好材料的根本原因。“悟”是作者知识、见识、经验、阅历、思想等的集之大成，没有这些“悟”来撑起材料的灵魂，材料自然也就成了“废料”。由此，我们可以认为，一个人写材料水平的高低，直接反映了这个人的“外功”——即思想力的高低。因此，我们便不难理解这样一句话：“文如其人”。这真是一针见血、至理名言。
/ A% G" W0 y6 `* k) j+ l8 V+ ?    他提出：三个三。一是学好三本书——哲学、逻辑学、心理学。二是练好三门功：问题意识、调查研究、四种思维。
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问题意识：要培养自己的学术意识；要学会围绕问题写材料的基本方法；要学会变压力为动力。 调查研究：调查研究的过程，是提高认识能力、判断能力和写作能力的过程。四种思维：辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维”。这“四种思维”，也是写材料者必须掌握的极其重要的思想方法。因为写材料犹如战场上指挥员排兵布阵，“四种思维”如同战略战术，不具备“四种思维”的思想方法，就会不得要领，写不出像样的好材料。三是做好三件事：攒知识、勤练笔、常总结。
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    这文章值得一读再读。
+ |) h3 Z4 p( C- f+ H" d7 L还有《机关文字工作五十讲》这本书。第一次读是被内容的新鲜感征服，这两天又拿出来翻，才又领悟到每一篇文章的标题都是作者的“悟”。正如封面上的三句话：“参谋服务保障的升华、理念思路方法的总结、学习实践探索的历程”。经典之所以称之为经典应该就是一读再读，常读常新。
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. q, N  `1 m3 o/ Y还有猫总每天在QQ空间说说里写下的文字，我摘录了一条：读过《中办通讯》的秘书都知道，中央领导的讲话其实言之有物，干货满满，尤其通过讲故事来讲道理这种手法，娓娓道来，引人入胜。为什么呢？官话不一定就非要是套话、虚话，可以是大实话、真心话。套路不一定就是几个几，也可以是有一说一，关于××问题，在××方面，一句废话都不要。逻辑不一定就是求全求新、标新立异，可以是老话、实话，把问题讲清楚就行。语言不一定要对仗排比，辞藻华丽，可以是用典举例，轻松活泼，辛辣讽刺。文/凌兄收起
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由此可见，老秘们之所以成为高手、高高手，都是善于在日常工作中“悟道”。
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这周《学习小组》推荐了周新民谈“习近平治国理政秘笈”系列。他的最新研究成果，聚焦总书记这三年治国理政的“四大贡献”、“四大支柱”、“四大特征”、“四大核心能力”。个人建议，各位秘友可以好好研读一番。今年中组部要开展“二学一做”学习教育，针对学习系列讲话有要求，不能照着原文读一读，表表态就了事。我公司有领导说，那是不是要有统一的学习模板？这三年，秘书都不同程度的经历了教育路线和三严三实的洗礼，文字上有多大提升不知道，但我想说的是思想认识上总该有个提升了。此前，东抄西借了不少材料，有没有独立思考过这些问题呢？你又有哪些认识呢？我理解今年这个活动涉及的面更大了，每个党员都要学要写体会。所以，刚才推荐大家学周新成的新作，也是为了写材料的时候，有个可参考的资料。这就是我想说的境界问题。在各位老秘的身上，在习大大的系列讲话里，在专家学者的著作里，都是我们修炼境界的好地方。境界有了，格局就大了，思想就解放了，能力水平也就相应的会提高。
2 c7 h. D: R) N/ Y; m这段时间生活很充实，思想很忙碌，身体很疲惫，经常要分裂自己，神经兴奋过度，经常睡不好觉。我感觉一旦思想进入状态，不是没有话可写，而是想写的太多，都着急要投胎似的往外蹦，于是造成从思想转化成文字的路上经常堵车。而我又不忍心拒绝这些思想的火花因为我的懒惰而熄灭，于是就只好牺牲身体来应对。所幸，他们找到了出口，完成了使命，我也就静心好过年了。话说，人丑就要多读书。这段时间所经历的，所思考，所领悟的还有很多，时间关系就先到这里。如果以后有机会，我还愿意与大家继续分享。
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最后，做个总结：祝愿每位秘友在演播室里都能“学有所获 学有所乐 学有所成  成于所学3 a2 r# u% E. }- U8 \) n: p. g 乐于所学 获于所学”。
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7 w8 @) ~' @1 s1 S2 b最后，再拉个票吧。演播室里碎片现场汇报，述学述思老师可否满意？民主测评秘友可否点赞？年终考核猫总您给几分？
猴年即将到来，祝大家：秘途顺畅步部高1 X4 I6 z& A$ y" P0 R! z 文思泉涌才财涨

学习体会的常用写法就是引、议、联、结。首先是找到“感点”，取其一点，结合认知，结合阅历，结合工作，有感而发，遂可成文。