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领导讲话稿的语言运用

摘要:   领导讲话的语言既区别于正式的书面文件,又区别于一般的口头交谈,是介于两者之间的一种具有特殊性的语言。研究“领导讲话”这样一种特殊语言,首先要把握它的基本特点,然后,还要探讨怎样出“新”,怎样求“美 ...
文稿修改演播室


  领导讲话的新意,包括主题的新意、观点的新意、结构的新意,但其落脚点是语言的新意。因为语言是思维的工具,是思想的直接体现,是主题、观点的载体。讲话内容的新意是要通过语言的这一形式来传递、感受、领悟的。怎样“出新”?可以从以下几种途径着手:
  1.转换论述方式
  这是在写领导讲话稿中经常应用的。因为领导讲话的一个普遍现象是“承上启下”,往往上级开了什么会,上级领导讲了什么话,下级也要开个类似的会,下级领导也要讲类似的话,这样就必须避免出现“下抄上”、“如法炮制”的问题。这就需要转换一下论述方式,如换正面论述为反面论述或对比论述,换集中论述为分散论述,或换分散论述为集中论述等。比如,关于打击走私的意义,中央好几位领导同志都讲了,再一般地讲就很难摆脱“照抄”,很难讲出新意。但某领导同志是这样讲的:“打击走私,不是一项一般性的工作,而是党中央、国务院作出的具有全局性、战略性的重要部署;不是单纯的经济斗争,而是一场严肃的政治斗争;不是一件孤立的事情,而是反fubai斗争的一个重要方面,是加强新时期党的建设和政权建设的重要组成部分;不是可紧可慢的事情,而是摆在全党面前的一件刻不容缓、必须立即抓、大力抓的大事、急事。”
  这样,把正面论述转换为连续几个“不是……而是……”的正反两面论述,把一般句式转换为排比句式,就讲出了新意和气势。
  2.进行具体分析
  不是一般地、笼统地讲问题,而是展开来讲,对问题及其原因进行具体分析。进行具体分析的语言,绝不可能是照抄来的语言,因此就很有可能产生富有新意的语言。如某领导同志在讲一些职能部门转变职能迟缓、企业有不少意见时,从三个方面分析了原因:
  “一是有些同志对邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,对建立社会主义市场经济体制,对《企业法》和《条例》,没有认真学习、领会其精神,对新体制认识不够、理解不深,对部门工作如何适应改革的新要求,思想准备不足,工作不得要领。”
  “二是有些同志对‘改革是一场新的革命’的思想没有认真贯彻,仍然习惯于过去计划经济体制下那种‘抓权、集权’的作风,习惯于把企业当做政府机关的附属物,对手中的权力恋恋不舍,对既得利益恋恋不舍。”
  “三是有些部门只抓业务,不抓队伍,结果管理混乱,队伍中问题很多,有些工作人员仍然在那里横行霸道,吃拿卡要,敲诈勒索,仗权谋私。”
  3.提出新的要求
  提出新的要求就是根据具体情况提出新的、具体的要求。而这种新要求本身就是新语言。如某领导同志在某市处级以上干部大会上的讲话中,对该市提出了建设“四最”标准的现代化大都市的要求,即开放程度最高、市场发育最全、高科技外向型经济比重最大、经济实力最强,并分别对“四最”作了解释说明。还对该市的城市规划、建设和管理提出了全心全意搞好“三个服务”的要求,即全心全意为对外开放服务、全心全意为建设完善市场经济体制服务、全心全意为提高全市人民生活水平及生活质量服务。这些,都体现出了浓郁的时代气息。


  4.采用修辞方式
  在讲话中适当采用比喻、借代、排比、对仗等修辞方式,也会达到“出新”的效果。如通常使用排比可以使要说明的思想内容更加丰富,逻辑更加严密,层次更加清晰,气势更加恢弘;使用对仗可以使语言整齐优美,易于传颂,或从正反两方面说明,使说理更有力、更充分;使用短句可以较好地把握讲话的节奏和韵律。读起来抑扬顿挫,铿锵有力。如十五大报告中多次运用了上述修辞手法。报告第四部分“社会主义初级阶段的基本路线和纲领”中,连9个排比句,多角度、多层面地阐述了社会主义初级阶段的特点,内涵非常丰富,主旨层层推进,气势磅礴,意象万千,成为社会主义初级阶段理论中的经典论述。对仗的手法在报告中也用得较多,如著名的“旗帜就是方向,旗帜就是形象”,还有“抓住机遇而不可丧失机遇,开拓进取而不可因循守旧”、“解决种种矛盾,澄清种种疑惑”、“反对霸权主义,维护世界和平”等。报告中还有大量的短句,三字句、四字句、五字句、六字句等,如“承前启后,继往开来”、“自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国”、“发扬民主,健全法制”、“同心同德,不屈不挠,艰苦奋斗”等。
  5.组合、创造新的词汇
  如某位领导同志在关于农业和农村工作的讲话中,提出了“强农”、“富农”、“护农”、“活农”和“支农”五项要求,其中除“支农”是老话外,其他都是新的词汇。讲话中还分别作了解释,提出:“强农”就是强化农业的基础地位,“富农”就是帮助农民实现富裕,“护农”就是保护农民的利益,“活农”就是深化农村改革、搞活农村经济。这样,这个讲话就很有新意,并为人们所接受。但是,组合、创造新的词汇时要注意,一定要出之有理、出之自然,不能生造那些半通不通、使人似懂非懂、读之勉强的所谓“词汇”。
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本文作者
2012-8-1 11:00
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