讲稿提纲：公文写作常用修辞方式方法

五、排比

在机关文体的写作中，排比这种修辞格是使用频率很高的修辞方式。所谓排比，就是把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的三个或三个以上的句子或句子成分排列起来，这种修辞方式叫排比。排比是一种富于表现力的辞格，它可以将引文的观点阐述得更严密更透彻，并能有效地增强语势，提高表达效果。例如：

①拒绝这个协定，就是**反动派决心将他们发动的**战争打到底。拒绝这个协定，就是表示**反动派在今年一月一日所提议的和平谈判，不过是企图阻止人民解放军向前推进，以便反动派获得喘息时间，然后卷土重来．扑灭革命势力。拒绝这个协定，就是表示南京李宗仁政府所承认**八个和平条件以为谈判基础是完全虚伪的。（毛泽东《向全国进军的命令》）

这组排比句包括三个独立完整的句子，其主语是完全相同的述宾词组，分别从三个方面说明了**反动派假和平、真战争的本质。论述全面、周密、严谨，用语铿锵有力，气势如排山倒海，令人不容置疑和辩驳。

排比在文章的写作中很有表现力，它用来说理，可以把道理说得透辟周详；用来叙事，可以叙述得有条不紊，细致入微；用来状物，可以把事物刻划得有声有色，栩栩如生；用来抒情，可以把感情抒发得强烈奔放，一泻千里。从形式上看，排比都由三项以上构成，排比各项要求结构相同或相似。例如：

②向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共户主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。（周总理给雷锋的题词）

③崇高的理想，高尚的道德，丰富的知识，过硬的本领，严格的纪律，顽强的作风，强健的体魄。（《空军飞行人员八项素质》）

结构不相同不相似的句子或句子成分要构成排比，则必须用相同的词语串联起来。这种用来串联排比各项的相同的词语叫做提引语，又叫提挈语或提纲语。例如：

④在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能变。（**《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》）

例④是并列关系的复句，三个分句不同，长短不一，但由于“不能”这个提引语的作用，便使得句子前后珠联，上下贯通，在参差中显得十分整齐，强调了党与人民群众密切联系的重要性，给人以深刻的教育。

⑤2006年5月23日，中央军委委员、总政治部主任李继耐在北京召开的四总部贯彻军委《建立健全军队惩治和预防腐败体系实施意见》任务分工部署会上指出，贯彻《实施意见》，是贯彻落实党中央新时期党风廉政建设决策部署的重要举措，是确保我军有效履行新世纪新阶段历史使命的客观需要，是推进军队反腐倡廉工作向纵深发展的必然要求。要进一步提高思想认识，增强贯彻《实施意见》的责任感和自觉性。

例⑤对贯彻《建立健全军队惩治和预防腐败体系实施意见》的重大意义有三个并列的阐释：是……的重要举措，是……的客观需要，是……的必然要求。

⑥领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法，知人善任，广纳群贤。（**《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》）

例⑥中用“×才的××”的结构，指出领导干部必须具备发现人才、使用人才、爱护人才、聚集人才的素质。

   需要说明的是，排比的结构是多种多样的。有的是主语内部的排比，有的是宾语内部的排比，有的是定语的排比，还有的是状语或补语的排比。例如：

    ⑥要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。（**《在庆祝中国共产觉成立八十周年大会上的讲话》）

这里的四个“以……人”是述宾词组，作“坚持”的并列宾语。

    除了单句各成分间的排比外，复句中的分句也可以排比。例如：

    ⑦搞形式主义，要害是只图虚名，不务实效。比如，有的干部做工作，不去认真领会中央精神，也不去了解下情，习惯于做表面文章，喊口号；有的沉湎于文山会海、应酬接待，不能深入基层；有的热衷于沽名钓誉，哗众取宠，应付上级，应付群众；有的搞各种名目的所谓“达标”，形式上热热闹闹，实则劳民伤财；有的只说空话套话，不干实事；有的报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，以致酿成恶果。（**《关于改进党的作风》）

这里列举了当前一些干部搞形式主义的表现，以“有的”提引，列出了形式主义的“病状”，挖出了“病根”，给人以深刻的警示。再如：