能够把《人民日报》读得"好"，就是笔杆子！

　愚拙一直尝试按照工作开展的逻辑进行词、句的具体分类。比如，四字词语从分类上，已基本涵盖到各类材料的共性方法论，目前共分42类：

学习写作一直在路上，学习了

成果、领导、形势、调研、群众、谋划、落实、措施、状态、奋斗、担当、推进、组织、责任、重点、问题、难点、精准、学习、效率、信念、廉洁、治党、督查、巡察、综治、市场、理念、军队、做人、评价、表态、地位、天气、改革、创新、信

学习最新的干货，主要集中在谋篇布局、段落结构、业务知识、语句语素。

读的程度取决于具体需要。需要在哪方面提高，就应该在哪方面精读。

主要集中在谋篇布局、段落结构、业务知识、语句语素。

成果、领导、形势、调研、群众、谋划、落实、措施、状态、奋斗、担当、推进、组织、责任、重点、问题、难点、精准、学习、效率、信念、廉洁、治党、督查、巡察、综治、市场、理念、军队、做人、评价、表态、地位、天气、改革、创新、信访、团结、宣传、宣讲、制度

成果、领导、形势、调研、群众、谋划、落实、措施、状态、奋斗、担当、推进、组织、责任、重点、问题、难点、精准、学习、效率、信念、廉洁、治党、督查、巡察、综治、市场、理念、军队、做人、评价、表态、地位、天气、改革、创新、信访、团结、宣传、宣讲、制度。

关于静心深阅读，广泛储备素材，一直是自己极为感兴趣的内容，收获很大。

愚拙一直尝试按照工作开展的逻辑进行词、句的具体分类。