警示教育就必须切实做到“四个防止”

开展党风廉政建设警示教育，是党风廉政建设和反不廉洁斗争基础性工作，也是遏制党员干部违纪违法增量的重要手段。习近平总书记强调，要加强警示教育，让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正敬法畏纪、遵规守矩。当前，基层多数单位高度重视警示教育，而且抓得扎实有效，但也有一些单位在警示教育中存在这样那样的问题。

笔者认为，加强党风廉政建设，切实遏制党员干部违纪违法增量，警示教育就必须切实做到“四个防止”。

一要防止“空”。

一些单位如果开业务会，大家都能按时参加；如果进行党风廉政建设警示教育，则有不少人员以各种各样理由向组织请假。出现这一情况，思想不够重视是一方面原因，警示性教育空洞空乏是更重要原因。在这些单位，党风廉政建设警示性教育就是一项任务，就是一种形式，并没有作为加强风气建设、加强干部培养的重要途径，因此，在教育中，要么程序性地看一下警示教育片，要么程序性的学学讲话、学学文件，与实际结合不紧，与问题联系不紧。

习近平总书记强调，思想教育要结合落实制度规定来进行，抓住主要矛盾，不搞空对空。解决“空”的问题，首先是思想上要高度重视，要把警示性教育看成增强干部免疫力、培养干部、保护干部的重要途径，看成是与业务活动同样重要的重要工作，认真筹划研究，认真组织实施。其次是要紧密联系实际，特别是要联系本单位本系统存在的突出问题，联系本单位本系统人员思想上存在的问题，设计内容、创新形式，不断增强警示教育的吸引力，不断增强警示教育的思想性、针对性、实效性。

二要防止“浅”。

某单位能按要求组织党风廉政建设警示性教育，但党员干部违纪违规行为仍然层出不穷，深入剖析时才发现，党员干部自身要求不严、单位防范措施不严是一方面原因，单位组织的警示性教育过于简单、过于肤浅是更重要原因。在一些基层单位，观看反腐倡廉警示性教育片时，一看了之，不再进行任何补充性教育；学习文件学习讲话时，一学了之，不再组织讨论交流等其它形式的活动以深化学习效果。教育的简单化、肤浅化，导致了警示性教育触及不了灵魂、解决不了问题，成了被动式的走程序。

党风廉政建设警示性教育的目的就是解决思想问题、筑牢思想堤坝，必须在深化教育、触及灵魂上下功夫。要达到这样的目标，首先要把本单位本系统人员思想底数摸透，把需要解决的问题摸透。其次是要结合本单位本系统实际开展一些补充性的教育，努力解决党员干部思想认识上的问题，力争引起思想上的共鸣，在思想深处筑牢预防违纪违法的堤坝。

三要防止“窄”。

某单位组织观看关于贪污受贿的警示教育片，领导强调的就是不能贪污受贿；组织观看关于不能公款聚餐、公款送礼的警示教育片，领导强调的就是不能公款聚餐、公款送礼。全年组织了多次党风廉政建设警示教育，强调的不是防止贪污受贿，就是防止公款聚餐、公款送礼，从未进行延伸和拓展。年底，这个单位一名党员转发灰色政治段子，违反了政治纪律；一名党员干部借儿子婚礼大肆敛财，违反了廉洁纪律。类似这样的现象，在一些基层单位并不鲜见。解决这样的问题，也需要从两方面入手。

首先要由此及彼、触类旁通。通过一件事，联系其它各方面的情况，从思想认识入手，解决警惕性不高、防范意识不强等问题。比如，观看的是贪污受贿警示教育片，可以借此机会反思一下在遵守政治纪律、廉洁纪律等六项纪律方面存在的问题，达到触类旁通的效果。其次要由表及里、举一反三。

通过一个现象，深查思想深处存在的问题，努力打好思想基础、增强防御能力。比如，观看的是违反廉洁纪律的警示教育片，可以借此机会反思一下思想深处存在的思想认识不足、纪律观念不强等问题，达到由表及里、关注源头的效果。

四要防止“偏”。

把教育搞偏在一些单位是常见现象。某单位组织观看关于不能公款送礼、公款聚餐的警示教育片，座谈讨论时，大家并未从提高思想认识、落实规章制度等方面畅谈体会，而是反复分析研究如何让公款送礼、公款聚餐更加隐蔽，如何做到规避监督和查处，原本一次出发点较好的党员干部党风廉政建设警示教育，因组织者未进行及时、正确的引导，产生了非常不好的负面效果，最终事与愿违。

类似这样把教育搞偏的现象，已经成为各级急需解决的问题。为切实防范“偏”的现象发生，首先是要认真组织、严肃正规。要认真组织观看警示教育片或学习文件通报，认真组织座谈讨论和学习交流，严防教育过程中出现自由散漫、嘻嘻哈哈等现象，以形式的正规确保教育活动的正规性、严肃性。其次是要全程关注、及时引导。

各级领导同志要带头参加警示教育，与普通党员干部同学习、同讨论，在查找发现自己思想认识、行为举止等方面存在问题的同时，及时关注并引导讨论话题，确保不偏题、不走样、不变调，确保讨论一次大家思想认识提高一次，为遏制党员干部违纪违法增量打下扎实的思想基础。来源：微信公号纪检内参，文：上海市纪委驻市金融工作党委纪检组 吴寒月