张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
: L+ {& r' R. b$ y$ }9 l（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
1、物到意的转化
2、意到文的转化
（三）实用文体写作特性
/ Q) K$ w0 B$ [) v3 c9 E+ a1、模式型
2、再现型
+ _2 U* ?. ^3 \3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
& \+ Y  |& D2 K4 \# C# ]. [ 1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
（1）时间序列
5 F0 O' N) a3 @% t  p. J+ |（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
. B+ y! x  L; j3 V 1、从上往下做陈述
. j. ]* d# y2 ]( j" \5 W（1）概括观点
（2）说明论点
（3）事实排列
2、从下往上成报告
$ Z3 t2 h  f9 G6 J: e1 Y9 ]: A（1）逻辑分类
（2）建构关联
- S# t+ d: Z% d5 D（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
7 @1 V& ~4 z! U  \8 X 1、金字塔结构“三原则”
2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
7 l( _+ q) ?$ W( Y 1、文字幻灯片
0 @+ w. B4 b9 J* O2、图表的呈现
3、统计图类型

三、公文写作规范
（一）公文写作的思维特点
2 m! x5 L5 ^6 T4 C: X- E' {1、对象化思维
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
( `/ M" Z# z0 U8 k: A1.公文材料的筛选
2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
, o7 L% a. C4 Q+ E8 V: a1 e, t4.公文的的书面格式
9 K$ i7 v* h3 T  U: c% F( V, D5.公文的写作步骤及处理程序
1 ]4 Y4 K2 q2 X# q- o; P; W; l' C 四、常用公文写作训练
; o9 H5 v: T9 K4 A+ q7 b8 ?4 G- }（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
* M0 i; U) t% j1 \" \' {（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
2、请示与报告
（1）.请示、报告的写法
- ?' }: O7 b6 \" O0 `% y" D7 Z（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
3、会议纪要与会议记录
; c5 E3 I1 H7 b9 E, a3 R6 B8 p（1）会议纪要的“要点”
% z) B4 I! Q* i5 N- l' ]2 a（2）会议记录的“记法”
: ?' ^8 r4 s: r0 ^# K（3）现场训练：分组会议
4 g1 r6 W8 Q7 b; L7 e: ]（4）实案分析：怎样做会议记录
' x; {4 F; T3 R! ^7 V/ g! F5 i4、公函
8 n4 n) k9 e8 [5 h（1）函的种类及用途
% c  ?' R7 D* n（2）函的写法及要求
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
4 b+ s6 d/ Y) Q, Y9 Z1、计划
（1）计划的种类
（2）计划的写作格式及要求
# G. ~! S/ k6 Z' W& b6 v/ S$ ?（3）计划的写作步骤及内容
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2、总结 （1）总结写作的基本型
4 t* z+ N" @5 z' s. E8 B5 x% P, Q（2）写好总结的要领
（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
2 ^4 u! F, e! X: ^3、讲话稿
（1）讲话稿的特点
4 h1 _$ m7 f& c: ?4 _（2）讲话稿的构思方式
" j% P9 p1 j1 g, W（3）讲话稿的写作技法
（4）现场训练：讲话快速构思
& h9 z# V0 d3 ]; U1 k0 m（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
1、消息
) P8 M- ]7 c: L, g7 `/ j（1）动态消息
  p; X1 ?0 T9 @  T（2）综合消息
- N& ^# H- @- M  R( P% I（3）典型消息
# n+ N' y! q# g: B: w2、通讯
; \4 l8 F4 P0 ^3 H6 t: J; c, D; m6 j（1）人物通讯
! c6 e* J$ d( C1 S3 F（2）事件通讯
（3）工作通讯
+ J# ]8 q+ D( X/ c3、新闻故事
（1）新闻故事特点
（2）新闻故事结构
（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
- y$ E, l0 t- _% ~1）如何设立具有吸引力的标题
" ~8 e0 c. L3 e9 B+ c: @2）如何进行人物刻画
0 J% _. M+ W- \: R* n3）如何叙述事件的来龙去脉
4）如何进行环境场面烘托
: @, x3 A+ W6 T（5）案例解析：鉴定与故事
4 j# ]$ i. Q1 _4、简报
（1）简报的分类
（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
4 m- L5 W  X0 B（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
& G$ x5 ^) Q* `; i: ~/ t2 \* b（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
+ H+ ]4 T. Q  B% z/ f4 t3 b8 D1.知识结构：
6 O+ N7 D" G0 F) v（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
8 p9 a7 m  z) h" |) X4 s（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
2.智能结构
+ }+ N+ x+ C" g（1）如何培养思考能力
（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3.素质结构
  I4 v8 u6 ], T5 v（1）政治高度
（2）政策高度
0 I$ Q3 E" z( M6 P* q0 f" U. d（3）领导高度
（4）阅读高度
（三）写作能力提升方法
1.坚持“三字原则”
2.提高“四个意识”
& y& F; V, N/ I% L% W) x. @3.掌握科学方法
3 c! B0 y) ^- U9 p3 @（1）日积月累 循序渐进
5 y5 i: @& Z1 D 1）由少到多
0 E- N0 _9 d4 S2）先放后收
' N% q; X( i+ n/ N; G" g$ K; ^3）先规后巧
4）先易后难
（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
2）带着文章求改

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