- M# ], J' K+ |; h; n公文写作培训班; B0 s; V& K# F3 i0 g( b9 z# B6 C- ?: M4 Z: H# C% d4 c9 _9 R1 w# p
) d) V$ v$ x0 G) e2010年9月18日云南昆明市公选副科级干部面试真题2 V, ]9 h5 Y' Y# X9 ]1 r* ?" [
& _: m: b4 Z7 e. z0 `8 Y' A% B4 h) a7 m& _& J; P
1、你报考的目的、动机是什么?你具备什么样的符合岗位要求的素质?2 j" A/ D/ t' \+ _4 Z8 V( D
2、你工作出色,多次受到领导的表扬,但同时其他同事都对你很有意见,怎么看待这一问题?
; C0 H( Z6 m4 z+ P, u: g$ {4 e% H/ k6 `1 T$ I) @( l0 d a
4 }$ G* s* q/ G' a3、某单位选拔干部,群众都提出要进行民主推荐,扩大参与群众的范围什么,但又有人提出只要注重能力就可以了。作为这次选拔的组织者你怎么办?% ~" H& _0 F; t
/ B' Q* j& h5 \3 J
9 T7 _' m3 ?/ ^5 G7 ^: u5 g4、前任领导调走时留下一个方案,当时主要领导认为不可行,你接任工作后,要求继续这一方案,结果在执行过程中发现不可行,你会如何处理?
/ u/ i( n6 `4 h# t* N2 B/ X; s& b; R4 Y( O( g( }7 ]
- h* \+ u: \. a+ F9 [3 t6 D5、在当前形势下存在问题和困难,结合岗位实际说说上岗后你如何开展工作?
9 L7 I* R$ E1 O# E, h. L# n: Q2010年9月吉林省副科公选面试真题1 u# D* ^& o0 S& u5 f% B4 e! y5 ^5 Y
" A. ^- F: P( v1 A% x! }% M8 U; A" o/ x3 j' I' b7 y/ a, g5 _
1、某省为推动镇域经济发展,根据各县实际推出两个项目。一是选出15名优秀大学毕业生到某镇任职三年,费用由财政支出。二是提供专项资金100万元。但由于项目有项,每个镇只能选择一个项目。你作为乡镇副职,如何给正职提供参考意见。5 `( _4 Y) U; C5 ~3 x! |9 p: \3 W& ]/ a
/ b9 h! T6 T) j, r3 s# X
8 n% `6 @& Z `- `2、现在在某些地方存在一种争取到项目资金后,没有把心思用在项目建设上的现象。你镇得到省里仔猪饲养项目。你怎样将项目建设好?4 J5 K# g; o5 v0 K
追问:仔猪饲养成功后,价格不理想,农民有怨言,你打算怎么办?
& K4 c2 p% }9 Y+ U/ Q; i( x4 n! `; A1 \ C& W* x% t
. t- f" N: q2 G. p4 i3、你陪上级部门领导到村里调研。在去某村的过程中,由于道路问题,绕道到达另一个村,领导提出就到该村调研吧。但你刚上任对该村情况不熟悉,你打算怎么办?0 x* |% w$ x7 [8 u* ~9 b
追问 :你们打算在村里召开个座谈会,但农民不配合,推说农忙没时间,你打算怎么办?4 |. z- E- f- `. Q3 ~$ U+ D5 d
4、你作为乡镇副职,有四件事需要你处理:一是镇委王书记让你筹备一下全镇灾后重建工程的开工仪式;二是农民因为土地征用补偿问题到镇政府门前集体信访,情绪激动;三是县林业局检查组半小时后到你镇检查验收工作,点名要你亲自陪同并汇报工作;四是县委组织部要你去谈话。
F+ ]0 e9 U1 P% p2010年8月16日湖南省某市农业局科级面试题
8 v% q R4 F9 @& x0 x3 y o材料:山西地方拔掉农民即将收割的麦田,种上苗圃,即拔苗种林事件。# e" d- p9 m# g+ t5 s. o
1、对此你有什么看法
* j9 g* Y' ~, s o) b2、如果要你组织调研,你怎么办?
9 V& G, @6 D7 J1 _( B4 {: l% m3、如果调研途中,有副职中途改变主意,你怎么办$ @7 p+ t- Z/ U9 w) a
) l& n b% J1 H7 P& }2010年8月15日宜宾县某中学副校长面试题
' W( x: {7 m& g. a2 [$ \/ s, H/ T E% \& Z; R
1 w$ `9 Y, _+ X/ e+ n1、孔子曰:“有教无类”,在我们现代才教育中可不可以借鉴?你怎么看待?
- G4 z, B9 J" Y0 A2、刘翔不参加什么预选赛,就直接参加亚运会了这个新规矩是在比赛前出台的,,面对社会舆论,相关的部门说这个规则不是为刘翔而改的,是为了留住好的选手,请谈谈你的看法? ?" n+ ^* s4 V$ H' C/ J; S
* h8 ~5 ^8 l9 {- J. S% m- H/ I6 o; l$ |+ s( t N O7 E( N
3、如这次考试成功,你将如何展开下一步工作,谈谈你的打算?
7 t' B6 O1 ~" I. T4 k! E* W8 W 2 r1 Z) m7 a) t. K% K' h* n: R+ \
+ L! @5 U7 W+ P* q K8 O
- `) Z0 L. m a4 g' b( \$ U# G* L, p
6 C$ s; T/ \; x. C: S1 \2010年8月13日湖南省娄底市地税副科面试题
2 b/ q8 a3 {1 C O7 D; M" Q- Z" s" D( h- g7 F, Q$ v! D
. U) l, a2 R) p2 v十分钟三道题。0 f7 p. F3 b5 b* U: h+ p
1、贵州某个旅游的地方建了一个超级豪华的厕所,人称五星级厕所。问你怎么看?6 R3 G& ^' r2 P* y# e
2、你们单位的两个下属单位发生经济纠纷,领导让你去调查,调解。你如何办?
" K9 j1 i4 |6 P1 w; w- W3、你们单位有个同事态度散慢,工作效率不高,你们是以小组的形式来开展工作,你们领导把你分到和这个同事一个小组,问你如何对待?
7 b$ n" p. c6 p7 `1 i3 a; f+ q2 S% O$ t& U; o' i+ q, g! N. D$ Z; z
5 J$ m, {% }' Q4 l9 E& l! [8 U$ W
/ n: N2 B5 E- t6 }' t/ d8 Q
2010年8月安徽省亳州市公开选拔县处级领导干部面试题. g0 y! y2 @/ u! E, T- R
一、有人说,“有权就有威,一朝权在手,就把令来行”,你对这句话是怎么看的?, D( E/ g" B+ d9 R! w
二 、假如你被提拔到新的领导岗位,你觉得有哪些优势能够确立你在单位中的威信?3 B! Y* k8 T' q+ u+ ^, \7 X
& u2 ~: S" \4 B3 v. `! x+ F& [$ i: L' E0 x0 R
3 j. V, B8 S! a- k2010年8月22日安徽宣城公选领导(副科)面试题
4 \ Y: g/ H- A) I9 T; R" |7 x( i9 b2 E8 u3 q% n/ ?8 {$ u8 \! J/ x* ]. w0 x: r' E1 r
根据陈建军面试工作室考生回忆整理,转载注明出处
; b7 O# s I, O4 y) @' h( X5 U7 w1、你认为科级领导干部应具备的品质和素质有哪些?你报考这个职位的优势是什么?
0 i6 e, g, F) E: @, A& E+ j( e4 C2 p) j& a Q* f: X% ^2 j" ?7 e( \' A
2、6月14日大连油罐爆炸,7月2日公司就抢险救灾召开了表彰会,表彰相关单位和个人,有些媒体和民众认为,事故责任人还没有处理就开表彰会,影响不好,你谈谈对这件事的看法。
5 x! z# x+ f# s" M$ ?3、老干部去博览旅游,组织题。
) U2 j# \9 A6 w7 x5 t3 ]9 Q& g4、领导给你的任务很多,你的压力很大,分管下属对你给他们压担子也颇有微词,你想跟其他领导协商请他们帮忙,可是怕影响班子和谐。+ e/ u7 R0 b) ^" {& K5 j1 j, m
" ~! B; `% B+ ^/ P8 T% `: k2 `
" z3 H- H9 c8 {( K) {
2010年8月4日四川泸州公选副科面试题
' G. }' X. n0 Z. Q) r& C" c1 T. m7 e( l5 w5 J+ \
" ~- o4 ]/ l7 A9 X6 |(根据陈建军面试工作室学生回忆整理,如转载请注明出处): z" {$ N* ^9 J/ ]
# H2 {( C5 R4 L0 n1 o# e
7 c: s$ T0 U5 U: u6 T' Z- }结构化面试三题,公共题2题,结合职位专业题1题 时间15分钟,思考三分钟,有题本
7 ] S; n* y, ?+ V1 B0 \ |- W1、公选成功后当上了副局长,深入下面调研,形成了一个工作思路,并且报领导批准实施,但是下面的同志对我有些微词,你怎么办?
* k( S/ }8 O2 o0 K0 v; J7 d8 U U3 O2 h( i5 Q+ q' m J: I9 C. X+ ?6 W9 q1 W5 ^! {
2、现在有些地方在搞政绩工程,形象工程,你怎么看?- ?# A& u7 ~" d. R$ c8 u$ @
3、专业题:现在的文物保护单位很多出租出去搞经验,就是所谓的“所有权和使用权相分离”你对这个事情怎么看?(考广播文体局). W- n4 r( B6 Q% c- H# N
角色扮演情境再现
4 H6 n0 z' L4 P7 W' b# Y( g1 ]+ E' _7 P) |
5 ]" D0 g# y% }4 M4 U2 m2 E7 b角色3人:5 }5 k( h8 N. E4 W7 u
0 i, u# d( C, y2 P5 b1 R# [2 J" _. U: ?0 R+ X5 E
1、考生扮演角色:政务中主心副主任# Q2 F! m0 e n( L3 `$ p* {
2、来政务中心办事的群众
& |. l( N- {' f3、政务中心工作人员2 G! {- b0 T5 x D1 U! ?
: f, ]' O- _' s" t8 v' ]6 @1 j. w( h
情境:某日一个群众到服务中心办事,结果一个工作人员不理睬他,并且这个工作人员还在上网偷菜,他们发生了争吵,引来很多办事群众围观,然后让你去现场处理。+ P' r) X0 }+ |3 ^/ Y) B; j
祝贺陈建军面试工作室8月份公选班4位同学,三个第一,一个第二,全部进入考察阶段。
1 l5 H: _' I5 j& D ! S& G2 J8 L8 r: R0 y& |1 m
' w9 m/ `1 ~/ Y* m. P, i4 }2 I
$ y0 W6 B/ n8 J; j % V# c2 m: _+ D6 \8 o) u
4 y% {- Y! }8 b8 @
' v" [) W, f, r1 @% F7 |5 U6 d2 g0 u2010年8月1日贵州省毕节公选副科级干部面试题+ U, R7 j3 ^9 v2 Q9 j: c$ M" E6 V
1、如果你是一名刚刚公选上的乡镇副科级领导干部,由于你年纪轻,工作经验不足,下属对你的安排不服从,你该怎么办? }! C2 V3 W& Q+ X- c+ p _& Z* a
2、根据某镇的集镇规划,某镇拟拆镇政府对面的旧居民房来修建一个休闲广场,但有的人认为此地的商业价值比较高,不愿意拆迁,有的人愿意拆迁,但要求的补偿价格明显高于补偿标准。一时间拆迁停滞不前,有的干部也打起了退堂鼓。如果你是分管集镇建设的领导,为了能顺利的拆迁旧居民住房修建休闲广场,你该怎么做?3 a$ r8 [5 y, A7 a3 g- k6 y
3、张三是二女绝育户,乡计生办去他家开展工作的时候,遭遇了张三及其家人的阻拦,甚至还殴打辱骂计生工作人员,场面十分混乱。计生办主任给你(你是分管计生的领导)打电话,请你务必赶到现场,防止出现群体性事件。在你赶现场的途中,接到电话,说县委领导要到乡里来检查计生工作,指名要你汇报工作。你该怎么办?
8 b! m: w& c, \$ P* l- p# E1 t; Y6 Z: h$ `- L% O* H; q* F
7 s ^% U7 [9 B 3 W: z) n1 |7 e r; |% c% C
# h( `7 e) l M+ a T2 W( |6 W+ p- W" {: U+ p' V
+ }9 Q+ e( E6 a- J. \! x! M8 i2010年7月31日山西省晋中市公选副科级领导干部面试题 h8 u; l1 n$ x" } a
包括思考时间共10分钟,答两道题)) J. a9 D+ @. ^8 ~# L I
# S$ K8 V" M O" ~$ ]9 J
0 D% _) e! }/ \" z6 h# T* Q+ U一、俗话说:“没有规矩不成方圆”,但有人说:“讲究规矩会制约创新”,请问如何理解?
9 V: V. w4 ]: ]) }二、
4 ?" X/ [9 ?. Z3 p# F: c4 Rzy61001,如果您要查看本帖隐藏内容请回复: | z: R9 f' _
# i4 q& d" ]; H+ |" v2 ]: F
: X6 ~; R0 c+ `/ f$ p# L1 v @* `附:
2 J3 `! b' \# P/ _$ V9 a8 U" h8 P书舟手记
# T- u0 q+ z& s. z/ {9 C4 D7 `2 s# | 这个学生来报名的时候,已经是星期四中午,距离面试时间只有一天半。$ H% U) F9 `; C8 |, o
星期四中午讲了基础知识;下午出差,到宾馆已近凌晨,没能模拟,但顶着困意将他发过来的作业全部进行修改并发到他邮箱。
i# ]- N* Y* ?6 Z# A9 _1 @ 星期五比较空闲,遂充分利用早、中、晚三个时段给他辅导。
* w3 f( p o$ d1 q( {2 \& }3 k+ x6 v& k* T( z# j |. l
$ g( U8 s6 e! I4 @1 Y 这个学生以前未经历过面试,辅导起来难度很大,不少题他根本没法开口,要不说上几句就无法再继续,有的题能多说几句,但语言较混乱。+ m# r7 Z, H; W, s+ O
针对他的特殊情况,我确立了“打基础、重论述、明思路、强效率”的辅导策略,迅速提高他的面试水平。首先解决“开口说话难”的问题。刚开始,不少题目他都无法开口,我给他讲千万不能“投降”,之后给他一些提示,如果还不能开口,则给他示范一遍,让他进行复述,从中找到语感,找到信心。其次,解决“多说几句难”的问题。遇到只能说几句话的题目,我先将思路向他讲述一遍,然后让他根据思路一条一条进行阐述,逐步引导他运用例证法、“贴岗法”,不断丰富语言。再次,解决“思路理清难”的问题。有的题目,他能答三分钟以上,但是语言混乱,有的甚至前后矛盾,针对这一情况,我引导他将凌乱的语言进行归类,拟出几个标题,我再在这个基础上给他 |