一、 怎样抓新闻
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(一) 什么是新闻
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陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。
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/ z X s7 o4 }; w9 e7 h西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。! T- r3 G% \: {
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(二) 新闻的报道价值
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什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
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& l# X% y( q0 {4 k: f) j E 所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。
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一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。
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(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)
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3 G- p3 }1 _1 Z# }8 O1、新闻价值判断公式# z1 R2 [2 ?# C3 c% {
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·平常人+平常事=0
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·不平常人+平常事=新闻/ x( v! c0 e. ], P& r/ I1 ?
3 s+ r# P+ b* i" t! W* a·平常人+不平常事=新闻
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·不平常人+不平常事=新闻
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2、新闻价值表现形式
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* }2 t8 b8 Z% {①抓规模上的“最大”" u u% q8 S% y; [ S
1 a5 {" |8 m9 G②抓数量上的“最多”
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$ }# t w' k% K: p4 `# f③抓质量上的“最优”
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④抓效益上的“最佳”! A9 J( \4 @7 b
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⑤抓进程中的“最先”
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2 ^' q: H) B: g) `+ \0 I! W/ G⑥抓水平上的“最高”% t* |# }- q- h7 \ ]5 x- U
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⑦抓心灵上的“最美”
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9 P" F9 C4 A; R& E⑧抓影响上的“最好”
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6 R: X6 N2 B+ D$ [⑨抓观念上的“最新”% j9 X5 Y, Y' N8 a: H u
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当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。0 C5 u& B' Y0 W. s
* J7 N+ E& B" A! H2 V3、新闻价值发掘方式
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[4 ?+ C7 y" }9 P$ h+ N在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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如图:
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。3 p* x t9 ~3 \& T6 ?7 n' ?; Z9 X
|. t) m! T1 u. H! S% ]. m而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。9 G" T) ]/ [3 R1 E: G
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其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。+ X+ c+ I1 s+ n. u0 ?
: C; k7 x2 g! y6 Q7 g* ]% v0 v再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。3 `5 g6 D# Y: T
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再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。
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1 R3 W' n$ k: x( ~6 r W8 Q4 F二、怎样写新闻0 |6 t; t; X3 `, ~, `. G* X
! K! b7 K1 z& l# S8 ]) |(一)新闻报道最常见的文体* c( O8 B# K4 a& k5 n
% l. i7 f7 J5 t: H有消息、通讯、评论三类
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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+ d9 N: |4 Z1 {. X- p包括标题、导语、主体。
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
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·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息+ m9 R: M L) x6 t# l: ^0 E
% F8 x- m! W' Z5 ?! D b$ o/ W; q·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息, d+ o! u0 [3 Y# P1 z- ]5 m
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2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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) ?# X- y1 Z: s6 o3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。
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主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。' a1 A* N2 S' p" u/ \
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在报纸上字体一般为楷体。$ a+ j) b3 Q) _' V
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% N9 u) x, h; l6 g9 j(三) 新闻写作的基本要领
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消息的写作
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·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。
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# H* ?& t- ]3 ?; Z; M1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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! {1 t0 G/ L! \2 n·消息的标题一般由主题和辅题组成。
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。
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D; @4 O0 F1 k7 h3 l8 W5 c3 E* h+ ] 辅题又包括引题和副题两部分。& ?; j0 W N, n- a$ \
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引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。$ d# z6 @8 ~3 y0 Y2 z7 \& Y% [
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副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。9 [- ^, V, z; S5 J
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7 o1 x! O* r7 L7 k j如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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) u) B3 ]/ U* p- |2 [/ m! z- \' O开启国防新纪元(引)
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我国第一艘航空母舰正式交付海军(主)' D2 @: P9 {. w, p2 j
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)
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/ N) N4 E3 t' {- R9 A未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。, w, E- W- c/ Y5 M4 E6 b3 t
@+ t& p% u6 b# O. T2 t* |标题制作要领:
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! ~& v: \5 ^, x) I& S(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。
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(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。" S( D6 Y$ C. s3 f" i
2 b, I, V$ p. l# B/ n8 k(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。$ N6 n$ X, w, B4 X5 | ]: o
- @5 l) I2 _4 q/ }, n9 O0 [如:
- ?7 e0 c) _* Y4 T0 g, @
. V4 t! K; B( ?* K" ?0 e0 Y见利不忘义 无情还有情(引)
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塘门口个体客车拒载逃课学生(主)1 v- `* m" F& C
5 b+ g/ {; }: y2 {
又如:
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6 ^ Z1 W! }* b农业标准化提升农产品(主)
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' f2 \5 J0 d- @: _; D) F临武“乡里菜”走向世界各地6 C0 t4 _( t& ?6 }6 S
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副)' |0 M6 M. q7 A, H4 U
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2.导语的写作 [6 z# T& A3 C0 I+ _1 v
1 N' u; ~$ z9 K2 o4 f' K导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。$ k" j; I- s) d4 E( z
/ K x- d! t! h# @' K8 }& }$ V) t 导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。
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+ e2 j$ y- a3 Y/ g* ^关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”?
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+ b: {: @: m0 l6 u导语写作要领:
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2 [2 ~6 s6 R* i! k" p; T(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。 7 `8 @; R/ P- C2 ~
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(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。- Q' n7 }* i# G1 U6 j( s$ \1 m
4 e, w' Q% j i/ D(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
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- }$ d) J( `! J; y; ?( Y(4)要清晰、简明、生动。
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7 ~* g* ]5 v: b" k+ M) i8 s. P A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。
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- c$ m' h5 v) y# r. |$ v. T B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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C、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。5 G. T' Y4 C4 r
6 K$ {( L) B7 ED、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
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如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:- f+ o( c: R8 t
3 s7 y; G# c' e8 B$ s$ ~
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85秒!拳王泰森击败挑战者。
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" f( g4 k; _) R85秒!历史上最短的拳王卫冕战。
* s: ?; r6 w- m6 ?' u) m6 }% ?6 W, r3 t
85秒!300万美元进入腰包。
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# h2 J) q! U( Q- H2 J改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。
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3.主体的写作
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消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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! E v- l. p7 }' x( C/ g消息主体主要有两大任务:0 \4 n8 Q- a! @5 x7 @
( N0 P* C! {- ?2 z8 r7 N4 v
一是解释和深化导语; n _. D5 [# P* v9 O
% J7 [) s9 f: b. t, }9 q/ _) Y二是补充导语所没有涉及的新事实。
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第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
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+ m* m7 g N" W% _+ }; f第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。
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1 b# }: v* w) ]主体部分写作要领:3 E1 w5 U. V! b6 \' f/ B8 ]) R
* m6 I" j, G" p3 J7 x(1)围绕一个主题取材。2 K: f6 p i/ d/ s8 g( Q1 r
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(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
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(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。' [* Z: H! g) G) ?7 C6 S
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(4)层次段落要分明,起承转合要自然。 9 y+ A: @, z$ {2 n: D
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8 x$ r6 w0 L* U通讯的写作4 t3 X- O. Q$ @% _5 t
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# i8 X' Y; `( g; Q- c·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。 Q! \7 a% B" M+ h4 }
, q- }+ Q; C/ s2 D3 s; P
1、 写什么样的人?( m p B7 d+ w% s0 H- ~4 T
9 Y* c# O+ }! ]3 T' s2 L$ Y
a、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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" o0 D3 u2 q" R: hb、 有能构成新闻的事迹7 F% e* e! {& A. N
& u. {7 `( z% a" Dc、 鲜明的个性0 V) i. D4 m! p
; L9 _* i) F8 e0 Y9 o/ n2、 怎样写人物?# |& w) k: \2 F4 o% I& k
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a、 提取最能表达主题的品质1 x. y6 {/ C3 a* c. F
% a% ^0 \8 L( ib、 提炼生动细节
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c、 提高可信度,增强人情味
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* W( R% u3 w6 C. w以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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& G* O/ U( }4 k) z; R4 [6 P作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。
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3 v8 T) v/ G4 S三、走出新闻写作的误区! ?) b$ V- y* S" [: R8 r2 l
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(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。
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误区之一:时间概念模糊
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表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。
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二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。. a, {3 \( b, S% }: d( }
0 f7 t: I% o7 n. Y" E误区之二:稿件内容空泛" R& k/ R& v; o' t- t& [( _
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表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。
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解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。 " U! q w T$ ~5 f7 \! X
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4、逆向思维,突出亮点4 I2 N# k9 E$ f4 D& \4 d/ j
H/ |" M S0 a/ W①工作中的逆向思维值得报道1 }& Q6 N0 v# N r$ M
\: J2 k% F5 W$ J. m, ?《永兴核减乡镇财政指标》3 R0 ~+ n3 K7 X% b
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②报道中的逆向思维引人入胜
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6 m5 Y6 l D7 Q$ R' b詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。
+ J+ I6 ~1 Z9 T- `0 A文/戴成辉 |