能够把《人民日报》读得"好"，就是笔杆子！

文章很有帮助，值得学习

希望有用，学有所获，学有所得，学有所用。一句话，还是要多看多思。

不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

很经验的总结，学习一下

；赶快好好好好好来回馈

受益良多，新手上路，请多关照

       
  Z* g4 C6 B/ G2 W4 v/ a6 E电梯直达
) }4 l5 B  B. m: D2 u跳转到指定楼层 楼主
1 M7 w7 L  t9 M- y& S9 k 发表于 2019-3-13 10:21:47 | 只看该作者 回帖奖励
4 F! Y% M7 Y# Z, T公文写作网络培训班
  ?3 L: X0 `+ T8 X0 X　近期，很多读友询问：具体应怎样深度阅读。今天很高兴读友们已认识到深度阅读对拟好文稿的基础性作用。要想做好深度阅读，第一步就是耐烦！舍得花时间！能够安安静静坐下来，把手机搁置一边，耐心去读！今天，我就围绕如何“读”及“读”后成果运用，再同大家作次分享。
0 t9 G5 W2 v1 Y8 [0 `# G) D* |9 C8 ?7 r4 l( \8 d& k 3 X8 e7 W1 [9 m3 v5 u5 F4 e
0 c7 C8 h$ l: N$ S8 \: \( p9 }/ g* P$ E; D: K( t9 H# c, d% | + g5 u7 O' i/ q; x
/ W" n2 p1 I" T0 ?! z　　读
: L1 }8 C' L( F& D+ X6 L　　——静心深阅读，广泛储备素材

& i- [- T9 v  d) Q& P' E8 h4 U4 k1 l2 n6 M$ |; L
+ G8 P# V: o- Z# \) y+ I　　现在互联网这么发达，各种公众号、头条号会推介很多关于公文写作的干货。你会轻松看到N条亮点标题、N个精彩排比、N个语句等等的干货。这些资源好不好呢？总体上看是不错的。但我相信，大多数读者点开链接，至多看了10条、20条后，内心感觉相当不错，就收藏后关掉了，想等用的时候再看也不迟。之后，又陆续收藏了二三十个链接。当来任务的时候，依然眉毛胡子一把抓，依然难以取舍，感觉收藏的素材哪个都能用，哪个又都不能用。我不知道大家是否有过这样的经历？
# m2 g; [) Y! B$ n$ N3 y- [: h3 C3 C" J/ j
　　正确的做法应该是，结合自己工作的特点，想想自己需要哪方面的材料。如果你在综合部门，不用担心具体业务，你可能重点要在务虚材料行下功夫。当写领导讲话的时候，可能经常会写如何加强领导，如何落实责任，如何强化监督，如何调查研究等等。那你就按照这几块整理就好了。平时看人民日报等报刊、看各级领导讲话、看其他好材料时，发现好词语好标题好内容时，都按照那几块整理出来，用笔记，敲键盘，都没问题。关键是得记下来！在看到公众号、头条号推介的标题、排比、语句集锦时，如果实在太忙，先收藏起来没啥问题。但有时间的时候，一定要花时间通读一遍，并分类整理到自己的体系内，以备后用。按照这种思路，你整理的类别，会越来越齐全，越来越合理；你整理的素材，会越来越鲜活，越来越有亮点。当你写再材料时，对素材的驾驭能力会越来越强。各种素材，你会信手拈来；各种任务，你会应对自如。
, y7 P/ }8 n& |$ H) B' f) g. @+ p' Q# R2 T/ C

* w/ m6 Y9 h3 Z+ ]$ }# ~4 Y7 z# h" U8 W* {: j. ^) M
　　一、应泛读什么？
& C! L+ l( Y3 x. _9 B7 q
　　关于应泛读什么，愚拙在实践中坚持的原则是：立足根本、实用为先。所谓根本，即长远规划所需。所谓实用，即胜任本职所需。平常该看什么，从长远根本上讲，取决于对自己的预定位。从实用角度上讲，取决于具体工作的需求。具体该阅读什么，就需要夜深人静的时候，问一下自己，将来自己想干啥？现在干好工作，最需要提高啥？自己最应看到的内容，一般可从哪些媒体获取？
　　具体而言，从实用为先的角度，以愚拙为例，泛读的范围大致应包括：党中央国务院和省委省政府事渉工作的重要文件、领导讲话、会议精神、批示指示；部委及各省、各级部门的文件、讲话、简报等资料；人民日报、新华社、当地日报等重要媒体的有关文章和报道；理论界有关专著读物；可供借鉴的其他部门相关资料。从根本提升的角度，涉及业务的要天南海北读，涉及方法的要结合实际读，涉及思维的要如饥似渴读，关注有无事渉职能事宜，有无好思想、好文章、好段落、好词句。

信息爆炸的时代，各类文章层出不穷，读什么、怎么读，是摆在我们面前的一大难题

于具体需要。需要在哪方面提高，就应该在哪方面精读。对于纳入精读的长文，愚拙通常会打印出来，摆在案头，常读常思

有意识的积累材料，才能读有所获，写有所用。