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& l! V, e* O, s5 M* W
称谓词
( y0 S4 V7 D6 |4 w7 \! z }
+ z' _( K& m( Z
$ b( S( g+ O& p' D$ Y+ a9 P( l' f, b
是在公文中表示称谓关系的词。
% f4 M5 K3 N! a5 `0 D# r2 J' }$ R! A( L, \3 Q% o
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。
9 v! e: t- f1 Z- u% J* \3 _7 U/ K" @2 m4 l* C/ v
/ [! z2 l2 Z6 J; I# F9 c. b$ ]/ O- n" |
2 - \3 L7 o& \1 m) f& u* W+ k
3 ]4 i0 A1 U: }. @2 i
2 K8 C' w7 y# o* n A
I4 j# R' z9 W+ h5 M% `* Z领叙词
2 X& `2 J3 s2 N1 I+ @0 B/ X; h1 J) ]
, V: w! `- J7 A
' ]' A/ Z6 D0 r8 [2 T+ a是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。 * l' @; k9 j/ r0 Y% U( ~, A( I. S
6 R7 t3 Q `* ~
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
( [3 ]0 j. D S# K# ?; c
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3 x6 F/ x! L) W# v+ \# @9 ?9 ~/ x9 \
人生学校：爱情的真相 8 x- L# P0 _% q) }+ I
0 _5 v$ U6 n9 x. w3 q* M9 Y) W1 p
作者：（英）人生学校 编著，未读 出品 . @3 ^# @+ j0 k- t! m
4 f6 ?0 h5 b) C$ u$ ]
当当
7 L+ k& J. v; a" c5 C& e
# l8 V- n' x, m4 ~ X* k/ f
% S% C& K$ C) |3 c+ i) p: z+ P! _' v( K, ~
3 7 g8 J8 W5 `' g
* F7 E+ {0 ~% M, t/ s
7 }1 n3 S0 C: q* u9 G
2 N; ^% `9 D/ P$ q* h2 d& U1 n追叙词
# ^0 e9 g0 |( I: M, d) j0 e' }- C5 [! I+ r! D- R6 h
+ J7 m% R. T8 D7 R& a; z
8 g( i; i/ U B# ?是公文中表示追加叙述的用词。 : X! A0 I) B4 H
4 \/ j. f% t2 a4 R如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。 8 M5 [/ d3 Q1 M$ t4 n/ X
, S' o6 p( n9 p2 F j% C
( |/ e. D+ O; B8 E( b' S$ o7 k
, Z0 K& ^6 }0 A4 ^6 c
4
2 ?5 C( i- O5 h, U7 @2 Z$ p" z2 A
, g- }6 W# |" O6 ^ ( i, h6 a& M/ ~! _3 [
7 }. y* V, U4 z) \& L2 }补叙词 3 C. l6 M! r+ H& j, p' p y/ w" \
# K8 @" S8 `9 o+ T% D0 J3 V
, ~, q3 K; N8 {! s# t9 P k* s* P6 I7 P8 o# W8 r& F- | [% V5 R
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
- w3 P( n( N' R: Q/ y8 A. R
* W$ c7 A3 B. C1 H3 z8 _7 e& n6 U主要有"另外"、"还有"等。
9 m. ~" D4 ?9 ?; p! r2 O7 j/ U! O4 k& A- z5 q2 o
% k1 F4 o! j' _+ o
3 ]- [" M4 } t9 o5 `/ u6 o5 ! @4 L. D! C, g j8 J
+ m% i$ ?% q1 W$ y% x& z
. j$ ?/ o; z. z0 J
& W; t- K4 G; r( ~6 _0 {- k2 h" w
承转词
' @% K& _7 S9 l |- f! z5 b, [. s( C, M/ e( `6 A ?$ L! h* L: D
' r. B( r1 Z) K( Z0 z
' P7 Y/ ^! J1 ~; U. d1 A
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 : P& j; T r: T
/ X& h. O' p- a k. E& m3 ~
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
) k) D4 P( C2 v% ?5 u+ b' n5 \! @5 b$ Q' m3 {$ Z, x( H/ Z
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5 s) G) _2 a2 u, Y# f伊夫·圣洛朗：时代的色标 . P; j, e; O0 d/ G2 f" z" `
* Q6 s. y9 n. }! u作者：[法]李维斯
1 X" I0 ?% \3 ^3 {. P7 F& p& Q: S8 O3 t2 _; v
京东 0 J8 x1 o* Z3 x! ?+ u
) O y3 V& N- C4 v( V3 b& [1 I" r
3 N/ t+ E' g8 }5 d2 z6 ~
3 l& y) L7 ]/ h& Y8 V
6 1 A0 W: p& Q3 K
0 Y1 P: v4 C. t% C6 t; Q
* m* G5 \# G% O: G9 ^7 i( M! f) u# A7 |% S
祈请词 7 v- L4 u4 O3 A; X( k
4 K; h. p6 {$ t) E, E. ?: f # k3 l0 c% M& j
8 E2 ?* |" y& u5 C3 W: D是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
' J. n9 |% g5 Z: m% S
! J/ k2 k! |& f# [- T主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。 7 F6 e; e9 O9 c8 I4 U4 ]8 \+ P: _6 d
; O0 Q) ?* G/ n! r i& c, r! J, ~
7 o0 p! ~ o7 ^/ @8 T! _
9 d7 z8 L; b9 X+ A0 ?) ]; Z7 - i4 w. ~& p; n) g& |2 T
8 r' d9 x! C, s* B4 o
+ q, ^9 w/ G, d) w N7 d1 F v. I* B. y# A3 o( K0 T3 a4 K
商洽词
) l \9 C( M; H Y7 `6 G2 O
3 @# l+ T, B! g) H) o
, m" Y2 N! _3 h k# h5 I6 ~# \1 ?: }+ ?+ r
是公文中用于征询对方意见的用词。 % H% a9 l4 X5 t6 ^0 Y
$ i- Z6 S* ?9 x+ q4 O; a
主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。 9 {, _* M4 Y% ?% O
1 W! I0 z% ]4 k; {
- n' B; p4 u& E7 {6 h* H! c) a+ [$ A: I& X5 u1 ? v& x
8 $ o" [2 ^5 j3 T: D) `) O& [9 X! I4 T
Q( c% F% X; [3 Q' S8 k! V- U
8 w" M! j7 l, l" W% A; f
5 i: R8 r% S& ^; o( l! I受事词 7 y, {/ b" Y6 v* U4 }
: V, h/ ?7 U& {( `0 S1 r
, D7 X3 \- B( b e5 _
5 X5 h( {) _6 C0 c5 e s是公文中表示接受事情的用词。
$ v! u& y, |) q- J
9 F0 X& J2 G$ j: S如"收悉"、"收到"、"接到"等。
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2 {& l, {& q4 r% }, C r逃离无尽的青春期：帮助你的孩子走上成人之路
/ e& M+ D4 T& P( W. h7 ~
) l/ P* E* c( a) h {2 I1 r作者：[美]约瑟夫
4 C- D |" s8 a' d! pP. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen） / @: e2 A \7 ?* n& Y; L3 ?
2 Y X# L. I: c, I( N
京东 + j) m1 B& u8 Z' O. H& R
! }% d1 |; G4 Z4 ]2 T ! C* y! G6 G, V
7 h _$ j4 ]. m$ X9 I; I* N0 O3 ]9
0 z) c( d/ N( Q3 B2 t' a/ x* ]6 K' k1 s! z; ]2 x! B: d
- L/ H2 M4 l# d* |8 g6 z
4 ?% l6 q) f- u+ m感盼词 3 b+ ~7 X0 L8 D. Q/ R/ D& {
! t- O) P( t; g. o1 v* Q
+ G" A9 f5 G( g! S9 N
i% C2 l. ^/ `2 D1 z
是公文中表示感谢盼望的用词。 1 x% r6 F/ Y2 @0 D8 `) H2 |; u
6 u1 V3 m2 p- y0 L, i
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
' \4 q4 C3 v5 A$ H4 m$ T
: T. j. V/ s9 g
8 r* C- O# m% l8 u% t
J9 q' \. D) |3 S+ P4 b5 c : g. w$ D D4 G6 Y/ Q' `
2 M0 F# w p f G10
9 [* ~( V, X0 F( P6 Z$ J
8 h# z7 Y" G$ e& W) \3 y ) ]. @+ e8 [1 i- R4 t4 p, p
% w: R# B! }5 u4 A7 m
令知词
- f/ N ~$ ?+ O; w
/ H. f; [4 `! A: X) f, ^
; R* J1 c1 C2 s3 }
+ `) }- k7 B$ U4 y: s是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
! n, I3 k2 ]: h. {
5 H m8 L3 o) @; N% J! N2 q: e7 ~. l( W X主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。 0 @7 n6 O. J( A$ \& k
+ Z& n9 Z. P N0 O
* j( \1 o. N: E7 W0 @5 N
; n% Z5 N( g7 A# g11 5 H* ~7 r. }* O, O t1 f! |
/ _, L0 j4 c$ l% i7 x0 ?
4 s! i6 H- @2 O, _7 I: x# s- h
5 n7 t4 {% p& p: A h- S告诫词 ; t9 V+ U& @: R% ]! l& i- Z( P
6 K: C: A( z3 f
. X0 \$ R% W; K) w0 D
1 n# L" M- G, H' i" `6 u
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。 ; E; I3 \/ @+ u# [
+ v* e$ [: `$ ]
如"为诫"、"引以为戒"等。
6 q6 M, u* d2 i* E$ b. f6 n: g
9 t8 I: b$ S% s( @" Z- D : Y7 M- a' r2 p( }
/ [* w% R# H, F9 l' `* I12
% d( O- X b/ Q4 w' o" W' N; |8 u! K1 i+ V
1 @+ u+ y1 i1 r! U" l8 W
) ~: K& Q, ?) f7 c+ A. \8 D, m. K, K
见解词 , D8 b4 A3 \0 r7 A2 \+ z
{" _( v$ _. T4 {. n! s9 V ! F$ G* U" h1 r+ `
2 e' Z+ |" a4 G5 K/ z& C& K是公文中表明自己见解的用词。 0 T5 u) Q m' s
1 u q8 a' B# `$ v5 r常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。
- x; s8 [' L( K6 x* \7 a# O! e# K1 A) h! x6 V* ^+ E
& l2 E. s- ` D6 [5 o. I
" i2 T4 V( i) m q- y
. ?2 }5 V5 Y n! s' \6 @4 Z
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E6 ^1 {4 P) V6 B感动孩子的50部儿童经典（彩色图文本） # X. C/ }0 b- x6 H! U1 Z
, i) l. b, H# B. j: Y' g/ k m, R作者：精英儿童馆 5 l' J9 L# l' N4 N8 N A
$ b8 C+ k3 M# g' X
京东
& u9 j- ~4 `, U/ w/ Q/ w5 G) M6 R3 f/ o
8 J! Z! j" E: q$ D+ u; v# H2 i% \& ?
" k. J& Y2 z2 i
" s% S' M7 |4 G4 A/ [# e2 Y0 s13
! q: e- ^3 J/ v$ S7 Z- A; o
+ C$ D+ D3 |# H/ |1 W* A! d 0 n* X7 e& l' M4 K) x: n6 L' g
: k0 p3 {6 I: H办理词
! i6 w2 o% Z) \
3 R: y6 J* P- a* r) Z l
! ^1 j# N8 \/ f( m1 ~3 |
: [" H$ `& t, O0 p: H, ]7 W9 A6 ~: q是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。
% p" S- z" ~, Y( }3 z& I# @+ T; I4 i9 e$ a0 W
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。 7 a# c0 [: _2 N7 ^: T2 @7 e* T0 u
2 ?- v* O, L: m9 P3 m + Y1 T; Z! p h9 m& m
. c+ L( z: U! o# _" A) _
14
$ n4 |0 m# z- ?1 a4 z, p" _
2 {5 E$ g* y/ P7 \2 W 2 z& s/ q- q% I6 | U
2 v, i# x* n+ F: o% F% x2 o- p判定词
/ W/ w; n! V' A- n
% x& o$ V: B% ?4 X1 ]. U$ v
! L5 L0 J) q6 f3 t5 F; {) d( q8 H, l! E1 ]
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。 1 U" m. V" }* R; t* M
7 [" J% c7 u) [: q+ `2 U
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
. N ?7 I! w! X/ p
5 B3 c9 A* d. h
; N4 S& p8 y+ T; Z- W$ c- R
/ n& w C: g9 q2 Y5 n7 }4 @/ _) P15
5 ^. x+ ~: Y% r3 t
z& v5 p$ N8 U$ [6 k & ~* O9 l7 R) C. O! ~
/ G! o' b3 x1 }: p" {时态词
5 j: k8 o8 T$ P& S; `
& h; C/ ]3 U3 x; s4 T8 M& w 0 F- l3 H: T8 y% {7 [) u
( H' v3 Q4 a- d6 U) ?4 T* [! a5 n& z
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
/ I& m, W6 Y2 E+ R" |+ @% p' _. T R9 C! d' C7 B
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。 ; Y S- s* \- _. L- t5 Y( @
! A9 P b* w; {8 {广告 . I) Q7 [" r. q
( T+ y; k3 O9 E9 Z0 }奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具 & |* ~ p+ }7 M9 T/ E
: D* ]/ p$ O7 J/ b5 w. @作者：儿童俱乐部 % j5 a9 k' C0 z
1 V5 b( Z4 t6 b/ [1 W5 Y( O
当当 . `/ A( n4 F, d$ x1 x
, T! q! J$ u7 _' q8 \. f8 z. x/ w
2 j) j5 \4 o( ?1 m' Q1 r
, J( q _# f) C. e16 ) e! Z7 e$ b& i
" d* M$ o" ~2 z- [ d8 l$ j
; i) C) g9 e4 S
) j$ S7 h. e; [: ^( w. }8 M, l目的词
6 Z% Y2 _1 I0 _# R5 J$ k+ Z: ^8 |6 D: I. D) }
% L! [9 K" m. @* T2 _" l# V9 L( e, N* Q& b8 S$ X8 S% f, b
是公文中表示行文目的的用词。
( e1 m; j8 m# m8 X1 Y) s6 A* S, }: F
2 h1 l" h! Z5 G& S v主要有"为"、"为了"、"为着"等。 * o; ?; O/ C5 n- d+ u- Q5 l" n
8 o% U- r* v; g; T
, j6 u9 T$ a% q5 F9 R# Y" O9 c v1 I7 A' \& B7 J
17 ) A& j: g' x. J9 D, X( w4 j
; g' j$ A1 R, P3 f ' D* u) y* ]6 o5 `/ X
% z. y1 o3 c4 {, g, ?- y `结尾词 0 R) ?0 p$ s2 u. ?
# W" B- E" L( w. j) ] " c' P3 m! s/ L1 [
2 b# u2 s# h; ^, g- D/ N" W" j
是公文结尾时使用的词语。
: C% H' P0 p$ O7 T
1 i0 u( n+ s# u, @1 b一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
2 J* s" ?! U0 F( ?
+ T# e! {7 Z* D不同种类的公文有不同的专用词语。 7 z+ s1 U N R' G
; k6 |) t$ \8 c上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。 V, b& m8 `' _) m& E) r# g
. ]8 G8 W! i5 b
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
