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[遴选辅导] 读申论材料是否一定要概括段落大意

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江苏老秘 发表于 2012-7-20 05:53:34 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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 在公务员申论考试中,读申论材料是否一定要概括段落大意呢?. \" g6 P: x: U( f% e

5 v2 [; n, e4 N+ M  当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音:+ s: k$ d, w( N9 ]4 w9 V

- g" `6 S6 c9 z# a) L4 [  第一种声音是当然要概括;(
) G+ o) y/ I( ]5 ?' L- [8 O$ {, T/ W4 E" @; A9 P6 `" y5 C
  第二种声音是未必吧,因为我概括不出来——;' R, f5 f* s2 a) q& x

4 y7 m% Y1 K+ P) E- ?! X: Z  第三种声音是听老师的……  
+ [/ q. x: q5 [7 }! e$ e. ^- k% t- q$ t$ d
  往往听到这样的问题的时候,都能很理解考生的苦衷。因为很多时候,阅读并不容易找到好的方法,毕竟一个7000多字的材料,考生从头读到尾就已经糊涂了,概括段意本身并不容易。* q; z7 z  _4 p% D! U' d
0 f# C) s* c! p+ q6 f+ H
  一、例题讲解2 }- C- w- E0 ?7 a9 t

: ?; S& _( Y# w  在这里,我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法:
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  材料:上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”。要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。(265字)+
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  看了这个材料,你如何概括段落大意呢?
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  按照过去的思维,势必要先来个三遍四步法,一个265字的材料,就被无情的读了3遍又加了4步,而这些,是根本没有任何意义的。7 K; ?% z) b+ m# G. y
+ K! w) G/ s7 M! L; l

5 M- q, Y* a; B  200多字的东西,读了700字,什么都没有读到,有学生概括出来的东西是这样的一段话:上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理,当下重整汽车业势在必行!当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业,不利于中国汽车产业向前发展。
  S6 q/ g9 C" ?# M/ P, I
9 K% x3 B. ^9 Z) ]# Y7 i 2011年4.24联考专题  2011年4.24联考申论复习资料、行测复习资料
" G' t, T+ N3 @* G  二、拆分方法:4 b2 ]; d% ?3 u! Q, s

/ R/ X3 ~% H. @& w% S; M8 s6 D5 G: v" ~# ~: D
( O5 x) j- R# Y$ [4 I- K
  这样的写法看上去好像不错,但是概括的价值本身没有任何意义。我建议,最好从现在开始,改变一下过去的错误认识,其实,理清材料学会拆分才是非常重要的。那么,如何拆分呢?2 J: k) t, d* ?( J+ M! a$ n, n

, J( I8 Y5 F8 S2 B  [拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”+要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。
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: T. V1 ]" n$ j  经过拆分之后不难发现的是,应该删除的废话都删除了,原来的材料变成了现在的样子:
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  [拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。﹢3要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业) x( Q7 q- R  L3 H* R( K& G9 L' w0 O
: E% U/ }7 ?4 f2 V7 c" Q" k  z
  经过拆分之后,第1、3、4句都是一个意思,第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度,就足以明白句子意思了,大可不必去概括段落大意。
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  通过上述的拆分,不难发现,其实,在读材料的时候,往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子,节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上,毕竟,考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少,而不是在材料里面写了多少。'
/ s. P; t/ g# t( h. G
标签:材料中国
 
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