每日文思：如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见？力求理论不虚，读者不困！

为本地通俗理论读物（讨论稿）提出修改意见建议的切入角度及核心要点，综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7]，结合基层传播需求，形成结构化建议：

: m+ q3 W8 H6 r& q5 r

---

! W2 J9 J+ j/ y( O/ M l1 f) r( ^3 D0 i1 B

一、政治性与理论准确性校验

G! Z5 F! C6 c. H( ~ x/ z1 [5 z

1.          & ]1 ^2 F2 Q" @- S7 p% F2 u对标最新政策精神

–             ! [2 W. q, L: n: k2 {补充党的二十大以来关于“中国式现代化”“生态文明”“共同富裕”等重大战略的解读[5]，尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接（如乡村振兴中的生态治理经验）[1]。

/ r6 Z5 }# j6 h# v4 n8 s8 r

–             3 U" l5 I2 M3 J0 o核查引用文献的权威性，优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读，避免使用非正规网络来源[7]。

0 R+ j; k2 Y: A# | L

2.          . K7 A0 n6 B+ `* [* |" t% r8 ^2 z理论通俗化转化

–             7 T0 Q V/ j/ `: A警惕“学术黑话”，将“矛盾普遍性”“历史唯物主义”等术语转化为“生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实”等群众语言[1][5]。

–             5 O, t# y5 U) j% r, b0 D参考《理论热点面对面》系列经验，每章增设“小贴士”栏目，用“一句话说清”“举个身边例子”拆解复杂理论[5][7]。

\7 t# A$ c" k' A& x

---

1 C# u$ _# V* ~$ { S6 e: @% j) `- ] 4 d' z1 T+ C8 n% w8 Y, m , c- k1 r+ H4 @7 B( h

二、问题导向与受众需求匹配

6 E. }' @2 N' B; x- m6 h " o" D/ W( @4 v2 l8 I% R0 ~

1.          精准定位本地关切

& L& w5 J8 [# \4 r7 a

–             通过问卷调研（覆盖社区、企业、学校）梳理本地群众最困惑的10大理论问题（如“基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾”），作为章节主线[5][7]。

8 M6 }; d/ ~/ c E$ X7 ?- [

–             ( k d5 @0 M3 W# `6 E' D增加“方言俚语解读政策”模块，例如用“拆墙透绿”比喻城市更新中的公共空间共享，增强地域贴近性[3]。

. S' s" E7 ^5 A & R& U# P; p9 @) z! _; {$ F

2.          案例选择标准

–             1 @+ v8 @6 t! v! _优先采用本地近年典型案例（如某县“新时代文明实践积分制”、某企业“党建+技术攻关”模式），标注事件时间、地点、数据来源[5]。

+ y5 Y6 Q) F# C! E( V; t. _* g! W

–             * `4 Y5 h0 G4 U& C对比正反案例：既展示成功经验，也剖析类似“环保一刀切引发矛盾”的教训，体现辩证思维[8]。

9 W. R) Y5 D. Z+ {

( b( e2 V/ w0 B, i& a- b ' {- ~9 k" M1 ]. j" H* d/ L

---

2 r% B- G' Q0 }! @+ s

6 J. X' o' g) d2 S8 o8 ` 4 {# H; i5 H; f1 H$ [; ^( l 0 ?6 g# F* H% X7 T3 A) N8 {; O: ]

三、结构优化与可读性提升

) Z" Z. w5 a6 ]7 g( h$ i2 _! R7 x( k$ ] + F& j4 k6 h6 @3 }; S, R

1.          8 Q, Q. E! G. o+ n" S2 Z编排形式创新

2 E* v" R. P' U' U E: D6 b- l8 G5 C: |4 C

–             5 d! Q' C: \( |8 E9 x% t1 [每章增设“思维导图”厘清逻辑脉络，插入“政策原文-百姓解读-专家点评”三栏对照表[5][7]。

! E: u. u2 X% n! F 4 l/ m* e; A x0 f, ^) U# B' ?' C0 J

–             借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的“物史互证”手法，用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]。

& i7 \3 ]; d$ ^2 {

2.          增强互动体验

2 {+ k7 O. _: w ' }( Y: f+ H: D$ p- P

–             7 A: S( v" C) x开发配套H5互动问答（如“你的生活中有哪些中国式现代化体现”），生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]。

–             设置“争议话题讨论区”，例如“如何看待网红经济对传统价值观的冲击”，提供多角度观点引导理性思辨[10]。

$ W: N) A3 d# h7 y# [

---

, z; y, ~4 W# b9 O- |) `% D! j

0 |5 e) H0 a% |3 x: `4 ] Z: N 5 o& M5 ?/ O f m" S: X' \

四、传播效能与长效性设计

4 \% Z, _& ]3 q- V3 J0 J/ X/ ?4 c

1.          7 `9 q: _: C# G- k; F q分层适配传播场景

–             4 D. ]9 I# Z% W" L& { S设计“干部深读版”（附政策原文及延伸研究）、“群众口袋版”（漫画图解+音频二维码），满足不同群体需求[1][7]。

" [# k" J7 | ^3 f : x$ p, H' H! M

–             开发方言有声书，联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]。

2.          动态更新机制

) d) w& `8 d$ J

–             ; `+ A3 m$ S! l2 @预留“年度增补页”，根据中央新政策、本地新实践定期补充内容（如每年更新“基层创新案例库”）[5]。

–             建立读者反馈渠道，通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见，作为修订依据[8]。

0 Q( c+ C' x; Z( ^. p1 ]8 w( z3 i

---

9 ]& p8 H6 M) ?( }; P7 l % I5 H, t4 i I. B4 D( ]( G

五、风险排查与边界把控

& i- q, G6 T0 a

1.          敏感内容审查

`. N# U! }6 }5 L& P* @- ?+ t

–             5 v1 ?8 Q% ], K$ C核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述，对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]。

, D. p) H7 p8 @8 s4 N6 Z" K& W) h) L. J

–             5 w$ b" r" ~" t6 Y5 d' I1 A避免过度突出个别领导政绩，强调“集体智慧”“群众共创”叙事[5]。

! k5 i5 K) U, k

2.          版权与数据规范

! l& `6 I5 h: |% o( c

–             2 c" `: O# I1 Y- X$ T案例中的人物访谈、照片需签订授权协议，经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]。

9 z( m* F. {. P6 F# o& O D z7 h5 x/ q& s& L# i( M6 }

$ \5 W& J3 s. V" ?. v5 F

---

, D- ^) Y) B- k$ C: X, Z9 I/ P

" C* d/ h7 R8 R7 i% }, I& b/ {' ~

结语

通俗理论读物的核心在于“理论不虚、群众不困”。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的“三审小组”，通过“试读会”“改稿沙龙”等形式迭代内容，真正实现“从群众中来，到群众中去”[5][7]。