/ U2 W: y" _) @7 W& a( _& ^; Q: V2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 1 f$ z. n' o; T }3 a- f/ @
9 T" K( b! q8 r: e* j% s' d 参见2013年第3期《中学语文教学参考》) 9 p. N: {2 A6 B- o
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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1 w8 k; [% C* Y2 [+ i9 n; Q【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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v/ H$ F c) @$ n. d8 X二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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& `6 M2 H# h1 E) r( {三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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: W6 g. h+ e1 r/ R k- c) a7 b【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 : }. s0 @2 R" C5 E- r
1 K- l! d/ i4 Q" }【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因:
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①……;②……;③……(误)
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5 r' O7 x0 M) G1 J, M9 |. ?原因: * R$ @0 U# c% J' T u
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主要原因: 4 _& N" X; A( R- `% ^* n3 ?
( d$ x9 t6 O8 Y" r9 c0 X1 J- R①……;②……;③……(正) ' \6 i7 t! I6 r+ e9 n+ @
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 # {. x8 z* F. ?
; ^% L& D. \3 a' g" x【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 : ~6 G' ~9 H* P1 n- y
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【例11】【唐】杜甫著 . W6 z# L0 ?: ]4 E2 G9 |
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 1 C) y( P( j; z
, |2 I% k% u1 J& ~6 f* D' G$ p% i6 E 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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0 g* `- n [9 K8 N, ^5 u9 K六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 8 }7 c# I; V: E( H. C/ o9 E* i
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) , I0 K) Z# T& ^- U1 p
. F* z; U, x! V0 p八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) ! ~ B- ^$ C) k9 I2 W: `; | t
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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# i& {( X5 |* C' G: w& q3 J" [% e【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 % A6 n8 O9 D) H g
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 % F" R& r: ?# i+ A# e4 t
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 6 t5 E8 ]/ x% J3 m& h
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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1 Z* ^' G v( r; l5 @) C【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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(2)
) Y4 z" w5 ~ s) D7 C2 _% D省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 , B: D. s3 Y& {( \1 O5 F4 X
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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( \+ B+ T' s5 I7 Y) \【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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(5)
$ B1 g1 r g$ Q5 b* n8 y当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么……
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【后附资料】 ! ^ s- w3 ?6 i. P2 U
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; n2 O) y2 C0 a: H8 q" V 其一:新版标点主要用法
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8 ^" r6 @4 A4 ?一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 8 H6 C2 o1 C* U! y! m, M- i; G7 d
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 0 c7 |/ @1 X$ P5 |
4 l' G- Z/ e/ u* U6 T( C. a二、问号
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2 O4 B( R+ ]$ Q# q9 a% w l1.选择问句的三种情况
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 5 w' k, Q8 i! y `; t( `; T
& _% G& J9 w8 l. }' C# p (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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+ L5 a" T/ e9 G: T" n: x 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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7 Q! a4 h3 H2 [ 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 ! a7 x5 ]) ^. K- H7 k
' }- [: b8 h: c& ^+ x0 M0 ](1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 $ `, ]3 f! J# Y( ^( Z( e
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |