 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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学员朋友们:
( H) R: E' T: S4 q* B 上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?5 P, [4 _1 e3 J
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在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。& m. \# p7 D( Y' A$ Y/ e8 x# p+ c
4 w1 M3 o3 d2 z 我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。& Y% H( d: O- O3 T4 W
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就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。$ V5 U+ l" D5 H3 t' f( m* E+ `, [$ g
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我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?
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2 U' J" @: a- k: S& @* {: W 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。; k# ]% h5 f: Y6 D! S
/ n( C( n7 v! X/ \& X3 n 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。 Z& H5 e* u1 m1 V2 ~* L
) [. u* U. j8 }9 F7 d; Q& o 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。
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聊天聊出文章来?谁信哪!1 m7 r0 H \' @5 P; {8 o1 I
F* z( }7 ~- G% M' p7 s3 o; U 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。* I* r4 S) {# ~2 B
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老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。
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4 C3 ? M1 H, j, w1 G. n! E 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。
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学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。. }, W) u( m# z& W2 ]; H. N# {! n' O7 H
7 {5 D$ f( x+ u$ J5 t( Q* s 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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三、什么样的聊天记录有整理价值?
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; o2 c' F0 j% i; N 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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. [) v9 S7 Z+ x7 G. ^ 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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2 @) ^% }& l6 A7 o$ ~8 d/ C 还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
$ d+ O) }# Y" t+ w$ x3 s那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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6 A7 |" J# Q3 H) }* r T 那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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& o0 D( e1 d# o 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。1 \4 Q4 p" G7 h2 v( r2 _2 K
P/ ]! A" g. O! u读书会聊天原始记录( \# ?0 `9 S6 f
8 k9 Y+ @- e8 E( R4 h5 a c 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?
7 @( [4 E0 D9 f3 Q4 H 石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。: Y2 f! V1 h0 j8 n
石子云:思路也不得行
# |' S) b3 e; Z9 V4 ^6 b/ K 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
1 r& D9 {$ {0 g( k 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。3 ^7 \8 R4 B; u' Y! V3 x/ h6 c
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊
& ?7 K, g; O7 a" u 猫;同意耿大哥意见: Q6 q3 U1 {0 c* w, X3 M9 [
猫:不过这个很容易就跨界了; j$ F* {9 N2 |) A }
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。+ v' c+ r: ~4 s6 ? Y2 M8 x( g
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
0 L! \4 L7 q5 Z 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。
" o& Q# D0 K9 U 老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。 q- m- c" `' @# N; U
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。/ n6 m( V% `" ]. z5 i5 }
布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊
# o$ d" m" j2 t% R7 B2 m- A& y 老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
( [& n3 w0 Q3 \$ o% p9 e) @ 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。- q- }8 x0 {) T# D1 b+ t
老耿:接待来访、到机关办事的群众。2 E/ G! @3 a3 R; c( _ W; [& k
! M4 p+ T2 y2 T( a 笔杆子学院聊天原始记录
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潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开
: s" ]- Z. h! Y6 q3 i5 x 老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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四、整理聊天记录的方法
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?0 L/ E4 r8 L$ y2 B! w/ I
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我认为,有三看:
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4 e* d0 n$ u3 X4 i0 g2 | 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。: M4 _# t4 |; i# t' C* z
7 h1 R5 j; @7 r4 D 二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。% `/ K" B, ?& e" u4 M
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:& T1 `- f' |! Y8 Q% ]% x* T/ S
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一、这篇讲稿的起草修改过程;
8 z) E0 ^' z7 z二、现实聊天与网络聊天; x+ Z. p" h0 u; z- A- p
三、什么样的聊天记录有整理价值?
4 e' T* h, h* E( q* j3 _四、整理聊天记录的方法。
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' G! Y/ V; y4 A- ? z. Y/ b7 P 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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$ r. _' m: B9 {2 k }长安老耿提示(一)
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?
9 e' W; e2 d' H2 O$ i; P8 z. h2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?
- H- P5 x; J" R* u4 T8 W3.什么是“无领导小组会议”?
. X$ B0 U: K0 y" ~4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?& v6 F' h" N# V1 C7 Z
5.怎样判断聊天记录的价值?" O! t. k8 f( |- U2 H% t- t
6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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我为什么要拟思考题呢?% C0 F8 w+ z/ e) s" c- A9 v0 _2 I
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。# D5 L& A/ X6 B5 w& Y. y2 V' f
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2014.5.24于长安茅庐
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