写好理论文章必须具备八大基本功

     为了不断提高自己的思想道德素质、政治理论素质和实际工作能力，在领导们无微不至的关怀支持和同事们孜孜不倦的鼓励帮助下，自己在向书本、向实践、向群众学习的基础上，利用节假日和工作之余的闲暇时间，经常动笔学习写作，在近十年里，先后在省内外各种报刊杂志发表了120多篇文章。由于自己生在贫穷的乡村，长在寒冷的高原、学在偏僻的农村，学习动笔写作委实难度不小、困难不少。在学习写作的过程中，感触很多，体会也很多，同时也积累了一些可贵的经验。这些不成熟的经验可以概括为八个字。—即：通、对、美、精、顺、深、实、新。

所谓通，就是要写好理论文章，必须精通语法，解决写得通的问题。写文章就是运用词、词组、句子来说明情况、表达思想、阐述观点，离开词、词组和句子无从谈起文章。而由字组成词、由词构成词组、由词和词组构成的句子，都是有规则和规律的。按照这些规则和规律进行写作，文理就通顺，表意就清楚，不按这些规则和规律进行写作，文理就不通，表意就不清。语法就是研究语言中词、词组、句子的组织规则和规律的学问。因此，只有精通语法，才能解决写得通的问题。如，今年这个县的水稻生产，由于合理种植，加强管理，一般长势良好。这句话就犯了语法中主语和谓语搭配不当的错误，“长势良好”说的是“水稻”，不能是“生产”，应将“生产”删去。对语法学习不够的人，经常写出这种不通顺的句子。文章是由句子组成的，象这样不通顺或不够通顺的句子多了，文章就不可能写好。
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8 U/ z6 c% c- P( `所谓对，就是要写好理论文章，必须学习逻辑，解决写得对的问题。写理论文章就是用书面语言表达思想和观点。语法只能解决书面语言表达上通的问题，而解决不了逻辑上对的问题。毛泽东主席曾经号召广大干部和群众“学点文法和逻辑”，这里所说的“逻辑”就是形式逻辑或普通逻辑，就是研究思维的形式及其规律的科学。世界上的任何事物都有它的内容和形式。思维也是这样，有内容，也有形式。思维的具体内容就是指思想所反映的特定对象及其属性。思维的逻辑形式一般是指思维内容的组织结构，就是思维内容赖以存在和表达的方式。逻辑学不是研究思维的一切方面，它只是研究思维的形式及其规律，为人类提供认识事物、论证思想的的工具。理性认识就是运用概念，进行判断，作出推理的过程，写理论文章就是用词提出概念，用句子作出判断，用句群进行推理的过程。因此，只有学好逻辑学，遵循用概念作出判断、用判断进行推理的规律，做到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑，论证才能有说服务，才能正确表达思想，说明观点。比如，我们在写理论文章时，对某一事物进行定义，就必须遵循“定义概念=种差+邻近属概念”这一规律。推理要获得正确结论必须具备以下两个条件：一是前提要真实可靠，即作为前提的判断的内容要符合客观事实；二是推理形式要正确，即推理的形式结构要遵守相应推理的规则、符合思维的规律。如，律师是要懂得法律的，我不是律师，所以，我不必懂得法律。这个推理在语法上是没有问题的，却因在逻辑上违反了“前提中不周延的项在结论中也不能周延”的规律，大项中的“懂得法律”在大前提中作肯定判断的谓项，它是不周延的，在结论中作否定判断的谓项，犯了“大项扩大”的错误，所以，结论是错误的，推论是不对的。

所谓美，就是要写好理论文章，必须研究修辞，解决写得美的问题。理论文章不是文学作品，不能要求其语言表达象诗歌、散文、小说那样生动形象。但是，我们要用语言交流思想，把自己的思想观点清楚明白地表达出来，使读者乐于接受、易于理解，理论文章还是要尽量做到生动形象。针对不同的表达内容和语境，如何选择最恰当最完美的形式以收到最好的交际效果，这就是修辞问题。毛泽东主席写的诗、填的词，语言生动，文字动人，脍炙人口；而且他的很多理论文章也不仅在内容上思想深刻、讲理透彻，而且在形式上，妙趣横生，生动形象，易于理解，其中一条很重要的原因是主席对修辞研究很深入，运用很娴熟。古人讲：“言之无文，行之不运”。（《左传"襄公二十五年》）“文”就是文采，文饰，也就是讲求语言的艺术性。好的内容，如果没有优美的形式来表达，也不容易流传开来，这说明了形式对内容的重要影响。学习修辞，熟悉并善于运用各种修辞手段，就可以有力地帮助我们圆满有效地完成交流思想的任务，如，毛泽东主席在其文章中用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这一对偶句比喻批评那些浅溥却自以为是的人，真是把这种人的毛病看得入木三分，说得淋漓尽致。
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所谓精，就是要写好理论文章，必须锤炼语言，解决写得精的问题。内容决定形式，一篇文章的文字应为多长，这归根结底是由文章的内容所决定的。但是，这决不是说形式是完全消极被动的，相反，形式对内容有其积极的反作用。不论是写什么文章，我们都要努力用尽可能少的文字，表达尽可能多的内容。要做到这一点，必须在认真向书本、向实践、向群众学习的过程中努力增加自己的词汇量，提高自己遣词造句的能力和水平。在这方面，我们可以学习的先辈很多，其中毛泽东主席可以算是最杰出的代表。在主席的文章里，用很简短、很精炼的文字表达很深刻的思想的例子随处可见。用“星星之火，可以燎原”说明眼前弱小的革命力量的光明而伟大的前途、用“实事求是”概括辩证唯物主义的精髓、用“没有调查，就没有发言权”来说明调查研究，从实际出发的必要性和极端重要性，等等，不胜枚举。

所谓顺，就是要写好理论文章，必须锻炼思维，解决写得顺的问题。只要稍稍留意，就会发现。有些人说话，写文章，层次很清晰，逻辑很严密，而另一些人说话，写文章却东拉西扯，没有一个很好的层次顺序，杂乱无章，原因何在呢？思为源，言为泉。我们说出来的和写下来的都是我们的思想。要说得顺畅，写得通顺，首先必须在我们的头脑里想得清晰，理得清爽。因此，我们应该不断锻炼我们的思维，不断提高自己在纷繁复杂的现象中抓住事物的本质、在杂乱无章的材料中理出清醒的层次、在错综复杂的情况中找出要害的脉络的能力和水平。在这方面，我们也必须认真学习毛泽东主席的文章。举一例，足以说明问题。不朽名著《实践论》全文11000多字，却文章自始至终没有一个表明层次的小标题，连表明文章几个部分的“一、二、三”之类的简单数字标记都没有，真可谓一气呵成。然而，我们每每读起这篇文章，不仅被它深刻的理论观点所折服、所感染，而且会为其水到渠成、瓜熟蒂落般的严密的层次逻辑而赞叹。其原因何在？原因就在于在动笔写作之前，思维本身的层次性和逻辑性。一个在头脑里没有想清，没有理顺的思想观点，即使是加上很多表明层次的小标题，也不可能真正把它写顺。

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所谓顺，就是要写好理论文章，必须锻炼思维，解决写得顺的问题。只要稍稍留意，就会发现。有些人说话，写文章，层次很清晰，逻辑很严密，而另一些人说话，写文章却东拉西扯，没有一个很好的层次顺序，杂乱无章，原因何在呢？思为源，言为泉。我们说出来的和写下来的都是我们的思想。要说得顺畅，写得通顺，首先必须在我们的头脑里想得清晰，理得清爽。因此，我们应该不断锻炼我们的思维，不断提高自己在纷繁复杂的现象中抓住事物的本

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始至终没有一个表明层次的小标题，连表明文章几个部分的“一、二、三”之类的简单数字标记都没有，真可谓一气呵成。然而，我

，我们可以学习的先辈很多，其中毛泽东主席可以算是最杰出的代表。在主席的文章里，用很简短、很精炼的文字表达很深刻的思

作者总结得很好，很精彩，从“通、对、美、精、顺、深、实、新”八字来论述。‘

增强基本能力，提升思想境界，改善工作局面，要考理论文章

必须锻炼思维，解决写得顺的问题。只要稍稍留意

需要学而不思则罔理论文章 的写作

有道理，在实际工作中有运用价值。

好文章，归纳得很好，收下学习了。

感谢楼主分享，很受启发

如，今年这个县的水稻生产，由于合理种植，加强管理，一般长势良好。这句话就犯了语法中主语和谓语搭配不当的错误，“长势良好”说的是“水稻”，不能是“生产”，应将“生产”删去。对语法学习不够的人，经常写出这种不通顺的句子。文章是由句子组成的，象这样不通顺或不够通顺的句子多了，文章就不可能写好。#
语法知识是进行公文写作的基本功.

写好理论文章必须具备八大基本功

在机关工作,理论水平与写作水平同样重要.

谢谢楼主分享了，学了不少

经典，学习之后，收获不少
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好文章，认真学习好这八大基本功还是得多学，多看，多积累，多锻炼。

八字真言 字字珠玑 以此为鉴

理论文章，要求好像很高啊？