QQ登录

老秘网_材夜思范文

《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
返回列表
查看: 5919|回复: 50

[嘉宾文论] 如何撰写工作报告——不经此坎,难成大器

[复制链接]
发表于 2017-12-24 18:05:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
公文写作培训班
工作报告多是指会议的主题报告,它是代表整个机关或组织回顾总结工作、分析研究形势、部署工作任务时使用的一种文体,有的工作报告还需要提请会议代表进行审议批准。比如,大到党的十八大报告、国务院总理的政府工作报告,小到一家国有企事业单位向职代会所作的工作报告等。
' E4 j$ ]6 [1 Y( w% h6 q2 l & E/ l% S* N0 u7 T# ]4 X* _" Y
9 f, D5 Q p; _+ T% K * F1 F' B0 k6 ?+ V- [8 E
   一个在文字工作岗位上人,到一定的时候就要接触到工作报告的撰写,但肯定不是一开始就能承担的,需要有一定的基础和能力之后,才能扛起这种大活,能够参与工作报告的起草,往往是对一个人能力的认可。而且即使是承担工作报告,一开始是参与部分写作,打下手,到承担主要任务,直至统稿主持,也是一个不断进阶的过程,能到这一步,基本就成了一个成熟的大手笔了,能力和水平会得到很大提升。所以,工作报告起草对人的锻炼价值是很大的,别的稿子写得再多,没有经过这一坎,也还是有欠缺,所以说,不经此坎,难成大器。
# W: j# m/ j0 S- |! w7 ]* } # r# |& }( }8 j2 O O0 f
  W020160305818724053586.jpg
4 Y) ?/ `. \ M$ V% t" J $ s, ]6 s& r( V! `0 V8 {( G- i
工作报告的特点与难点
! w2 W. m- {2 J5 H5 B 5 I! d+ u y4 C d: d

    8 p _8 @2 z" e5 ?   工作报告最大的特点是其综合性。可以说,工作报告是领导讲话、工作总结、经验介绍材料、工作方案等几类公文形式的大综合,其他几类文种的要求,全部集中体现在对工作报告的要求中。比如,如果把工作报告中回顾工作的部分单独拿出来,实际上就是一篇工作总结;把总结经验的部分拿出来,实际上就是一篇经验介绍材料;把布置工作的部分拿出来,就是一篇工作方案。因此,只要能写好工作报告,写好其他几类公文便是水到渠成的事情了。

1 U' ^ h6 K) [. ]- i7 R$ Y9 Q ( |1 R2 \2 w* t4 ~" ~
 
1 Y! @' L) v9 Y$ }/ p0 s- M+ u 0 k5 W& k9 w* _% @& b# E% s F$ Q
工作报告一般是代表班子,是集体作品,不是个人意见,所以从内容到程序上,都体现了集体性,使大家观点的集纳和提炼,往往要经过几上几下,是集体智慧的结晶。
3 q8 m; K% z' z4 D% @! i/ t# C& L' n9 B n" }7 v
 
9 D4 _2 \% f8 y' o( @3 |( c! U3 D / ^/ i! P8 F, m x
工作报告以庄重平实准确为要,不应体现个人风格,不像讲话那样可以有强烈的个人色彩。但工作报告起草也要有创新意识,不拘泥于传统的老套的提法,要有新的理念和新的思路,但对新的提法一定要仔细推敲琢磨,要站得住脚,经得起各方的追问和实践的检验。
7 H, l) h3 u1 a; ~ ( G5 g# s, p2 f3 r' Q# M1 @
 
5 Q$ b5 |5 O9 o+ i9 c # Q' ~% b0 {) n! ?
 
8 }( v2 K; ]5 z1 [ ; U. i. n$ t/ d: h4 N
在各类公文材料中,工作报告是最难写的,难的不是文字的表达技巧,而是难在三个方面:一是主题的提炼,是否能突出当前的工作重点,是否具有足够的针对性和指导性,能够引起大家的共鸣,能否解决当下最突出的问题;二是表达的切实性和准确性,即对工作成绩的总结、工作部署和要求是否到位,是否符合实际,是否切实可行,是否兼顾到当前与长远、总体与局部、上层与基层。这也是写作时最需要注意的问题。三是全面与重点的平衡,工作报告的写作,既要全面,又要有重点,有所侧重,既要学会“弹钢琴”,又要“牵牛鼻子”,注意把握好相关工作的协调与平衡问题,不可偏废。
( t* D, l s/ X 3 u3 v5 ~1 a" M |% f0 J# a. A
工作报告的三大支柱是:主题、结构、内容。
+ y. T9 o P9 }+ c; I: a3 O* j' G% r, t' a6 d! I) K l
起草工作报告,都必然要经历提炼主题和深化主题的过程。提炼主题,就是从芜杂的现象中找出最有归纳性、最周延、指向明确的表述;深化主题,就是向纵深层次开掘扩展,由低向高、由浅入深、由粗到精,由残缺到完整,最终确立文章的主旨。
# i9 s$ f: o. ~4 J5 m . M$ @1 H' |8 D& x6 B# C( @
主题是通过文本载体所表达出来的明确意图、基本意见、主要观点,是公文目的的具体体现。主题也叫中心思想、中心意思、主题思想、主旨,如果是议论性的文章,还可以叫做中心论点或基本论点。主题是统摄全篇文章的总纲,我们常说的“传达贯彻讲话精神”,其实就是指文件的主题。
! T4 Z( a- } ~, {+ S; L+ ?6 \ 2 \/ N; M" b& W' N4 O* g
 
8 D3 u* y' C% l, S/ G- Z# I 1 ?, t, J3 [2 K* B( l" ^, M
(一)主题的重要性
" M' x2 p' H9 d' R+ ?0 z / t+ F- v/ q4 S! }

    + |' l1 }/ w) A, L1 R) b   主题是否明确,提炼得是否精准,内涵和外延是否有足够的深度和广度,直接关系到文稿的质量。

3 B4 I$ C7 J4 |( b( H7 j# ^6 ^5 T" z8 [/ p- J8 f6 A8 y, A5 v
主题决定着材料的取舍。对于文稿中涉及到的某个事件、某个问题,通过各种方法途径,我们往往能够获得十分丰富的事实材料和观念材料。这些材料,有的深刻,有的肤浅;有的完整,有的散乱;有的清晰,有的模糊;有的典型,有的一般。那么,哪些材料应该选用,哪些应该舍弃?哪些材料详用,哪些材料略用?这一切,都要根据主题的需要来作决定。
8 i% H& l+ O2 U$ b1 R1 H" ~9 l0 w8 t7 y9 x7 Z
主题支配文稿的结构布局。表面看起来,主题是内容,结构是形式,但是二者有着极其紧密的联系和内在统一性。例如,主题作为一个思想认识,它如果呈现纵向深入的形态,文章必然要安排成递进式结构,否则无法很好地表现主题;它如果呈现横向拓展的形态,文章必然要安排成横式结构,否则也不可能有效表达主题。
8 z9 H7 T$ c3 ~* f8 F $ g, h' n5 U7 K' @% g+ b/ I7 L5 J
主题制约着文稿的表达方式。上一章已经讲过,公文写作的表达方式,主要用到叙述、议论和说明,摆事实用叙述,讲道理用议论,作解说用说明。这些表达方式,实质上都是表现主题的手段。摆事实是用客观存在的事物证明主题;讲道理是用判断、推理的方式来揭示规律;作解说是用科学知识来证明主题的正确性。一个特定的主题,必然要求有相应的表达方式来表现。
F T y4 c, j" q3 d% s" s8 S$ f $ G9 K6 H, G- ~( ~; R, p
主题影响着文章的遣词造句。古人有“言授于意”的说法,意思是语言的运用要由思想内容来决定。一方面,思想要以语言的方式存在,没有词汇,就没有概念,没有语句,就没有判断和推理。另一方面,语言是思想的直接现实,是思想的物质外壳,有什么样的思想,也就必须用与之相应的语言来传达。
/ Y9 ]% F; p, N" w5 ?9 O 5 K2 |% T I4 V6 X) p1 d$ m
 
: I9 G0 B/ z3 s+ t/ s3 r 6 k1 Y8 R3 J1 s: M& C; M" p) n& q
(二)工作报告主题的要求
- G- Z( F4 q) [7 D* J4 V! H! m* Z0 w5 J

   ( H3 w5 B. V; {( B: i5 g    正确是对文稿主题的基本要求。所谓正确,就是符合客观世界的真实情况和客观规律,能够肯定先进,否定错误,把握现实,预测趋势。深刻是对文稿主题的高标准要求。文稿的主题不能停留在表面现象的判断上,而应该揭示事物的内在本质,反映事物的内部规律。应该站得高、看得远,见人之所未见,发人之所未发。

+ b1 c5 e3 J1 N. F3 L& O N0 c( k1 W- z1 L9 x3 [
在以上两点要求的基础上,对主题最重要的要求就是“明”。这里所谓的明,有三层意思。
' ^; A) o) J0 c2 U! B: ]4 ^ 9 Q9 d( E& x, b0 G. s4 N! Y
一是一篇文稿只能有一个主题。这是构思主题时容易忽视的,因此必须牢记。一个主题或者一个中心论点下,可以有分论点,可以形成不同层次的组合结构,但绝不能有两个以上并立的主题,所谓“意多乱文”,“船老大多了要翻船”,就是这个意思。如果的确需要在一篇文章中表达两个或三个论点,那么,必须进一步地提炼概括,把这两个或三个论点放在另一个中心论点的统领之下。总之,主题必须明确,一篇文稿只能有一个主题。
5 B8 b- N$ D* Q - K i# ~# U; U2 ^, t. z2 \* ]
二是构思上要鲜明地突出主题。构思主题时要做到:思路必须清晰,主旨必须单纯,议题必须集中,态度必须鲜明。有了鲜明的主题,文章就紧凑而鲜亮,没有鲜明的主题,文章就散乱而黯淡。构思主题时来不得半点含糊和模棱两可,否则就容易在动笔时出现“跑题”。主题鲜明是文稿结构清晰、论证翔实的基础。主题越突出,思想性就越强,文稿的生命力就越强。比如,魏巍的《谁是最可爱的人》写到,“谁是我们最可爱的人呢?我们的部队,我们的战士,我感到他们是最可爱的人。”作者用直抒胸臆的方式鲜明地表达了文章主题,感动了几代中国人。再比如,某国有大型企业在召开海外业务座谈会时,其会议讲话稿的标题就是“创新管理,突出效益,实现公司海外业务发展的新跨越”,就一句话,紧扣会议内容,清晰、鲜明、简要地表明这次会议的主题。
* y+ B% A9 [+ Z; u( b% L0 j9 L0 h: R# c
三是语言上要直陈主题。公文不能像诗歌一样,遣词造句追求含蓄之美。也不能过分地追求语言辞藻,忽视了主题。一般不用“可能”、“也许”、“大概”等词汇。从逻辑上说,一般用实然和必然判断,而不能用或然判断。比如“加大项目开发力度可能是我公司提高市场竞争力的良好途径”,“可能”二字就带来的问题:到底搞项目开发是不是提高竞争力的良好途径呢?执行单位到底要不要加大项目开发力度呢?一句话的主旨不明确,尚且给工作造成这么多困惑,何况是整篇公文的主题表述不清呢?因此,公文在表述主题时,讲究直截了当地点明,不隐藏、不含蓄、不寓托、不渲染。提出的意见或观点明确而肯定,提倡什么,反对什么,应该怎么做,不准怎么做,都要描述清楚,明明白白。
& q2 Z; j% a0 B! G3 a5 i5 |# \$ L, w" n. {
 
4 f; _; [: t' d7 u" h1 ]0 k/ ~( [6 W" ^5 F5 }
(三)如何确定主题
) J8 \8 {+ [8 f9 _8 c1 d' ~4 ?8 @! ]1 ~+ n . s0 r5 _2 q Y

  & ]9 M6 B8 u: J0 H" y     确定文章主题是一项富于开拓性的工作,要善于学习,具备较强的思想理论功底、政策水平、战略思维能力、综合分析能力、推理能力和判断能力。可以从以下几个方面入手。

: w# N6 c; }- m8 T3 `2 P ~ 5 `2 h+ C1 i3 k- W6 K8 c
一是细化领导要求,就是领导想要我们讲什么?领导意图与要求的最初表现形式是比较复杂的,有的十分明确,有的仅是个倾向,有的比较零碎,个别情况下还有意见分歧。因此,要对其进行提炼、深化处理,形成一个正确的集体意见。在这个深化过程,首先是充实完善。调动各种手段,综合运用多方面知识,拾遗补缺,慎重恰当地处理,合理地加以吸收、集中,把不确定的确定下来,把不一致的地方进一步调整充实,使领导的思想火花和片断式的工作要求逐渐成为完整、严谨、系统的思想体系,从而比较全面、完整、准确地体现领导意图,保证讲话稿质量。其次是凝炼提高。对领导的意见,不能听一就是一,机械呆板地“照单全收”,而是要把不必要、不完整的加以剔除,把不清楚的问题思考讲清楚,把感性的内容上升为理性的内容,经过再思考、优化、提炼,再整合到领导思想体系中。比如这样的句子:“班子不团结,就会伤了同志间的感情,就会经常出现磕磕碰碰的事情,就会搞得下面无所适从,就会损害班子形象,就会带来严重不良后果,必须引起我们的高度警觉。”这句话如果加以凝练提高,就是“班子不团结是削弱班子战斗力的隐患,是危害事业发展的毒瘤”,这就显得凝练、理性、鲜明了许多,完全可以作为一篇文章或一个段落的主题。第三是延伸挖掘。分析领导思想的发展趋势,主动深化领导的意图,然后顺着领导的思想脉络,弄清楚领导想要表达什么主题,为什么想表达这样的主题,要达到什么目的,按着这个趋势拓展思路、延伸思维。从而研究挖掘出更新更深的东西。这种延伸挖掘不是随意的,而是从工作需要出发,从客观事物发展变化的实际出发,有所突破和创新,从而保持对工作的最佳导向力。
: h" `, ]2 {! x3 ^9 e u0 ~ / @1 f1 n( I+ u+ z
二是对客观事物的再认识,就是现实条件和客观事实支持我们讲什么?主题是通过对客观事物进行分析研究、对材料进行消化处理而提炼出的,各种材料与主题内在关联度的高低,对形成主题有很大影响。比如,起草一个单位年终总结,从各个部门、各个线条收集到的材料一致表明,今年该单位的工作做得不是很好,各项目标任务完成欠佳。那么,这些材料就不支持确立一个完全正面的、肯定工作的主题。如果要想确立一个正面的主题,就需要进一步收集到支持该主题的材料。胡乔木同志曾告诫机关的同志:“写文章用材料是为了说明观点,文章写出来叫大家看不清楚,就是不鲜明,就是材料与观点没有联系好,每个观点应该接着有事实作证明,不能证明观点的事实不要用。”可见,主题的确定势必要受到材料的影响,这也是在确立主题时对客观事物的尊重。
* ]" G2 X" D5 T& N 4 l: K7 o3 g8 D/ d* V1 W
一般来说,事物的客观本质最能揭示主题,而事物的本质及其内在规律常常蕴含在深层次里,因此对材料要进行分析综合、概括抽象,向深处开掘,经过一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的过程,透过现象找出事物最主要、最深刻的本质意义,以此确定文稿的主题。这有点类似高考中的材料作文,通过阅读几段材料,从中领会出一个合理的主题,自己命题写一篇文章。当然,这不但对作者的再认识能力有一定要求,还要求有一定的悟性和灵性。
6 F1 d4 e, @ G. O- J 9 g( V) d7 l z( l; c# V
有些时候,通过认识客观事物,分析现有材料,会觉得有多个主题可供选择,而且这些主题又是相互关联、缠杂不清的,这就要深刻分析它们之间是什么关系,哪一个是最重要、最核心的,找出中心议题,确定总论点,以点带全局,分论点从属于总论点、为主题服务。既不要全面出击,泛泛而谈,杂乱无章,也不要片面强调小角度,剑走偏锋,把思路限制得过小过窄。
0 B* e# F' s4 {- z+ f& Z4 b 1 W* q/ e j. z# w' R! O' @
秘友,老秘网建议您养成边阅读边思考的好习惯,如需查看隐藏内容,请用自己的话回复点评几句,系统将自动替您支付3两文银给作者。如文银不足,请先投稿一篇,即可赚取10两文银。如恶意灌水,可能被重扣文银。详见新手必读或咨询右侧在线客服,感谢支持!
; H# O4 Z% K8 I: L, l- a ^, c. J8 Q4 C5 t2 T
三是并列关系。相互之间不相隶属又相对独立的一种关系。这种关系出现的几率更高。天时、地利、人和;人、财、物;物质文明、精神文明、政治文明、生态文明;经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党的建设等等。
% T. q: v- T4 @) x / I( l U" E W0 u: _
四是递进关系。这是同一种事物不同发展阶段的关系。时间上的递进:古代、近代、现代、当代;空间上的递进:国际、国内、本地;学习上的递进:武装头脑、指导实践、促进工作。递进关系,有时也是一种特殊的并列关系,如季节中的春、夏、秋、冬,人生中的幼年、少年、青年、中年、老年,这其中每一阶段可以说是并列的,但它们又是有秩序的,不可以随便打乱编排。
* C/ N% ~3 E8 Y* V% L0 w! J y1 V
五是点面关系。面是由众多的点组成的,为了说明面的情况,我们可以用点的事情来作为例子。这一方法非常常用,关键是“点”的选择必须与“面”是存在内在联系的,是可以做到以点带面的。
4 U, g) e3 l2 k; X+ g- _3 C ( Y% k: {. y) R. T' B' P* W
六是因果关系。事物之间存在必然的因与果的关系。揭示因果关系,可以增强文章的说服力和感染力。但这种关系不是人为制造出来的,而必须是客观存在的。它是文章内在逻辑关系的基础和核心,它有时需要明白指出,更多的时候体现在文章的整体构架和文字表述背后,而不必明白指出来。
( A3 O8 S) E2 n) ^; ~" _* e4 [ 5 ~5 Q0 ?2 `; c' M: a7 F. h
七是定性与定量的关系。事物的发展有一个从量变到质变的过程。对一件事情的判断,定性的说服力总不如定量的大。定性是一种大体判断,而定量则是一种精确判断。能定量说明的最好定量,但也不能绝对,数字要用得恰到好处。
8 ^# J2 a: f: F. X' W P* V6 }, M, P$ R8 M0 h1 g' K1 S4 W+ e7 u
八是虚实关系。以虚带实,虚实结合。所谓虚,就是文章要有灵魂、有高度、有理论支撑;所谓实,就是文章要有数据、有案例、有事实支撑。虚实的比重取决于文章表达的需要,没有一定成规,但两者必须紧密配合,融为一体。虚为实之花,实为虚之果,两者相映成趣,互为表里。作者:胡森林  来源:微信公众号 山羊胡的公文课堂

发表于 2017-12-25 21:43:38 | 显示全部楼层
公文写作百法例讲
 总的来看,通过大力实施保障性安居工程和房地产市场调控工作,城乡居民的住房条件和居住环境大大改善。这些成绩来之不易,是各级党委政府高度重视、正确领导的结果,是各有关部门密切配合、关心支持的结果,是广大干部职工开拓进取、拼搏实干的结果。在此,我代表市委市政府向同志们表示衷心地感谢!
发表于 2018-1-12 17:30:50 | 显示全部楼层
老秘网虚拟稿费
一般来说,事物的客观本质最能揭示主题,而事物的本质及其内在规律常常蕴含在深层次里,因此对材料要进行分析综合、概括抽象,向深处开掘,经过一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的过程,透过现象找出事物最主要、最深刻的本质意义,以此确定文稿的主题。这有点类似高考中的材料作文,通过阅读几段材料,从中领会出一个合理的主题,自己命题写一篇文章。当然,这不但对作者的再认识能力有一定要求,还要求有一定的悟性和灵性。
发表于 2018-1-12 20:25:33 | 显示全部楼层
专业写文章
材料,会觉得有多个主题可供选择,而且这些主题又是相互关联、缠杂不清的,这就要深刻分析它们之间是什么关系,哪一个是最重要、最核心的,找出中心议题,确定总论点,以点带全局,分论点从属于总论点、为主题服务。既不要全面出击,泛泛而谈,杂乱无章,也不要片面强调小角度,剑走偏锋,把思路限制得过小过窄。
发表于 2018-1-13 23:44:39 | 显示全部楼层
这篇文章理论性很强,讲得很全面,很系统,有实践经验,读后让人很受益!!!!
发表于 2018-1-15 10:48:05 | 显示全部楼层
总的来看,通过大力实施保障性安居工程和房地产市场调控工作,城乡居民的住房条件和居住环境大大改善。
发表于 2018-1-15 17:34:30 | 显示全部楼层
写报告确实是个头痛的事,要抓住重点,领会领导的执政意图。
发表于 2018-1-15 17:35:45 | 显示全部楼层
相互之间不相隶属又相对独立的一种关系。这种关系出现的几率更高。天时、地利、人和;人、财、物
发表于 2018-1-16 16:53:34 | 显示全部楼层
这篇文章对于写好工作总结有很大的帮助
发表于 2018-1-17 23:12:37 | 显示全部楼层
内容很深刻,非常值得学习 太棒了
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

 
 
老秘网VIP客服
文稿演播室咨询
公文写作培训班
文稿评改演播室
公文写作讲习所
遴选考试预科班
遴选考试预科班
老秘微信公众号

QQ|小黑屋|手机版|老秘网 责任编辑:释然 ( 闽ICP备09003644号  

GMT+8, 2019-6-16 06:41 , Processed in 0.076514 second(s), 24 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表