1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 * u2 \9 W" L. y( B; f+ U
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
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(2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。9 T1 \4 S1 N1 B* z' M
' O0 T3 y2 B3 K: O7 R) E0 k/ u* T2 d (3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。& r& x1 \" y. `1 ^/ B
. r; ]) N6 F* x9 V# h7 u# X (4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。
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——鲁迅& y; g4 e, l$ E0 }/ N( z+ z, S
% i$ r' N# x0 T9 T5 V, Z6 B2 N3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东0 d. u+ r% L" Y+ q
# e+ C6 d$ v# _ P" J! x; r- u* ~) ]4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东
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+ J% A/ U. J5 w5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东
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6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。% W; a. _0 y$ v
7 i2 d3 a$ l4 }/ N' ~8 g——毛泽东
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7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。5 x6 B1 G: s& }( h5 ]
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概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。$ ?7 N7 u" O& i0 e+ `" `- `- u
1 U+ }2 [4 @# }: z( S& S0 ~' u& m 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东# A+ t' r% `1 m# d" x5 y+ w
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8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。5 z5 t/ V! P8 Q2 O$ v2 r; Y% w
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“媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。9 Q* H, e) k) F; [) d5 m
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有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。/ j+ e! O5 E9 W
) a2 D: g& W K& i9 }* s ——鲁迅+ I+ h/ z/ ~! n: b2 |
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9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》 |. T/ {& {6 ~% c( _3 Z- e8 \0 ?
5 C+ |" ?5 ?! C: f! `% I& `……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅3 A! ~4 u8 u. ?+ U5 v4 G
" ?4 L# ]( E. L10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?
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答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。
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准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。: `# P. N. V& P5 X9 y) {
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生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。
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鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。; n7 W$ I+ q# U7 v9 u; C
l+ ~2 s8 a% i3 E7 ~" h0 r2 i, G; ] 文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。
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