对起草领导讲话稿的几点体会

（四）写出特点。一是要及时了解和掌握全局情况。包括党的路线、方针、政策，党中央、国务院、军委、总部的各项决策和指示，各项工作的基本任务、进展情况、存在问题，等等。不了解全局，就站不到全局的高度，写讲话稿的层次就上不去，观点的提法和对问题的看法就把握不准，也就不可能把讲话稿写好。了解掌握全局情况的主渠道是认真阅读有关文件，重要的内容应该记得住。另外，可以通过领导讲话，参加各种活动来熟悉情况。二是要刻苦学习有关理论和专业知识。我们在机关工作的同志，要在深入学习毛泽东思想、小平同志理论、江泽民同志重要讲话和胡锦涛主席狠抓政治理论的基础上，多读点理论专著，打牢理论根基；热爱本职，钻研业务，努力成为真正懂业务的行家，不断扩大阅读面，多了解一些相关的知识；下功夫研究一点写作之道，掌握写材料的一般常识和技巧。一句话，要通过广泛、深入、刻苦的学习，使自己建立起适应工作需要的知识结构。三是要勤于积累有关资料。我国著名历史学家吴晗有句名言：“资料工作与研究工作实际上一回事，从来没有一个做研究工作有成绩的人是不搞资料工作的。”写讲话稿同做其他文字工作一样，也需要积累丰富的资料。资料从何而来？只要当有心人，处处有资料。在阅读文件、报刊杂志和有关书籍的过程中，要留心那些典型事例、精彩篇章和语句，尽可能摘记下来。积累资料贵在有恒，不需要在块的专门时间，今天一点、明天一点，时间长了自然就丰富了。对积累起来的各种资料，还应注意科学分类、定期整理，以便于查找和使用。四是要努力培养注意观察和思考问题的良好习惯。俄罗斯伟大作家托尔斯泰说过，要身边永远带着铅笔和笔记本。这是他产生不世之作的秘诀，也是对我们后人的忠告。提高写作能力，必须时时留心观察问题，养成多思勤思的习惯，并把自己的所见、所闻、所思记录下来。分析能力和认识水平的提高，就是在长期观察和思考的过程中实现的。平时脑子很懒，有了任务才去冥思苦想，是想不出什么好观点，写不出好稿子的。五是要在实践中逐步提高讲话稿的写作能力。实践出真知。只学习如何写的理论知识，不参与讲话稿的起草工作，永远也不可能成为会写能写的高手。唯有多写多练，才能逐步提高水平和能力。参与起草实践，一要刻苦认真。每一交起草都要尽自己最大努力，力求写一次有一次提高，不能抱应付的态度。如果本来能挑一百斤，练一练可能挑动一百二十斤，可每次只挑九十斤，时间一长，不仅不会有长进，连原先的一百斤也挑不动了。二要善于总结。参加一次起草工作，应及时回过头去总结一下经验教训，把初稿、个性稿和最后的定稿加以对照，从中体会应该怎样写。练得多了，研究得深了，写好讲话稿是可以做到的。

（五）写出性格。不同的领导对讲话稿有不同的要求，尽管是为同一职务的领导写讲话，写同一内容的讲话，但在讲话稿的结构、具体内容和行文上不能一个样，必须充分体现不同领导的不同讲话习惯，也就是个人风格。怎样体现特定领导的个人风格，没有一定之规，主要是靠在实践中去探索、去体会。我个人体会，大致有三个途径：一是从领导同志的工作和生活经历上去体会；二是从领导同志过去的讲话中去体会；三是从领导同志交代的意图中去体会。如果对领导讲话的风格体会得深一些，把握得好一些，写出的讲话稿可能通过起来就会顺一些，但并不是说考虑到领导讲话的习惯和风格，就一定会使讲话稿一次通过，不会出现反复。事实上，一次就能通过的讲话即使有也是少数，更多的是要经过多次反复才能通过。这一方面反映了我们的思想水平和认识能力与领导之间存在着差距，另一方面领导本人也有一个思考和深化认识的过程，稿子总是越改越好。我们担负起草工作的同志，要有多次反复的思想准备，不要因为一两次领导不太注意就灰心。要把这种反复的过程作为一种提高认识能力和写稿水平的锻炼过程。

 

   三、起草领导讲话稿容易出现的问题

 

   概括地讲有四句话：“讲题上散、逻辑上乱、道理上虚、特点上平”。具体上讲：

   1、讲题上散。就是说不到点子上。有的稿子洋洋洒洒，写了一大堆文字，乍一看似乎与主题多少都有点关系，仔细一看，说到点子上的不多，该讲的问题仍然没有讲到位、讲透彻，有的甚至拐了弯，讲的根本就不是阐明主题所需要的内容。这是由于事先没有进行深入思考，信笔由缰，想到哪写到哪，写着写着跑了题。

   2、逻辑上乱。表现有三种：一是掰不开硬掰。写讲话稿的同志都知道要有那么几个“点”，而且是“无三不成文”，分“点”总要三个以上。有时想来想去只有两个，找不着第三个，于是就硬掰，搞乱了逻辑。比如，有个稿子讲召开会议的重要性，第一点是加强**准备的重要举措，第二点是推动**建设上新台阶，第三点是解决**建设存在的问题。这三点实践上只有两点，后两点说的一回事，不解决存在的问题怎么能够上新台阶？二是说不通硬说。讲道理要以理服人，领先逻辑的力量，不能用“就是要这样”来论证“必须要这样”。比如，有一个讲话稿的小标题是“要把学习高科技知识与学习科学理论结合起来”，原先的稿子大意是，必须抓好二者的结合，如果不结合或结合不好，就学不深，用不好。这段话没讲出什么道理，听的人弄不清为什么要把二者结合起来。后来作了这样的修改：“马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，为我们提供了科学的世界观和方法论，对于学习和掌握高科技知识，有着重要的指导作用。高科技知识作为文化的重要组成部分，是精神文明的重要基石。学好高科技知识，对于加深理解科学理论的体系，有着重要的促进作用。我们必须抓好学习高科技知识与学习科学理论的有机结合，做到相互促进，融会贯通，从根本上提高思想境界和认识能力”。三是扯不上硬扯。喜欢跟风，时兴什么词就到处用，不管用得是不是地方。比如，这几年强调讲政治，很多同志喜欢用“这是一个重大的政治问题”来说明某个问题的重要性。有个稿子讲质量问题，讲了这一段话：“江泽民同志强调，质量第一是一个重大政策。这也包括品种、规模在内。提高产品质量是最大的节约。在一定意义上说，质量好就等于数量多。这就告诉我们，质量问题不是一般问题，而是一个重大政治问题”。江泽民论述的质量与数量的辩证关系，后面的结论不是江泽民同志的话告诉我们的，而是用时髦的语言硬贴上去的。