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公文写作与处理讲授提纲

摘要: 前 言 公文写作与处理,是机关干部必修的 一门基础课,是一门综合性、实践性和实用性很强的课程。学习这门课,目的在于提高干部写作公文、理解公文、处理公文和评析文章的能力。从而为学习、宣传马克思主义理论,从事 ...
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3)分工和责任。即“由谁做”。要写明每项工作的具体分工,谁是主管责任者,谁是协助、配合者。这样可以避免由于责任不明而产生工作中的推诿现象,保证计划的顺利进行。有的计划也可以将“分工和责任”与“步骤和方法”两部分合在一起写。由于这两部分是计划的主体,内容多、篇幅长,多采用大番号套小番号和以小标题的形式划分出主体的层次,使之眉目清楚。

3、执行希望。这是用以鼓舞、激励人们完成任务的具有鼓动性和号召性的内容。要写得鲜明、生动、简洁。

(三)落款。

注明计划的制定者和制定时间。

 

四、计划的写作要求

(一)符合政策。

计划的制定,必须从党的政策高度来考虑,结合本单位、本部门的实际,该做的努力做,不该做的坚决不做,以此强化计划的指导意义。

(二)考虑全局。

制定计划必须胸怀全局,具有整体观念。任何单位在制定计划时,都必须正确处理好局部和整体、当前和长远,以及国家、集体、个人三者关系。

(三)切合实际。

计划虽属前瞻性文体,但并非凭空想象,而是植根于现实的。现实情况是制定计划的根据和基础。凭主观意志,想当然地定措施、想办法所制定的计划,或是“可望不可及”,或是“唾手可得”。这样的计划不仅无用,还会给工作造成损失。

(四)集思广益。

在制定计划时,一定要注意调查研究,走群众路线,集思广益。只有这样,制定的计划才能经得住考验。因为计划的内容,是需要大家共同努力才能实现的。脱离群众的计划,不能成为群众的自觉行动,只能是一纸空话。

(五)留有余地。

事物本身受多方面因素制约,在发展过程中往往会发生意想不到的事情。因此,在制定计划时,既要充分发挥主观积极性,也要注意留有余地,使计划在执行过程中更加科学、实际。
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本文作者
2012-10-31 15:07
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