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[专家答疑] 我们写材料初学者该如何找方向?

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发表于 2018-12-23 13:42:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
公文写作培训班

9 @7 A# h+ l8 f/ k$ ] .35pt">问题八我看了几个老师的讲座,有的老师把公文写作讲得特别高深,好难懂,我们初学者该如何找方向。0 H. u2 S' E. K3 F0 a color:#333333;letter-spacing:.35pt">

; Z& R# `0 l: Y* K9 U9 M , F3 y% X# M) g

! o- C" U+ R9 Z. b: oArial;color:#333333;letter-spacing:.35pt">胡利民我的理解是多练习,眼看千遍不如手摸一遍。阅读1000篇范文,不如亲自动手写作一篇。写材料还是要结合工作需要,整天都写,蛮累的。我是根据工作需要起草。我反对每天不停写,要安排好自己的业余生活。写东西的动力在于个人情怀与工作需要。

( v u. t P) V) X- t9 n. o* L* R* e/ K9 q! D6 r

* F0 U+ x0 I" a6 e7 {letter-spacing:.35pt">(% ?3 C; x8 X1 x# R( tArial;color:#333333;letter-spacing:.35pt">摘自文稿评改演播室QQ366351120答疑记录)

发表于 2019-1-29 22:44:24 | 显示全部楼层
公文写作百法例讲
和大家探讨一下不同类型文章框架的思考方法。 / q$ v$ @; x+ g. W: T& E. ~; j# p! Q/ p4 \! @; e! {! [, f, t. T& M. W 比如,领导讲话。拿到这个任务之后该如何有效的思考破题呢?我觉得,首先要考虑这篇讲话的目的是什么、对象是哪些?其次要搞准领导的关注点在哪里?这些都很重要,因为这些决定了文章的主要方面。) T$ Z. A( f; \. J/ g! B / Q8 {+ ?' X. ]5 t2 | 有的领导理论层次比较高,就要从辩证法的角度破题;有的领导历史水平比较高,就要从历史纵深的角度破题;有的领导问题导向比较强,就要从需要把握的重点问题破题。领导讲话最忌讳面面俱到,最后听完重点不突出、不知所云,似乎什么也都讲了,但是似乎没有什么深刻印象。具体写法请参考[原创]什么时候把自己当成领导了,领导讲话也就写好了$ K. V6 S# H. k! n" R$ I E$ B5 F $ B9 D) ~$ b3 I! t7 Q' z8 y0 J比如,总结材料。一般是老三段,即基本内容、经验体会、今后意见,但这也不一定是固定的。根据总结的中心思想、重点和观点,三段可以进行调整、合并。框架下的二级标题要体现文章的核心观点,是工作、是问题、还是经验,都要很明确。: R; C3 _, G: w9 ?( D N& M- Y w/ \$ E& k, o0 c8 r总结一般是一级党委综合性的材料,总体思路确定后一定要呈领导和会议研究确定后再动笔写。在写的过程中一般不要随意突破和做大的调整。具体写法请参考这样写半年总结材料,领导看得进、记得住: H5 \, E9 G4 B4 w; a5 M( d % y' @; a& b& k7 r: w; {9 @ 比如,典型材料。这类材料包括正反两种典型,每一篇都不一样,结构也是千变万化,也是公说公有理、婆说婆有理的一类材料。这类材料可以说是集体智慧的结晶,不是一两个人一天两天就能搞定的。 " c8 ]6 u# h2 F- Z ( R* L2 T% e* v9 v7 r5 @因为典型是需要挖掘的,只有具有了时代性、真实性和典型的个性之后,才能称之为一篇合格的典型材料。具体写法请参考隐藏在全国典型事迹背后不为人知的故事' x$ C5 a/ V) V* S ! j! A" J5 L9 l. j* j ?' k 比如,调查报告。之所以叫调查报告,就是只有调查才有发言权,在办公室里面憋是憋不出来的。调查报告的特点决定了,文章要新,也就是要选材新、观点新、规律新、要求新;要实,就是要内容要真实、数据要可靠、情况要深入、篇幅要精炼。' h; n9 f2 I p: Z5 s - Z# Q9 k! O/ k6 b3 `3 t+ o! g4 E从上面情况分析看,如果从完成任务时间长短上排个序,调查报告>典型材料>总结报告>领导讲话。如果从完成任务的难易程度上排个序,领导讲话>典型材料>调查报告>总结报告。" S5 ^5 @+ H7 q0 S% s, x; f' B
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