一、简单概说
, ^0 o( A! z% o7 V' ^7 q* F 信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 ( c. C: J( e8 z7 Z
1.信息的类别
( M& o* r4 P# t' H 根据信息反映的内容,可分为 ; S0 j7 J/ e2 F/ E
h动态类信息
( K' k3 w) m; `2 e$ R9 t1 G h经验类信息 6 W( f+ c6 P; d9 m3 z
h问题类信息 ( b" Y0 L8 r N5 Z$ d0 B4 e
h建议类信息
/ ?/ n R }' @+ v' A, s3 ~ 根据信息的表达形式,可分为
" S# F6 j0 |; `9 q8 |0 n h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 q& i+ w3 \4 b; ] Y. ?
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
5 e% a1 K. S8 i4 l h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。
: V# {5 t, y+ f4 N$ W 2.信息写作的一般要求 ! Y: c# f3 K5 P, z
h主题突出,即集中、鲜明、深刻
8 k$ L. F6 K( Y: F9 t h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。
2 {6 {6 {" d5 K/ i/ ~& o3 `: @ h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 2 t" n$ W: Z r! n7 I
h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 6 @3 @5 o. k0 a9 M. T
3.信息文稿的结构
+ o- n6 e3 }/ J9 q! f3 Q h标题 7 p* G9 D* V! r
h导语 ) o% W; f W5 {( L$ N: _/ r. [
h主体 * {( c/ i: j1 u& @4 L) R) W0 V0 P
h背景
$ A% z2 F4 H* J+ T1 h! j, q" n+ M) ~8 z 二、写作信息的要求与技巧
- y. f( a2 t! k 1.标题—要引人注目 ; M8 R5 a4 F5 ?4 q9 |2 {
写作标题可采用
1 V9 P5 {+ ?( r& V( b/ ^ h直述内容的方式 L( ]: `, n& `! p# {) J, I
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 0 W5 F {' _( A% G
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 ! b' _& I* S% f. ?1 M) g c
h概括归纳型的方式 & y( F. m9 @7 Z& z! D" u* }
它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 ; O/ a+ Z. d: a
h评论建议的方式
$ n/ ^$ l1 q3 h6 E' ] 评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。 4 X( _" \* U! O7 n. x' n% s
h题文承接的方式 * {/ Z/ h& E: u
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
( A8 f+ w0 i; {1 [ 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
0 y1 h1 o# _+ S: z/ f. O 一条好的标题应做到: : @2 Q8 ?+ j' y, ~# T0 `
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
' F* X: N" S& j! S6 I 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
$ W6 c' S3 M' V 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 % o; [* ]5 c* @# d1 q7 T, V' s
2.导语—要直接入题“立片言以居要” 6 Y! V( M: S$ V3 B; q' d4 ^% {9 m
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。
* l: p3 e( e' }0 G9 j 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 6 Y& d% |: t. f
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
! r8 w$ B! a" X w2 y2 m! R- Z 写作导语可采用
' W) m; y; ~( e/ }6 M* } n& g h叙述型 * a! A/ u5 I" R0 c
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
' g4 P6 T, [. A4 S/ h5 ?& _ h提问型 $ U i, m& _4 z: O) _
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 7 r$ R4 y" ?; r% L7 E& A
h评论型 ) _3 N8 c3 u, B9 g: B0 z7 ^
一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 Z) B1 R6 h- r$ H |3 m
h概括型
( G, E5 @( y1 z4 ` a3 T 概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
0 n" G% V" H+ b& P+ o 一段好的导语的应该作到: 8 o( x s" ?8 }; B( l. O# Q
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 2 _# [1 F) ?& m. U$ H) J/ T
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 8 r O5 d& V. U7 U; @
3.主体—有血有肉,要素要全
9 D0 Z/ {& G# S) U r- v% l 信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。
. z3 M# f4 V& C" G# ` h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
8 j# q$ M; U1 X, x h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 5 ]6 g: S5 ?$ I
4.背景材料——及时交代
# q( v2 l# I/ w. N1 E 所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
, Y- U+ f! ]/ k- S# A+ h- ~ 背景材料的种类及运用 7 Y1 m5 \% V8 q6 p8 @
h对比性材料烘托主体 / J3 e) U( _2 R) m" m6 l* L
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。 1 p4 F& C/ F6 Z& L
h说明性材料说明主体
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h并列式结构
! L$ D( s( ?( X3 F8 O: U 并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
8 T: Q" J# L' `8 a$ S1 f' U5 W h自由式结构
! Y4 ^1 x3 c% W) r8 o 自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
% F: @2 I' p/ k4 L$ Q. ?7 p 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 7 k# P9 a9 U6 F" S; N
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