关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

[遴选辅导] 第一次参加公务员考试的考生如何写好《申论》

[复制链接]
公务员考试 发表于 2012-3-28 15:32:09 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
文稿修改演播室众筹计划,点击了解详情
 
公文写作培训班
关于申论的审题
" l% T" {( p8 \6 E8 I: H" O
6 \$ t, s) \% W/ P! y5 `+ P申论审题切忌草草了事,如果你审题没有用够30分钟,我可以不客气的告诉你,你很难拿到高分。审题我的意见主要有两点: 9 K% u- O: U8 |# S) H7 s* a

9 x+ |- n: S2 H5 v* X+ A1、要边看边总结,每看完一段材料,就在草稿纸上写个本段的一句话的总结,并且标上段落编号,你应该很清楚,和试卷一起发到你手中的那张白纸不是用来灌注墨水擦钢笔用的,它就是描绘申论的蓝图的地方。 # c9 O3 D, Y4 y, P4 S8 Y+ y8 N

+ w2 ^. d- i' S% @5 W2、看完材料要简单的进行分类,把所有内容相近的段落的编号归为一类;发现某两个段落有因果、对象一致、角度相同等异常亲密的关系,就在草稿纸上把他们的编号用线条连接起来,注明何种关系。 ' l. l: S4 w8 l& v5 K1 |! a' w7 C4 j
- h! z2 x) h- P
很好的完成这两点,你的申论已经成功了一半。
2 Z7 R, `, C+ a( C3 C4 Y8 u5 `! `6 a4 H5 X3 q" \3 ~
关于申论的万能模式
' G. o0 @8 |2 \1 `6 A# |) J* }5 @) ^0 B8 u
许多人问我做申论有什么好办法,我的回答一概是:万变不离其宗,这个宗就是万能模式,要总结个万能模式来套。
( G! G! A! ]  N" V$ m- l  {+ m
0 k! c% u4 M: g5 P我个人的做法是四个字——引、议、联、结。
. G% x; f! U. z7 x' g. Z* |$ M& Q) u
, Q. h$ J  q5 @7 m所谓“引”,概括起来就是引用材料,引人入胜。开头一定要引用原文材料,总结性的概括命题,由命题自然涉入议题。一定要精炼,宁缺勿滥,要想让伯乐相中你是个千里马,本部分就是需要攻克的桥头堡。 7 P  S: ]& `* D

: D# S% {; \+ Q) }( X+ g2 {+ l所谓“议”,概括起来就是展开议论,分析问题的原因。由浅入深的找到根源,把复杂的问题分类并有机组合,把一般性的问题归纳为规律性的问题,用邓小平老人家的话讲是“要梳成辫子”,为接下来的提出对策做铺垫。这部分切忌空谈,原因从材料中来,以3-5个要点为宜。
) e1 a+ f2 q* w
  o5 [0 E, {) ~$ y- |所谓“联”,概括起来就是联系实际,提出对策。提出对策一定要务实,要联系实际,结合相关法律和政策,科学论证,客观的拿出方案,方案要具有可操作性。注意三点:
2 Q# o) U7 b* |) `
6 w' ^" X" b3 X+ n% y1、一个萝卜一个坑,前面找出了几个原因,后面就要拿出几个对策,要前后照应,顺序也要对应,刑侦学上讲,要形成一个 “证据链”互相支撑才能证明一个人有罪,这个意思比较雷同。各个对策之间要有逻辑关系,错落有致,由眼前的雷厉风行扩展到制度化的长效机制。
8 y8 v1 p7 P  d  F/ u" j6 V
/ u* p/ j0 k& Z8 p( c, f2、一定要有新意!!文似观山不喜平,一定要拿出新颖的观点来让改卷的老师没有理由不给你打高分。***同志说过:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我可以说句大话:创新是申论高分的至高原则!
; M& F( @; c1 }$ t& C- B. T+ W8 A" y
3、本部分还是一个调节字数、调节时间的机动兵力。如果你感觉你的时间很紧,不够用,可以在这部分压缩一下,少写扩展句和引申句,简明扼要的提出方案;如果你感觉你的字数太少,就可以在这部分里加大论述力度,多写扩展句,也可以把一句话后面附加几个补充句,争取符合字数要求。
$ V% J3 j. A0 `( k/ e; G+ n" d
0 O+ p3 d0 Z; }4 q: ?3 Z) v所谓“结”,就是做结论,画龙点睛。古人云,做文章,要做到“凤头、猪肚、貂尾”。“凤头”是说开头要好看,在申论中就是“引”字部分。 “猪肚”是说中间要内容充实,在此就是指的“议” “联”两部分。“貂尾”是说结尾要简洁明快有力,总体囊括全文,归纳中心,一气呵成,切忌拖沓。
) {9 l# J4 E1 o4 ]9 D0 T0 T0 T! R$ ^1 x( V* S2 C* C0 g4 q7 H, ^
这些就是我个人的万能模式,大家可以结合自己的特点,有针对性的做些训练,考场上争取有好的发挥。
" l8 S& Z; E" K( V" K3 E. j  N1 c3 ]2 h# G. o9 C3 H+ s7 o" ]
申论哲学
# E* i2 M/ Z' n+ G2 Y7 u" d6 g+ Z! {: M" Z  e3 C" }
申论,从严格意义上讲,其实和古代的 “八股取士”中的 “策论”相同。考试都是纸上谈兵,至于能否解决实际问题,其实并不可能马上做出调研和论证。所以这里面就有个理论和实际的差距问题,而这也正是申论可以速成的根源所在。这也好比相亲,花前月下,不一定看的很真实,是东施还是西施,很难做出判断,所以有蒙混过关以次充好的投机空间。
% k4 {: N9 J9 \7 Z2 e( T8 c' ]$ a# n" E& R
1、申论的提出问题一定要有客观的论证,所谓客观指的是,一定要有建立在可信度基础上的可操作性,让人读来在30秒钟时间内觉得你很独特。 ( }. N' r% f, d" H$ x: y

0 ~# P" y7 ^) Q0 @! G, s, _+ [8 l2、申论同时也是你所真正面对行政调研论证工作的第一块试验田,你所写的不仅仅是一个问题的解决方案,而且是你的思维方式和人格魅力的展现。 , X% ~6 g8 @6 _. J. A/ [- {6 E" |

1 n  b0 e* I' f" u' K3、要善于和命题人及改卷老师对话。你和命题人对话的媒介是申论所给出的大段大段的材料,你和改卷老师对话的媒介是你用笔在规定时间内所写下来的文字。你和命题人对话的目的是,要揣摩他命题的意图和要旨所在。你和改卷老师对话的目的是,要猜测改卷老师的预期想法和评判标准,以期能得到很好的评价。这样展开联想,你就会明白申论写作的“七寸”所在。
3 o  C" u% D, g3 V3 {% Q  R3 C* @- A; n" W& R" }& B
4、考试的心理状态一定要做到“不卑不亢”,不要太志满得意,感觉很放松,一副舍我其谁的架势;也不要太有紧迫感,感觉时间就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口,突突的狂跳不止。你是考试的主人,不是奴隶;你是在向人展现你的才华和魅力,不是在应付一件任务。
. o3 A! a: \, P' g8 P( w& |8 m. Q* I  c4 K, \$ ?" W
5、要懂得6个烧饼和半个烧饼的道理。坚持到底就是胜利,不要看到别人早早交卷就心慌,经过了这么多年的学校教育,几乎走进考场的每一个人都是符合要求的公务员人员,问题是最终选择的一定是锲而不舍有毅力的人。一支股票要想卖个好价钱,你就要选择在最合适的时机抛出去,但是时机不一定是比速度,或许是比赛耐力或者定力。
0 K" B: B6 k$ L1 r& R( r! L9 |6 D1 O( J
7 j2 X& T! g7 J+ \& \5 q' a

2 ~- w+ d1 r2 [一、请用不超过150字的篇幅,概括出给定材料所反映的主要问题。
! G9 e! t/ J* \: \! N* j4 L(一)理解题意:
9 b* W# d' ?7 h; D( E% h6 M3 [1、字数限定:150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都不要扣分。 1 Y5 [/ w* O9 o9 H0 \
2、表述方式:要求答案覆盖全文主要内孤但表述要求语句精轧简明扼要,不冗长,不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。 ! y6 K8 r! G* i; ^0 c" H
3、范围限定:只能在给定材料中概括,不能跳出材料圈定的内容,而去旁征博引或随意发挥。 6 x0 |+ B0 p9 P, ~4 G# b9 ^
4、轻重权衡:反映的主要问题,也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节,要统观全局,高瞻远瞩,从宏观的范围来把握主要问题。可以认为,主要问题是在文中带有倾向性的问题,它在文中决定或支配着思路走向或观念的变迁。
2 A! z5 I5 ~2 d$ U+ w(二)答题步骤: % M" {  ^3 p$ P$ t8 |
1、阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字,也不包括直接阐述内容的语句。 7 W, t8 Y0 n( a0 N
2、将勾划出的句子再进行分析,去除限定性的语句,只留下其主干成分。
; r, W5 Q: }  S% T- w1 o$ f) w  L3、用通顺的语言把留下的语旬组织起来,就是全文所反映的主要问题。 * G% t# \/ i3 _3 L
(三)答题方法 4 D/ [9 g7 ~; P$ Y  m0 |. o
一个完整的答案主要应该包括三个部分:总括句+分述句+道理句。 1 Y2 u3 v, O+ t2 U0 e5 E4 f, E
1总括句的提炼:总括句一句话,高度概括全文主要问题。句式模型为:这是一篇关于主体+事件1+事件2+事件3的文体。其中,主体是文章涉及的主要人物姓名或主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁,如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话,案例等。多数时候是案例。事件1是指主体的第一个动作,也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件,就只需要事件1就够了。如:“这是一篇关于纯净水广告论战的报道。” , g5 i" `* K+ m! i, N  ?' y  `
2分述句:就是把总括句里涉及的内容,分条列项地表达出来。可以根据具体情况采以下几种方法(注意:由于《申论》考试的答案一般都不得是客观的、基本确定的,基本确定的,因而以下各种方法只是切入角度不同,但最终答案都不得应该是相同的,此所谓殊途同归。)
& D$ D; N& i- e# }; \8 A( p+ U(1)环节分析法。对于那些纵式结构的给定材料,也就是以时间阶段性为序或逻辑上的逐层深入为序的文章,可以使用这种方法。如模拟试题(一)的分述句可概括为:“(这是一篇反映医药行业药价虚高情况的报道。)生产厂家自己定价,中间商层层加价,医生或医院为了自身利益给病人开高价药,病人购买高价药品。”这是按医药流通的四个环节来分析的。
, K% ^4 q$ F. A9 E4 ?/ w(2)参与方分析法。一件事情可能有几方参与。在分述句乳我们可以就各方的行为进行分述答题。如模拟题(六)的分述句可概括九“(这是一篇关于中国的10家苹果汁生产企业应对方反倾销起诉取得成功的案例。)成本低廉的中国的苹果计进入美国市场,引起美方不满,美方提出反倾销调查起诉。中方积极应诉,充分发挥有利因素,赢得了诉讼胜利保护了中方苹果汁生产企业的利益。”这种方法最为简便易行。 " T& n& U7 b4 I9 V- B( @1 j
(3)链式分析法。有时候,一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的,各个事件之间有明显的关系,这时就适用链式分析法。如模拟试题(七)的分述句可概括为:“(这是一篇关于我国玩具市场的调查报道。)9家彩电企业深圳结盟之后,国家有关部门对此提出了质疑,专家认为价格联盟是变相垄断,消费基金者对此无动于衷,结盟商家内部意见也不统一最终导致彩电限价失败。” . W  s- N" K' R4 C! l& M* S' ]
(4)类型分析法。对一则材料所涉及的是不同类别的人或事物,则可进行分类表述。如模拟试题(九)的分述句就可概括为:“这是一篇关于我国玩具市场的调查报告。调查表明,我国的玩具消费拥有难以估量的发展潜力。家长望子成龙心切,愿意为孩子买更多的玩具,但调查还表明,我国的成人玩具市场基本是一片空白,存在着巨大的商机。到目前为止,还未出现专门生产成入玩具的企业。玩具的开发和销售面向成人,是世界玩具的新热点。” * K) @3 L+ U7 W7 `
(5)关键词分析法。对于给定的材料,如果一时感到无处下笔进行概括,则可以将文中出现频率的词语罗列出来,然后结合文中事实或观点把它们串联起来。这对于初学者或应试心理素质较差者有较大帮助。我个人估计,《申论》的评分如果要客观公正,它一定要有一个客观的评判标准。所以其答案的客观性应当是比较强。我们首先选点。保证选点正确,可以尽量少丢分。如模拟试题(八),先概括总述句:这是一篇关于农夫山泉与国内其他纯净水厂家打水战的报道。”分述句的概括,你如果感到有困难,可先列出主要词语,(农夫山泉、 6 J7 m( z4 P7 G% l! v

; F6 O3 s/ b; x; H5 I科学试验、来自全国各地的纯净水场、反击、炒作、不正当竞争法、查处起诉标准纯净水、天然、,反不正当竞争法、虚假广告、科学性。)这样,再通读全文,加以分析思考后,就能提炼出分述句:“农夫山泉宣布不再生产纯净水,给纯净水使了个绊,引起全国各大纯净水生产厂家的反击。这些纯净水生产厂家对农夫山泉的科学试验提出质疑,认为农夫山泉进行炒作,属于不正当竞争行为。要求国家主管门过问查处此事。引发了各界对此问题的关注和讨论。” 1 q( |( b" K8 [$ D  [7 V
(六)主动方分析法。给定资料,一般来说都是内部蕴含着矛盾的事件或观念。这时,为了保证我们分析的切入,可首先确定谁是事件的主动方,从主动方的角度去表述问题。但这时需要考生站在客观公正的立场表述事件过程,在表述中不随便使用定性词句,以免丧失客观公正的立场。 , X& @+ G6 i, o9 y
3、道理句。道理句基本句型结构为:“它告诉(或揭示、反映)了…道理(或规律、性质)。”综观参考答案,有的答案有道理句,有的答案无道理句。我认为,作为一名考生,为确保万无一失,应当用简洁的语言表述事件对人们的认识或启示作用,道理句要求考生对给定资料有较强的归纳分析能力,能从中引申出…定的道理来。当然,少数时候,文中也有现成语句,这需要考生认真分析和辨别。
+ X: u" v4 N4 Y3 h: r1 h二、用不超过350字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明,要体现针对性和可操作性。
+ u0 U0 z. v8 ^1 o  E(一)理解题意: 7 ~! R* P0 r; t6 `
1、字数限定:350字,弹性限度只能在10%以内,过高或过低原则上都不得要扣分。
5 z* J! [( g, c' R2 }5 C# c4 T2、解题对象:针对给定材料,提出解决方案。问题在给定材料之内,一般是近涉关系,很少是远涉关系。
* N# |) p0 y8 L* A! b' Y: O; p  M3、适用性。由于招考的公务员,是管理国家事务的人才,因而,所思所想,都必须站在政府的角向提出的方案一要就事论事,二要可以执行,不能大而空。
8 y0 p* F1 e1 {(二)答题步骤: & J) ^* Y2 E  G
1根据前边所述的方法,勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否有针对性的重要依据。
5 [0 g  F8 U- h2寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。
. x! H0 J6 z1 e& b3根据环境和条件,从不同角度或层面提出解决方案。
( r8 J5 @8 d" ?(三)答题方法:
( U7 Z. `7 n8 D+ b# G  R1、分层法。有些问题,可以从观念、制度、具体行为三个层面提出解决办法。答题时一般可遵循这样的层次安排:1转变观念,改变现有的。。观念,通过树立。。观念;2.建立…制度(实际行动) 6 j2 T/ z7 z7 G- g! Q* o# \$ U
2、职能分类法。很多模拟试题都与法律有关。因而答这类题目时,方案可以是按企业或单位、政府、法律、个人这四个方面来分。通常情况都是“企业应当做些什么”、“政府应当做什么”、“法律应当做些什么”、“个人应当做些什么”的方式。
& K% P. R/ C! \3 X; e" z1 b  a3、核心元素分析法。抓住核心元素,提出解决方案。需要注意的是,在解决关于人的问题上,一般都需要从观念和行动两个方面来提出方案。如模拟试题(二)中“撞了白撞’的核心元素是“人、车、路”,那么解决方案就是:1提高路人的安全意识,监督路人的行动(要列举上具体办法,如加强交通安全教育,设置交通路口、安全监督岗位等)。2车主必须尊重路人生命,不能因为法律授权就任意作为,在可能避免的情况下要尽量避免撞人事件发生。3.路的问题主要靠政府解决。政府要多修路,修好路(也要列举一些具体方法,如拓宽主要街道,在交通要架架设大桥,修地下通道,或严加管理一些事故多发路口等。) ; M# m6 i& D* T& @' a, Q. q
4、参与方分析法。就是一个事件的双方或多方,各有什么问题就分别解决什么问题。这种方法要避免各打五十大板的做法,要根据具体情况提出解决办法。这种方法也是考生最易接受的,考生平时可多练此法。 # Q6 P* l: B' W' ^0 g( z: {
5、焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点,解决它,就如解开争斗的死结一样。模拟试题(十四)中就是如何很好地解决新闻曝光案件的问题。解决这个问题要从法律,政府、新闻的实际出发,可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。
- W1 m$ U& n" L  J; [三、就给定资料所反映的主要问题,用1200字左右的篇幅,自拟标题进行论述。要求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力。
) T% k0 A  s0 }" d7 z(一)理解题意;
+ L& [  p6 O0 z$ W: y# Z4 j$ ]( Ll、文体:议论文。就是对事物或道理进行论述的文章。
5 Z% M8 P1 y% O! @) d( I- D2、论述内容:给定材料所反映的主要问题。《申论》考试时都要求考生抓住主要问题,因为招考的国家公务员,行使国家权力,必须注意平衡问题。而平衡最重要的就是考虑问题时主次分明,对于轻重利弊能较好地权衡
/ f* {7 ?- o9 i4 `  j0 j7 O6 y# ~& ~, [9 X0 s/ ~+ a2 w' A
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ / {4 {. p- P8 t: _/ R

% i: r/ M- ^/ B) x/ z; u公务员申论写作技巧与五类议论文构思方法
$ X6 l+ w5 o; s8 Z5 J( P议论文的构思方法归纳起来主要有以下几种: 6 O9 J9 F6 ]# }$ W

1 F$ U6 u! T5 c4 t(一)联想法 ( }5 c0 c+ R/ m1 ]! v3 ?7 F& k& Y
( w8 p0 i, f. r' W. t; h; E3 L: j; v
有些事物,孤立去谈,易平淡、枯燥,如果展开联想,由这个事物想到与之相关的另一个事物,在它们的相互联系中,去突出事物的特征,发掘事物的本质,这样不仅可以使议 论更深入,而且可以使思路变得活泼而开阔。
  U% W+ j! V5 P0 t
: D" J& u, `) [" r除了古今联想以外,还可进行类似联想(有相似的特点或本质)、对比联想(有相反的性质)、因果联想、连锁联想等等。
# d1 I& T  P0 d4 k1 h' x7 d" Z+ \# x$ {' w6 T8 C" K9 h
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
 

精彩评论10

正序浏览
366234616 发表于 2012-4-3 21:48:48 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
好 篇文章、找个句子不再难,快去体验吧!
 
君子真命 发表于 2012-8-27 10:43:13 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
文章写得很深入 切可操作性强  好文
 
本森师 发表于 2016-4-9 14:13:13 | 显示全部楼层
 
专业写文章
有些事物,孤立去谈,易平淡、枯燥,如果展开联想,由这个事物想到与之相关的另一个事物,在它们的相互联系中,去突出事物的特征,发掘事物的本质,这样不仅可以使议 论更深入,而且可以使思路变得活泼而开阔。
 
本森师 发表于 2016-4-9 14:16:18 | 显示全部楼层
 
有些事物,孤立去谈,易平淡、枯燥,如果展开联想,由这个事物想到与之相关的另一个事物
 
270655685 发表于 2016-4-16 18:31:00 | 显示全部楼层
 
有些事物,孤立去谈,易平淡、枯燥,如果展开联想,由这个事物想到与之相关的另一个事物,在它们的相互联系中,去突出事物的特征,发掘事物的本质,这样不仅可以使议 论更深入,而且可以使思路变得活泼而开阔
 
黄大邪 发表于 2019-6-11 08:30:25 | 显示全部楼层
 
非常实用,值学细细学习体会
 
baibing 发表于 2021-3-8 16:32:42 | 显示全部楼层
 
文章写得很深入 切可操作性强  好文
 
严冬慕早夕 发表于 2021-3-14 14:49:30 | 显示全部楼层
 
和现在有点不同,吸取点大作文的经验
 
dysyc 发表于 2021-4-2 22:33:31 | 显示全部楼层
 
(一)联想法 8 y+ b1 {- {8 O* o9 k
' s% O8 p% b# r5 ~5 t9 [% O5 ~1 o6 G8 a! b. a$ ^
+ ?  y* S( X) `6 @( l4 M- T9 y) [有些事物,孤立去谈,易平淡、枯燥,如果展开联想,由这个事物想到与之相关的另一个事物,在它们的相互联系中,去突出事物的特征,发掘事物的本质,这样不仅可以使议 论更深入,而且可以使思路变得活泼而开阔。 % \( u% B5 x) T6 P( ?5 ]2 {: }) [) T$ y8 A  J% g6 o
+ ^' v, l3 c5 @# w3 d8 B% G, H$ l
, C1 {1 \. z+ a6 y  R除了古今联想以外,还可进行类似联想(有相似的特点或本质)、对比联想(有相反的性质)、因果联想、连锁联想等等。
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

1粉丝

24帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )