公文写作规范与方法
( ] A: E+ `3 c5 J8 h(培训提纲)
2 r0 B+ p7 f9 {; C% V主讲:姬瑞环 助理:赵明 电话:18618159248 X1 ^. U! g1 X K2 [
国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员6 ^; N$ d: R, K4 [2 L
引言:& i3 b- x6 j) F9 L0 I' B
企业形象建设,
8 h6 A# s8 {7 Q4 M 不仅依赖企业的产品和服务质量,; _4 J) b7 a) D8 r
更离不开企业的软实力建设。
" ]; Q0 s3 s: }( A' S$ ? 管理队伍的办公能力,
$ w* W" t" e2 R7 A- B6 W 是构成企业软实力的重要基础因素。& X) X# w* i" v, c8 B* O
第一单元 认识公文写作基本规范
0 F' G6 Q7 o0 A$ q一、认识公文+ s; j7 }2 ~) ~6 ^0 L Q% M
(一)公文基本含义 G) g+ O. Y9 k& I9 n6 L
公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。" B! g- d5 N, {2 O
案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等) * q8 U B, f5 m+ V' n* T/ A! U
(二)熟悉公文的特征+ p' B3 ^' T/ u& T) D% h4 ~8 F
1.鲜明的政治性;9 \1 ~ ?2 g& _2 p+ Y
2.法定作者制发;
+ O, C6 P$ e3 W4 l# { 3.法定权威和现行效用;
8 v6 U. T1 A, U. Y/ Y4.规范体式与处理程序。
% B3 |, U* d8 Y* |; w" m6 b8 D(三)了解公文的功能: O' X) |) c ]) K
1.指导工作; I( J y& n$ k& O
2.规范行为;
8 D% |5 \1 J1 o/ a; ~3.信息联络;; H& W, F, x2 {8 w- V- b$ Y2 U
4.宣传教育;. q# {9 L# }- F+ j( ]
5.凭证依据。 - D2 O$ B5 O# w, q2 q
(四)明确公文格式规范:(GB/T9704-1999)6 }& e8 A" _8 L4 e7 ~$ [0 v
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密期限;缓急时限;签发人标识;份号。
2 X: @3 W& O7 f主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;成文日期;附注。. I- h T1 [2 ~2 j3 U2 t9 p
版记:主题词;抄送机关;印发说明。
/ |# ]: v: @2 y+ o% V标题案例互动分析% I' H& ?3 V# e
格式案例互动分析* C$ W2 u7 z1 Z2 K$ _
(五)通用公文种类(根据《办法》规定) ( Q& t/ i' N; w9 m8 m4 |- w
1.命令(企业不用) + J( q* q7 v& t
2.决定 Y6 A6 J0 l. y0 U" E5 ]
3.公告(企业基本不用) : w3 w K+ v0 w3 X% e6 x2 p
4.通告
7 Y: N6 B* T" C! N 5.通知 - c% ]5 d/ G% l* i$ M% K4 k) Q' c
6.通报
9 j& ?9 s. o1 P9 @" G9 j 7.议案(企业不用)
* o' L! z0 ?- j2 ]3 s; {8.报告
* N" Q& \! G" W C! F2 [ e9.请示9 o5 T4 M0 v. ?4 {
10.批复+ {- u& W1 Y, C/ T
11.意见
7 K9 E2 v) S. L5 \12.函- K/ c! r& @- A; I9 _
13.会议纪要
3 u/ S/ j' i) M8 j3 ~4 D(六)选择文种的依据 ' ~; f( O" O% U K
1.发文目的 2 T& s6 `( k1 ~+ O
2.发文机关的职权范围 . X9 A; i9 _+ `3 J$ g
3.收发文机关之间的工作关系
/ L( _/ S0 u S4 t1 v4.国家法规规定
0 @& ]. G5 s* ?文种案例互动分析
! C& V0 C! [4 W# a( j- s(七)其他类型公文" r& G% [6 w8 _2 n5 o
事务文种' h# R2 ~; a* O$ X% x; ]1 @$ _) Z4 f
会议文种
5 \; y \ t. A$ O ?* i商务文种* c7 p8 _" D& O; c
礼仪文种& X7 N Z' E3 H3 ?8 [$ W
案例演示
8 @9 R' D2 l; \' I+ ~- h8 N( f2 y二、认识公文写作3 W5 e! S" ^ [$ l
(一)认识公文写作的主要特点(规范性强)7 X1 c/ L0 c3 K6 b0 [) T! r
目的……
6 T. t4 X5 j- J5 S内容……. ^& j( M. l5 C$ ~
格式……2 [1 |4 w7 F* U
表达……
+ V6 P, n" a7 L$ e时限……
) q: _. e" U( f& V1 }* k8 e案例分析* T9 m# @# V6 y- V
(二)明确公文写作的基本要求# A' N8 g8 U" S5 r
思想内容……
0 O7 B: W# q7 ?语言表达……/ G0 C+ ^" x: n: f$ j% s
篇章结构……9 r3 o+ B: ?* t( }
案例分析) y0 J, S# M: V, c$ Q
(三)遵循公文写作的基本步骤
) n) c5 ~3 z I1 v2 ^1 h H5 _1.准备阶段# _7 R* X1 E& O! t! h; E9 o
思想准确……
8 s6 K0 G7 V! F材料准备……
! j; f$ | D6 K" Z. r X方案准备……
' Y+ d4 N# u- u+ Z2.正式起草阶段 g5 z& R$ q P; j
标题
' j% E! l/ W |# W( z5 U首尾
* n# H, `7 g7 E( O3 p! B- I& ~主体结构
8 J, s- B. c: ^5 b& J表达规范
4 K" Y* S: u3 `3.加工修改阶段
, }# D! @# L1 K; J1 f0 Q9 U范围
% `7 c) l" Y' L3 q" U/ j2 B步骤2 r* L" J- B- [1 V$ U/ r+ d5 D
方法
# }' }. z2 D5 r文稿修改案例、互动分析; i7 S9 I& |: [: m3 l
第二单元 常用公文起草方法(重点部分)' q/ ~: |1 T. I* V1 ]
(说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
! \" }2 M6 [- d/ D, t9 W; m一、怎样起草请示(侧重:思维模式)+ C$ F6 C6 O+ }# p
规范、技巧与经验' D" f" ~+ ^, H1 N$ I
案例分析与修改8 c2 r$ w6 O" A- i1 f4 m, [
二、怎样起草工作报告、安全汇报材料(侧重:总分结构,角度转换)- { U* ~7 Y- u W9 |9 q4 j2 ]3 ]
规范、技巧与经验 P' l4 O' u2 [5 o
案例分析与修改( D* t1 {: K4 F+ I/ I4 ~2 e+ U
三、怎样起草批复(侧重:语言规格)- {. X% u# a) I& M8 H. O( ~
规范、技巧与经验/ P4 E9 G' h2 h" K4 V
案例分析与修改. y [* T0 d" ~; J
四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构)2 V" e: t" u8 J% [& C
规范、技巧与经验2 R9 F2 s8 E; O1 A
案例分析与修改;导语、标题训练8 U% L; k6 q# S5 M; z# @9 n0 }; c
五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)
5 Q6 v# G( q6 E R L R6 l/ \/ U规范、技巧与经验
# l r' F2 y! c7 `0 j) E案例分析与修改、构思训练
2 u% J8 ?: H7 J- v六、怎样起草安全信息、情况简报等(侧重:简明扼要)
+ ?1 {9 D5 \6 t8 S4 U规范、技巧与经验
9 V9 D0 j; e2 E/ y: A案例分析与修改;导语、标题训练
1 Z% T# I1 c# D: k0 q0 K% p七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准)
4 p F! |8 X; Q4 d规范、技巧与经验
- F6 o7 I1 j# |' E/ D% g' Z J1 u案例分析与修改
7 ?. ^, o w+ Y9 q! C# d八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)7 E0 @" m3 b/ j, ~ r- e
规范、技巧与经验* o+ a3 d( l' v/ ?2 k
案例分析与修改
- x! q6 ]* O; n9 a7 l& D8 r九、怎样起草决定(侧重结构形式讲授)
- ~7 X9 H8 |. l' m, Z规范、技巧与经验4 S# p. Z& N1 n# A
案例分析与修改" G- D) f: b8 Y- _. N# P/ J
十、怎样起草计划(侧重主体表述方式)
0 R5 Q: D8 `. s! a& M, Y" r J: C规范、技巧与经验
; e! H$ b+ S s案例分析与修改
# u$ l$ j5 A+ a十一、怎样起草工作总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)) O1 _, N! n3 J# m6 w8 y
规范、技巧与经验
; [9 K3 N. J- }案例分析与修改
* V9 e1 S; ?- c+ I: k# I十二、怎样起草调研报告. r* f, d# r0 e" {
调查报告起草规范与经验
* }5 k& ]6 m4 K7 ^0 I案例分析与修改8 ?2 y1 K- P' }) a
十三、怎样起草商务文书' M! O# B4 X Z9 u
常用商务信函起草规范(以共性为主,适当选择文种)0 x2 L! b6 O# n/ \. f! r& Q: A
案例分析与修改' N) j5 h/ b6 G8 \2 S) n
常用商务礼仪文书起草规范(以共性为主,适当选择文种)
5 w) |% {4 o2 }: X- C7 o8 R0 e5 v案例分析与修改6 g# @6 O! R5 ?9 d4 r& }# a
十四、怎样起草领导讲话
+ ^* k O" h" Y* o0 w- V常用领导讲话起草规范、技巧与经验- N" c7 M3 o5 _7 p
案例分析与修改+ G- F4 T1 K, _ d
领导讲话种类众多,可作为一类讲授共性要求,也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
# M6 s) p- A0 q, E2 e; I$ x第三讲 领会公文写作基本规律(提高途径)
}" e, G2 ^( t- R# m(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)
, f$ o9 D: R; h! Q6 N 领会意图2 S+ Y) h% K; @& ?/ J
 换位思考3 a: ^2 x5 p; \$ T
 思维方式
2 r* B+ M5 F# U* M+ X" A 角色定位0 O6 X, y/ _6 k4 c
 逻辑要求
2 g+ g* k- z$ t 锤炼基本功
, I0 s& z4 v9 }$ r7 a1 X 三种关系. u; `0 Q8 |! s, l, e
说明:
" k$ V9 M% [8 T) K- u以上内容,安排4天。需要说明的是,公文写作不是要解决观念的问题,而是要通过正反事例的分析,说明怎样操作的问题。在一个单元时间内,安排内容越多,越容易陷入浅层次介绍的状态。没有进行具体分析,培训效果将无从谈起。
2 f1 `; S, u; j9 E: O2 P% |+ A5 @' O" b* ?3 _; C8 ?( U
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