财政综合材料写作知识

   第五节  　调查报告

    一、调查报告的含义：

    调查报告就是对某一问题、某一情况、某一事件、某一经验进行深入细致的调查，并把调查得来的材料进行认真周密的分析研究，通过说现象、摆问题的方式来揭示事物的本质，提出解决问题的正确观点和有效途径而写的一种书面报告。

    二、调查报告的特点：

    1．用实事说话。尊重客观实际，用确凿充分的事实说话，是调查报告赖以生存的基础，是调查报告的生命。
    2．广泛的社会性。调查报告在取材上具有其广泛性，它可以搜取历史材料，也可以搜集现实社会的具体事件；既可以写正面的情况，也可以写反面的事实；既能以自身的情况为内容，更可以用他人的实践活动为对象。
    3．一定的新闻性。调查报告反映的内容不管是历史情况，还是现实问题，都应该是人们感兴趣的话题或“热点”，是人们想知而未知的问题，具有一定的新闻价值。如2003年我局写的政府性债务报告和财政收入状况调查报告，就是写的当时最现实、最热点的问题。

    三、调查报告的作用：

    1．提供决策依据。毛泽东讲过：“没有调查，就没有发言权”，特别是当今社会，人们已经把信息作为资源来管理运用，调查更为重要了，不论是党政机关也好，还是企业经营者或个体户，都要通过调查的方式获得信息，考证信息，从而为社会实践活动提决策依据。
    2．推广典型经验。推广典型经验，是指导工作的有效途径，这些经验的获得，我们通常是用外出考察学习的方法而获得的。如我局去年组织了两次活动就是为推广典型经验而实施的。
    3．揭露社会问题。调查报告是揭露和解决各种社会问题的有力武器之一。如发生在西安的“宝马案”、电视上的新闻调查等。
    4．扶助新生事物。通过调查研究来将那些比较弱小的新生事物给予正面的扶持帮助，帮助它们说话，帮助它们成长。
    同时，调查报告还可以澄清事实真相。

    四、调查报告的种类：

    根据不同的角度，调查报告可分为不同的种类。
    1．按时间分：历史情况和现实情况；
    2．按内容分：综合和专项；
    3．按研究目的分：理论研究和现实建议；
    4．按表达方式分：叙述性、分析性、论证性。

    五、调查报告的写作方法：

    1．标题。调查报告标题的写作形式较多，与总结标题类似。其标题一般都标有“调查”、“考查”“考察”等字样。
    2．正文。调查报告的正文由开头、主体、结尾组成
       ①开头。这种材料的开头部分往往称之为导语。其形式多样，常见主要有三种：
       ②主体。主体是承接开头，展现调查研究的具体成果，是调查报告最重要的部分。主体是什么，怎么写，要根据调查的内容和目的来确定。不同类型的调查报告有不同写法，但是它都必须符合以下几个方面的要求：
       第一、观点与材料统一。一篇调查报告应具有明确的观点和丰富的材料，做到虚实并存，观点和材料相统一。只有观点，没有或缺乏材料，主体就成了空架子，既不能使人明白，更不能令人信服。只有材料而没有观点或观点不明确，主体就成了材料堆积，过程罗列，反映不出事物的本质和规律，算不上调查报告。
       第二、结构安排需有条理。主体的内容丰富，要讲的观点和材料较多，一定要安排得井井有条，防止杂乱无章，逻辑混乱，前后重复或矛盾，使人不得要领。
       第三、要正确使用不同的表达方法。调查报告是一种应用文体，表达方法与其他公文相似，是叙述、说明、议论的结合运用。写调查报告，要恰当地处理好这三种表达手法的关系。 
       结尾。结尾是调查报告的结束语。不同的内容有不同的写法。或总结全文，深化主题，引起人们关注；或发出号召，鼓舞士气，增强信心，从而解决好某问题。一般情况下，调查报告结尾为独立的段落，要高度的、精辟的概括下来，不能拖尾巴。

例:
    一、中学生生日消费
    被调查的100名中学生中，有54人与父母等家人在家祝贺生日，平均每人花销27.69元；有38人与同学联欢会祝贺生日，人均花销23元；有13人既与家人祝贺自己的生日，又与同学朋友联欢会祝贺生日，人均花销60.69元。
     二、庸谷的“人情礼”风在中学生中流行
     被调查的100名中学生过生日共收到礼品和现金折人民币1372.90元，平均每人13.73元。其中6.21元，收到礼品折现金7.52元。
     被调查的100名中学生，1989年共参加同学朋友生日聚会171人次，人均1.7次。其中有一名同学参加同学朋友生日聚会竟达10次。有78人送了礼，送的礼品和现金计人民币平均每人6.73元。其中，送现金的占4.8%，送礼品的占95.2%。据学校教师反映，有些学生为了参加朋友的生日聚会，借钱旷课前去赴宴。这种“人情礼”风在中学生中的流行，有碍于中学生的身心健康，对中学生的世界观形成将产生不良的影响。
     三、中学生喜欢与同学朋友联欢会祝贺生日
     被调查的100名中学生中：有36人喜欢与父母家人在一起祝贺自己的生日；有64人喜欢与同学朋友聚会祝贺生日，当问到你为什么喜欢与同学聚会时，有14.1%的人回答，不愿一切都由父母包办代替，与同学在一起比较自由。有一名高三的同学说，有些看法无法与父母沟通，与同学朋友自由自在谈谈，无拘无束。有85.9%的人回答，为了增进同学朋友之间的友谊与交往。有的学生说，同学朋友间互相礼尚往来可以促进友谊。
     透过中学生生日消费以及过生日的意向调查，可以反映出当代中学生思想意识比较积极的一面，那就是自强、自立的精神和团结友爱的风貌。但是也应该看到社会上一些庸俗的建立人情关系网和请客送礼的不正之风和铺张浪费的生活作风也冲击了学校这块圣洁的土地，正在侵蚀着中学生的灵魂。尤其是有些家长对子女娇生惯养，在孩子身上花钱很“慷慨”，对子女的生日过分讲究，消费金额较大，这是一个不可忽视的问题。
    中学生正处在成长发育的阶段，作为学校和家长应该正确引导，加强思想教育，同时最好通过集体组织一些活动，以使中学生的生日过得既简朴又有意义。