讲稿提纲：公文写作常用修辞方式方法

摘要: 这是自己在机关干部公文写作时的一篇讲课提纲，现发给大家参考。机关写作文体中的不少文体属于事务性文书，无论从修辞格运用的种类，还是从修辞格运用的频率上说，都少于文艺性文体。这里简要介绍机关写作文体常用 ...

统括

8.班子建设的“六个不等式”：一团和气不等于班子团结，工作中有分歧不等于闹不团结，遇有不同意见并坚持原则不等于争你高我低，工作落实中的首长分工负责不等于各自为政，决策过程中的核心主导作用不等于个人说了算，班子内部监督不等于跟谁过不去。

9.党员干部带头正风气：学习不刮“一阵风”，批评不当“耳旁风”：说话不兴“浮夸风”，办事不容“拖拉风”；对上不搞“谄媚风”，对下不要“耍威风”；家中不听“枕头风”，外出不忘“调研风”；身正不怕“诬告风”，有才不理“嫉妒风”；挺起腰杆“顶歪风”，理直气壮“卫党风”。

10.党员干部应力行“三问”：讲道理时，先问自己是否明白；提要求时，先问自己能否做到；批评人时，先问自己有无责任。

11.党委关爱干部“四后”：善于当好干部的后盾，及时帮他们稳定后院，妥善解决好他们的后路，努力保持他们的发展后劲。

12.党性修养“五不”：考验面前不动摇，职务面前不伸手，金钱面前不动心，关系面前不徇私，情色面前不失节。

13.党委领导工作：当奖不奖，正气难扬；当惩不惩，遗患无穷。

14.党管干部需解决“四个问题”：缺乏党管干部的经验，不会管；

党性原则观念不强，不愿管：怕得罪人遭报复，不敢管；解决党内矛盾办法少，无力管。

15.党员干部要坚持“五不”：入党不掺杂念，当官不想发财，办事不图回报，工作不带私心，用权不捞好处。

16.党委书记应提高的“五种能力”：

高瞻远瞩——提高“把方向”的能力；

全局在胸——提高“理大事”的能力；

理顺关系——提高“搞协调”的能力；

管好本行——提高“抓组织”的能力；

以身作则——提高“作示范”的能力。

17.端正思想找准问题：请上来讲，走下去听，背靠背提，面对面指，生活中帮。

18.党性修养“四比四不比”：比觉悟，不比职务高低；比勤俭，不比待遇好差；比能力，不比资历深浅；比贡献，不比入伍长短。

2.数词＋表示种概念之上的属概念

例如：将表达人的感情中“喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲”统括为“七情”，将人的“脾、肺、肾、肝、心”统括为“五脏”。其中的“情”是“喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲”等种概念之上的属概念；“脏”是“脾、肺、肾、肝、心”等种概念之上的属概念“脏器”的简称。

3.数量词＋诸句表达的共性问题

这里所说的“诸句表达的共性问题”，是指一个句群中各句从不同角度、不同方面表达的共性问题。例如：邓小平将“必须坚持社会主义道路，必须坚持人民民主专政，必须坚持共产党的领导，必须坚持马克思主义、毛泽东思想”统括为“四项基本原则”。这个句组中每一个分句是从不同角度、不同方面表达的共性的必须坚持的“原则”。**同志说：“综观国际国内形势，进入新世纪，继续推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展，是我们必须抓好的三大任务”。这段话将新世纪从不同角度、不同方面要做的三件大事统括为“三大任务”。类似的如军队的“三大纪律八项注意”等。