*老耿为你点评：抨击时弊要敢于刺刀见红

长安老耿

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老耿为你点评：抨击时弊要敢于刺刀见红

        同学们，现在我点评一下时评《要坚决纠正不愿管不敢管现象》，同时，讲第四个问题：抨击时弊要敢于刺刀见红。
& j; W4 Y; K! i        昨天(7.24)，我和作者就这篇文章的初稿及随后的修改稿，先后交流探讨了两次。
       请先看一看文章的初稿。

要坚决纠正不愿管不敢管现象 (初稿)

     (      ) 有消息称，在群众教育实践活动中，昌吉市开展“11个专项行动”，办好“十件惠民实事”，将每件实事都明确了责任领导、牵头整改单位，协办单位和整改时限，要求各相关责任领导、责任人进一步强化整改措施，按照挂号消号的办法，建立台账，狠抓工作落实，确保十件实事在规定时限内完成。

    群众路线教育实践活动，是对我们党员队伍的一次大检阅，也是群众对党员队伍是否能当之无愧地带领全市人民实现跨越式发展和长治久安的大评判。一方面教育实践活动要同学习贯彻党的十八大精神、习近平同志重要讲话精神、中央八项规定和***书记在教育实践活动动员部署会议上的讲话精神相结合，深入思考、触动灵魂、升华认识。

    要把制度建设作为政府相关部门建设的重要内容，以惩治和预防为重点，以制约和监督权力为核心，坚持用制度管人、用制度管案、用制度管事、用制度明责、用制度明权，靠制度堵塞漏洞，让制度行得通、管得住、用得好，最大限度地发挥作用。

    但是，我们目前还有很工作需要政府部门去做去管。需要相关部门更进一步地开展转变作风，服务基层活动到困难多、矛盾大的地方去，到发展较快、条件较好的农村去，深入一线掌握实情，问政于民、问需于民、问计于民，先行一步、精心谋划、顶层设计。要做到“六个搞清楚”：搞清楚影响**发展与稳定的关键是什么；搞清楚群众对干部“四风”方面反映最强烈的问题是什么；搞清楚当前群众最企盼解决的问题是什么；搞清楚基层工作最集中的问题是什么；搞清楚本镇（区）、本部门、本人工作中最突出的困难和问题是什么；搞清楚近年来在贯彻执行群众路线方面的好做法、好经验、好典型是什么。从而夯实群众路线教育实践活动的民意基础，达到“摸清底数、心中有数”“问题找准、措施找对”“动真碰硬、成效明显”的目的。

    比如：据近期在城区各居民小区走访，发现防盗窗带来的问题：（一）影响楼房美观，市容整洁；（二）影响火灾救援通道；（三）给犯罪分子提供便利的翻越条件；（四）时间久了会有高空坠物的危险；（五）压抑人性自由；（六）安装方面存在严重违规，且引发邻里关系的矛盾问题突出。

    有关部门要及早出台解决这些看似小问题，实质影响社会和谐不稳定因素的解决办法以及专项行动方案。

    为何需要政府管呢？在实际管理实践中，小区物业想管，但没有能力管，因为有些业主不听劝阻，以目前物业的管理能力是无能为力的。城管想管，但没有法律依据，没有所授予权力和给与职能。

那么，只有受影响的业主向法院提起诉讼，法院确实是可以依法受理，并要求相关人员消除危险请求权。依据之一，“《民法》内有原则规定，就是任何单位和个人对墙外附着物的安装不能影响其他人的休息与安全等，也就是说只能安装与外墙持平的防盗窗，不能安装凸出房屋外墙的防盗窗，要与外墙贴严，不能超出墙面而造成窃贼方便攀爬而影响邻居的安全利益，即给楼上居民家的安全形成威胁而带来不安全隐患。”依据之二，“在司法实践中，是否构成对相邻权的侵害，一个重要的方面是以妨碍是否逾越“忍受限度”为判断的基准。即如果给相邻他方造成了妨碍，且妨碍程度逾越社会一般人的忍受限度，即属违法，构成侵害；窗外安装了凸出式金属防盗窗，妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。”但是，如果相类似案例的量大了，是不是组织集中开展一次专项整治行动来得更为便捷,更为有效呢。

    当下，全市正在深入开展“党的群众路线教育实践活动”，我们要以此为契机，组织各部门边学边用边改，坚决杜绝违反各项管理制度的情况，各管理职能部门要加大管理力度，纠正不敢管、不愿管、疏于管的问题。

    下面是我与作者通过QQ就初稿交流探讨的情况。

247-甘当小学生：呵呵，就是按你的要求写的
9 ^! N* Q6 L8 P: b长安老耿：看了一遍，为什么要在刺刀上裹了一层棉花呢？先表扬后批评？不妥。开门见山，直击时弊，刺刀见红！
247-甘当小学生： 那就更发表不了啊。你的意思第一自然段不需要吧
长安老耿：为发表而发表么？还是有愿意发的报刊的。
247-甘当小学生：呵呵……写了不该自已一人看吧
( D9 Y; X$ t! j) P长安老耿：删去第一段，直接点击时弊
247-甘当小学生：嗯，然后呢
+ i1 b3 C) w( j: L, g. X, ^4 v长安老耿：为保证发表，可先抑后扬，抑此扬彼。第一段殿底，点到为止。
247-甘当小学生：第一段殿底，删了的？
长安老耿：是
247-甘当小学生：就是把第一段放最后？
% _2 T6 j! Y+ W; ]长安老耿：对。来个中庸之道。
247-甘当小学生：删了的第一段放最后？
长安老耿：是。

247-甘当小学生：其他不用动了吧？如需改动的能不能标下发我呢？昌吉市不是我们市哦，是我引用的材料
  ~0 N+ S& n! V长安老耿：第二、三段，可否压缩，点到为止。或者删去。少用官方语言，多用日常用语。
247-甘当小学生：能不能标下发我呢？
长安老耿：好吧。稍等。

    随后，由于有其他事，我没时间来“标”需改动之处，只是归纳了我的建议，发给作者：

    开篇之时，先点明“现象”。此为“述”。之后“评”：正在群众路线活动之中，有关部门为何仍然“不愿管、不敢管”，根源在那里？可联系群众路线活动“为民”的要求。

建议：删去第一至四段。从“现象”开始述评。 “不愿管、不敢管”，就是假为民，假整改，是违背中央要求，糊弄群众的官僚主义、形式主义！

    按我提示的思路，重新“顺”一下。脱离开你原先的构思。

    作者很快就发来了修改稿(快手！立说立行，立行立改)。

要坚决纠正不愿管不敢管现象 (修改稿)

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    总之，我认为，抨击时弊的时事评论，就应该像批评性杂文，靶子要准，火力要猛，要敢于刺刀见红！

    当然，我也理解作者的苦衷。“时评”，时也，势也！要考虑现在的社会氛围、新闻媒体的胆识。既要坚持真理，又不要做无畏“牺牲”。毛主席不是说过，打得赢就打，打不赢就跑。保存实力，以利再战嘛。

    因此，我们写批评性时评，既要抨击时弊，敢于刺刀见红！同时，又要“善于”刺刀见红。特别是当被批评的对象是我们的同志的时侯。

    那么，怎样才能做到“善于”呢？

    这个课题，留给同学们探讨。

    (预告：下次刊载《怎样写时评》系列之五：《时评的结构与写法》)

                                                                长安老耿

                                                             2014.7.24草、7.25讲授

                                                             7.29修改于长安茅庐

老猫

时下说点真话不容易，特别是公开发表涉及自己所在行业、所在部门的“大白话”、“大实话”需要很大勇气。如何说得有效果，又不留下后遗症，且听老耿分解。

长安老耿

老猫 发表于 2014-8-8 08:34
时下说点真话不容易，特别是公开发表涉及自己所在行业、所在部门的“大白话”、“大实话”需要很大勇气。如 ...

是啊，如何把“敢于”批评和“善于”批评结合起来，是门艺术。这组文章的姊妹篇《再谈怎样写时评》将在下周刊出，届时，我将完成老猫布置的任务：“且听老耿分解”。

剑刃血痕

这个帖子很好，很实用

sen2oo9

这就是一刀见血又不伤筋骨，压抑

從小就滑頭

剑刃血痕 发表于 2014-8-8 10:27
这个帖子很好，很实用

! x) [$ ^2 }& b! A7 TRE: 老耿为你点评：抨击时弊要敢于刺刀见红

行来思往

时评和领导讲话稿有很多相通之处。一些观点可以借鉴或放大使用。值得学习。

愿你安好

有很大收获，继续学习

好好学文化

这个帖子描述出了一篇文章是怎么改的，这个过程更值得学习

嘎子哥胡

多多练习才是提升自我能力的方法