如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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6 q5 E. L# k, `  u8 B- [5 G; \(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
- c3 @- @' `' O8 b(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
) F4 n$ _7 b. I$ {5 v+ _1．特点。
! O5 ~& M- j' p. p(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
, o9 [. Y6 w3 W7 {(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
2 N' A# F9 C* U- |8 K9 f* D, Q(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
1 \" u; B7 d1 y( O(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
6 W6 z5 `$ l. T1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
9 c+ Y4 U& \: F) o(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 Z! F* [- V% M; U(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
6 |% O- {. ~, r7 P4 J(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
5 a+ }# _$ s! y1 J& D& s$ x2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
: `. w# q! Z9 ^4 F& j& g, G(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
" m, |4 n9 K  |( P(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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1 ^+ \% \( H- V+ K4 O8 |9 n二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

3 {" ^) h8 s& e' K. E, V3 i" k(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
0 G5 u8 _7 n9 D4 F6 x% {1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
: k$ u5 K) s% n4 T, I. d写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
; y5 u8 ~' ~5 H! R二是主体材料。
5 ^0 _/ @- e  K. V三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
3 n* J* O( ?& v, i' U9 d一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
5 M9 Z) T3 Q1 \, I; `" u二是下级基层的汇报材料。
& _( N% a' c* ?/ ]0 s三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
' d1 G( _, S4 {8 F$ y0 H2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
3 q" p2 K, s; F第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
( Q: n6 l! U" @8 E8 @(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
  w7 {  h; |% b4 j3 O第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
/ {( S$ W4 F' i* x2 S1 ]1 V4 `; G2 N(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
6 O  m, r. g3 y; ~9 ]8 P第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
8 [: {; z/ f9 u$ O! \. ~. s第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
- I7 d% F& _" W' [# a第三，要选择真实、准确的材料。
& V( R' u9 M, I  K$ i$ n第四，要选择生动、新颖的材料。
# }4 h6 d( d9 P6 O2 ^% G) J- Z5 [9 d(四)要认真修改，规范制作。
6 N1 Y. u6 o3 f2 a0 h第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
8 V8 ~2 h& z- x' p第二，要优化结构和层次。
% M2 J' K1 Y. k0 q2 m3 j第三，要把好政策关。
: P1 x, g" W7 |3 m# |, [' ~5 T+ W第四，要核实情况和数字。
& |% `3 ], k, u2 v0 O; M第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
) n3 m& g( A) \/ P$ O; u, r(2)温家宝的“温式讲话风格”。
# K: H, D1 P, r(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
) G# l" M+ h1 G. N; g4 U4．讲话稿的语言要体现领导特色。
* T$ w; B$ ^- Y" t" M/ q9 S0 B(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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; p- R( R& R" e  D: ^三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
2 I! b* k, k7 ^8 @' L3 Z" u(1)简式标题。(2)复式标题。
; {3 f9 p# c, F& ^8 ~: Z2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
+ D- X$ t3 b* A/ v% `(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
9 u/ \, g- q) B; o9 t(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
( ~9 C$ C9 ?$ H/ C8 D2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
* e) f" ]  G: d  E6 O' y(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
4 m$ [6 ~8 b4 C$ I' u(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
+ {1 m6 x# E  e; e(4)层次清晰法。
1 x1 r6 C8 \( y7 N: P(5)结构严密法。
, ]1 Q2 w* E; }6 ]0 ?% `3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
' [" T9 j9 Q; ^# L8 B, f(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
4 [. ~7 L% E. j8 {% W! _结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
& i8 K. s1 n4 p(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

  Y  e4 @* `  |7 v6 L四、领导讲话稿写作常见问题
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(一)空洞。
(二)杂乱。
' p9 w; W) e$ x3 r7 M  k  q" w- r(三)冗长。
/ b: t3 \, W& d) W9 R(四)雷同。
6 _0 |+ v0 S8 f/ r; S3 A(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
) B0 \9 B# k, d5 w4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
# M$ s* j, a. i' R4 [5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

! f, U) H- s$ B* f$ m7 j: z(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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* H8 n! p3 b1 V* g) C    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。